14. 在我国,公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。下列行为符合此观点的是()

A.王某主动按时缴纳应缴税款
B.许某依照法律规定获得国家赔偿
C.小颖在校学习按时完成作业
D.小王成为一名光荣的士兵

14. C

【分析】
首先我们先抓住题干的核心要求：题干表述“公民既是权利的享有者，又是义务的承担者”，本质是要求选出的行为要同时体现公民在该行为中既行使了法定权利、也履行了法定义务，也就是权利和义务在该行为中是统一的，不能只体现行使权利，也不能只体现履行义务。接下来我们逐个排查四个选项，判断每个行为的属性：先看A选项，依法纳税是公民的义务，该行为只体现履行义务；B选项获得国家赔偿是公民的权利，该行为只体现享受权利；C选项我们已知受教育既是权利也是义务，完成作业同时对应受教育的权利和义务，符合要求；D选项服兵役是公民的义务，该行为只体现履行义务，最终就能确定正确选项。
【解析】
题干核心主旨为公民的权利与义务是相统一的，要求所选行为同时体现公民行使法定权利、履行法定义务，同时兼具权利享有者和义务承担者的双重身份，对各选项逐一分析如下：
1. 选项A：依法纳税是我国公民的基本法定义务，王某按时缴纳税款的行为仅体现履行公民义务，没有体现对应的权利享有，不符合题意。
2. 选项B：依法获得国家赔偿是公民享有的法定权利，许某获得国家赔偿的行为仅体现行使自身合法权利，没有体现履行对应义务，不符合题意。
3. 选项C：我国法律明确规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。小颖在校按时完成作业，既属于行使受教育权利的表现，也属于履行受教育义务的表现，同时体现了公民是权利的享有者和义务的承担者，符合题意。
4. 选项D：依法服兵役是我国公民的基本法定义务，小王参军的行为仅体现履行公民义务，没有体现对应的权利享有，不符合题意。
综上，本题选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
权利义务相统一；受教育的权利与义务；公民基本义务
【点评】
本题考查公民权利义务一致性的基础知识点，易错点是容易误选仅体现单一义务或者单一权利的干扰项，解题的核心技巧是紧扣题干“同时是权利享有者和义务承担者”的限定条件，直接排除只满足单一权利、只满足单一义务的选项，即可快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.6

15. 我国刑法规定,非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的,处五年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金……此规定提示我们()

A.法律要求做的必须去做
B.道德提倡我们做的必须去做
C.法律禁止做的坚决不做
D.违反道德规范的坚决不做

15. C

【分析】
拿到这道题首先要先梳理题干核心信息：我国刑法明确规定，非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的行为要承担有期徒刑、罚金等刑事处罚，说明该行为是法律明确禁止的，实施就会受到法律制裁。接下来我们结合公民履行义务的相关规则，先排除本身表述错误的选项，再排除和题干主题不匹配的干扰项，就能选出正确答案：首先B选项本身逻辑错误，道德提倡的行为是鼓励自愿践行的，没有强制“必须去做”的约束力，直接排除；D选项题干描述的是法律层面的处罚规则，和“违反道德规范”的主题无关，也可以排除；剩下对比A和C，A对应的是纳税、服兵役这类法律强制要求公民主动去做的积极义务，和题干里“不能做某件事”的场景不符，最终就能匹配到正确选项C。
【解析】
1. 题干解读：刑法对非法猎捕、杀害国家重点保护珍贵濒危野生动物的行为设定刑事处罚，说明该行为是我国法律明令禁止的，一旦实施就要承担相应法律责任。
2. 选项逐一分析：
选项A：“法律要求做的必须去做”对应的是法律强制要求公民主动履行的积极义务，比如依法纳税、遵守交通规则等，题干没有提及法律要求公民必须实施某类行为，不符合题意。
选项B：道德提倡的行为属于引导公民自愿践行的内容，不具备“必须去做”的强制约束力，该选项本身表述错误。
选项C：题干中涉事行为是法律明确禁止的，实施就会受罚，提示我们法律禁止做的坚决不做，完全符合题意。
选项D：题干的规则是法律层面的约束，并非针对违反道德规范的相关要求，和题干无关。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
履行法定义务；法律的规范作用
【点评】
本题是道德与法治学科的基础题，核心考察学生对公民履行义务两类不同要求的区分能力，易错点是混淆“法律要求做的必须做”和“法律禁止做的坚决不做”的适用场景，解题时抓住题干里“非法”这一关键词，就能快速定位该行为属于法律禁止的范畴，轻松排除干扰选项。
【难度系数】
0.8

