实验 1 测量固体的密度
|命题点|
|--|
|【实验原理】$\rho=\frac{m}{V}$。
【实验器材】天平、等。
【实验装置】

【实验操作】
1. 用天平测出的质量$m$。
2. 在量筒中倒入的水,读出量筒的示数为$V_{1}$。
3. 将待测小固体用细线拴住,轻轻地于量筒内的水中,再次读出量筒的示数为$V_{2}$。
【实验结论】待测固体密度$\rho=$。
【交流与反思】
1. 没有规范使用天平引起的错误:
(1) 调节天平平衡时,游码未归零,所测物体质量偏。
(2) 调节天平平衡时,指针偏向分度盘的左侧便开始测量,所测物体质量偏。
(3) 调节天平平衡时,指针偏向分度盘的右侧便开始测量,所测物体质量偏。
(4) 测物体质量时使用了磨损的砝码,会导致所测物体质量偏。
(5) 测物体质量时使用了生锈的砝码,会导致所测物体质量偏。
2. 量筒使用过程中,没有规范读数引起的错误:
(1) 测液体体积时,仰视读数,会导致读出的液体体积偏。
(2) 测液体体积时,俯视读数,会导致读出的液体体积偏。
3. 实验操作引起的误差:

|命题点|
|--|
|【实验原理】$\rho=\frac{m}{V}$。
【实验器材】天平、等。
【实验装置】
【实验操作】
1. 用天平测出的质量$m$。
2. 在量筒中倒入的水,读出量筒的示数为$V_{1}$。
3. 将待测小固体用细线拴住,轻轻地于量筒内的水中,再次读出量筒的示数为$V_{2}$。
【实验结论】待测固体密度$\rho=$。
【交流与反思】
1. 没有规范使用天平引起的错误:
(1) 调节天平平衡时,游码未归零,所测物体质量偏。
(2) 调节天平平衡时,指针偏向分度盘的左侧便开始测量,所测物体质量偏。
(3) 调节天平平衡时,指针偏向分度盘的右侧便开始测量,所测物体质量偏。
(4) 测物体质量时使用了磨损的砝码,会导致所测物体质量偏。
(5) 测物体质量时使用了生锈的砝码,会导致所测物体质量偏。
2. 量筒使用过程中,没有规范读数引起的错误:
(1) 测液体体积时,仰视读数,会导致读出的液体体积偏。
(2) 测液体体积时,俯视读数,会导致读出的液体体积偏。
3. 实验操作引起的误差:
答案
量筒;待测小固体;适量;浸没;$\dfrac{m}{V_{2}-V_{1}}$;大;大;小;大;小;小;大
解析
本题考查测量固体密度的实验原理、器材、操作步骤及误差分析,依据九年级物理“质量与密度”章节内容作答。
【实验器材】除天平外,还需用量筒测量体积,故填“量筒”。
【实验操作】1. 测的是“待测小固体”(或“固体”)的质量;2. 为减小误差,应倒入“适量”水(能浸没固体且不超过量程);3. 固体需“浸没”于水中(完全 submerged),以准确测出排开水的体积。
【实验结论】固体体积 $V = V_2 - V_1$,由 $\rho = \frac{m}{V}$ 得 $\rho = \frac{m}{V_2 - V_1}$。
【交流与反思】
1. 天平使用错误:
(1) 游码未归零即调平,相当于左盘已有质量,测量时读数偏大 → 偏“大”;
(2) 指针偏左即开始测量,说明左盘重,需加更多砝码/游码才能平衡 → 所测质量偏“大”;
(3) 指针偏右即开始测量,说明右盘重,实际物体质量小于读数 → 所测质量偏“小”;
(4) 磨损砝码实际质量小于标称值,为平衡需多加砝码 → 所测质量偏“大”;
(5) 生锈砝码实际质量大于标称值,为平衡需少加砝码 → 所测质量偏“小”。
2. 量筒读数错误:
(1) 仰视读数,视线低于液面凹底,读数偏“小”;
(2) 俯视读数,视线高于液面凹底,读数偏“大”。
【实验器材】除天平外,还需用量筒测量体积,故填“量筒”。
【实验操作】1. 测的是“待测小固体”(或“固体”)的质量;2. 为减小误差,应倒入“适量”水(能浸没固体且不超过量程);3. 固体需“浸没”于水中(完全 submerged),以准确测出排开水的体积。
【实验结论】固体体积 $V = V_2 - V_1$,由 $\rho = \frac{m}{V}$ 得 $\rho = \frac{m}{V_2 - V_1}$。
【交流与反思】
1. 天平使用错误:
(1) 游码未归零即调平,相当于左盘已有质量,测量时读数偏大 → 偏“大”;
(2) 指针偏左即开始测量,说明左盘重,需加更多砝码/游码才能平衡 → 所测质量偏“大”;
(3) 指针偏右即开始测量,说明右盘重,实际物体质量小于读数 → 所测质量偏“小”;
(4) 磨损砝码实际质量小于标称值,为平衡需多加砝码 → 所测质量偏“大”;
(5) 生锈砝码实际质量大于标称值,为平衡需少加砝码 → 所测质量偏“小”。
2. 量筒读数错误:
(1) 仰视读数,视线低于液面凹底,读数偏“小”;
(2) 俯视读数,视线高于液面凹底,读数偏“大”。
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