16. (17分)阅读材料,运用所学知识回答下列问题。
材料一 作为国家的主人,我们应该依法行使权利,自觉履行法定义务。
|情境|权利或义务|
| ---- | ---- |
|情境一:小刚在上大学时选修了文学课,从此便喜欢上了文学。小刚写了一本诗集,并成功出版|①|
|情境二:爸爸每天认真上班,积极参加工作培训。这个月他收到工资10 000元,并主动缴纳个人所得税|②|
|情境三:18岁时,李溪主动应征入伍。退伍之后,他遵纪守法。结婚之后,李溪主动承担起教育孩子的责任|③|
材料二 某社区居民张某养了几只宠物狗,经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理等现象。邻居王某找他提意见,张某却态度强硬:"养狗是我的权利,你管不着!"王某十分气愤,与张某发生争执,推搡中失手导致张某轻微受伤。
(1)请你写出材料一中三个情境各自对应的权利或义务。(9分)
(2)请从公民行使权利的角度对张某、王某的行为进行评析。(8分)

(1)①受教育权、文化权利、出版自由。(3
分)②劳动权、劳动义务、依法纳税的义务。
(3分)③依法服兵役、遵守宪法和法律、父
母抚养教育未成年子女的义务。(3分)
(2)①任何权利都不是绝对的。公民在行使
自由和权利的时候,不得损害国家的、社会
的、集体的利益和其他公民的合法的自由和
权利。养狗是张某的权利,但他养狗扰民、
破坏公共卫生,损害了社会的、集体的利益
和其他公民的合法的自由和权利,而且拒不
改正的行为是错误的。(4分)②在行使权
利时,公民应按照规定的活动方式、步骤和
过程进行。王某权利受到损害,找张某提意
见是正确的,但他导致张某轻微受伤则是不
对的。王某应通过合理、合法的方式表达诉
求,依法维护自身合法权益。(4分)

【分析】
这是一道道德与法治中公民权利义务相关的情境类题目，解题思路可以分两步推进：第一问需要逐个拆解每个情境里的具体行为，对应课本所学的公民基本权利、基本义务知识点：先看情境一，“上大学选修课程”对应受教育相关权利，“创作诗集并出版”对应文化类相关权利；再看情境二，“上班获得工资”同时对应劳动的权利和义务，“缴纳个税”对应依法纳税的义务；最后看情境三，“应征入伍”“遵纪守法”“抚养教育孩子”分别对应不同的法定义务。第二问要严格紧扣题干要求的“公民行使权利的角度”，先回忆公民行使权利的两个核心规则：一是行使权利不能超越边界，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益，二是维权要依照法定程序、采用合法方式，再分别对应评析张某和王某的行为，先点明行为对错，结合知识点说明原因，最后指出正确做法即可。
【解析】
(1) 对三个情境的行为逐一匹配对应权利/义务：
① 情境中“上大学选修文学课”属于公民行使受教育权，创作个人诗集、完成出版属于公民行使文化权利与出版自由；
② 情境中“认真上班、领取工资”既体现公民享有劳动权，也体现公民自觉履行劳动的义务，“主动缴纳个人所得税”是公民履行依法纳税的法定义务；
③ 情境中“18岁应征入伍”是公民履行依法服兵役的义务，“退伍后遵纪守法”是公民履行遵守宪法和法律的义务，“主动承担教育孩子的责任”是公民履行父母抚养教育未成年子女的义务。
(2) 结合公民行使权利的要求分别评析两人行为：
① 评析张某：任何权利都不是无限制的绝对自由，我国法律明确规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。张某养狗确实是他的合法权利，但他放任宠物吠叫扰邻、不及时清理粪便，既损害了邻居的合法休息权益，也破坏了社区公共卫生，损害了公共利益，他认为“养狗是我的权利别人管不着”的认知完全错误，没有正确把握行使权利的边界。
② 评析王某：公民自身合法权益受到侵害时，应当按照法律规定的活动方式、步骤和过程，通过合理合法的方式表达诉求、维护自身权益。王某发现自身权益受影响后主动向张某提意见的行为是合理的，但他在争执中推搡导致张某受轻微伤的行为是违法的，侵犯了张某的人身权利，是错误的，王某完全可以通过找社区调解、报警等合法途径解决纠纷。
【答案】
(1)①受教育权、文化权利、出版自由。
②劳动权、劳动义务、依法纳税的义务。
③依法服兵役、遵守宪法和法律、父母抚养教育未成年子女的义务。
(2)①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。养狗是张某的权利，但他养狗扰民、破坏公共卫生，损害了社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，而且拒不改正的行为是错误的。
②在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。王某权利受到损害，找张某提意见是正确的，但他导致张某轻微受伤则是不对的。王某应通过合理、合法的方式表达诉求，依法维护自身合法权益。
【知识点】
公民基本权利，公民基本义务，依法行使权利
【点评】
本题选取贴近学生生活的不同场景命题，既考查学生对基础权利义务知识点的识记能力，又侧重考查学生对“依法行使权利”核心规则的理解和落地运用能力，引导学生跳出死记硬背的误区，在真实生活场景中树立正确的权利义务观念，学会用合法方式处理矛盾纠纷，规范自身日常行为。
【难度系数】
0.6