一、在加点字的正确读音上打“√”。
胚胎(pī pēi) 痴迷(chī zhī) 伊人(yì yī) 撇捺(piē piě)
困窘(qiǒng jiǒng) 祸患(huàn chuàn) 安娜(nà là) 似乎(sì shì)

pēi√ chī√ yī√ piě√ jiǒng√ huàn√ nà√ sì√

二、选择括号里恰当的词语，打“√”。
1. 无名指和小指，体态(优秀 秀丽)，样子可爱。然而，能力(薄弱 虚弱)也无过于他们了。
2. 我的身体是那样(轻松 轻盈)，可以(随心所欲 为所欲为)，运转自如。
3. 我(煞费苦心 绞尽脑汁)(思考 思虑)这个问题的答案。

1. 秀丽√ 薄弱√
2. 轻盈√ 随心所欲√
3. 绞尽脑汁√ 思考√

三、写出下面句子运用的说明方法，并用这种说明方法写一两句话说明某事物。
1. 胡夫金字塔用大约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。 （）

2. 整个胡夫金字塔的塔基面积相当于126个篮球场那么大。 （）

1. 列数字(仿写略)
2. 作比较(仿写略)

四、看图猜诗。
这幅图由图画似的文字(有一些是繁体字,不认识的可以请教父母或查字典)组成,里边隐藏了一首七言绝句。请你仔细看一看,想一想,根据这些字的形体变化、摆放的位置,以及残缺不全的字的特点,把这首诗写出来。
(提示:前三个字可写成“日圆山高路口长”)

,。
,。

日圆山高路口长，横云竖雨伴斜阳。扁舟横渡无人过，风卷残花半日香。

五、小练笔。
从所给的事物中任选两种(或两种以上),想象它们之间发生的暖心故事,写一个片段(不少于200字)。要求通过动作、语言、心理等描写,展现出互相帮助的温暖瞬间。
海豚 花猫 大衣 太阳 小鸟 榕树 蒲公英 雨伞 大海

深秋的风裹着凉意扫过岸边的老榕树，小麻雀扑棱着受伤的翅膀躲在树洞里，冻得连羽毛都打了绺，它望着灰蒙蒙的天，心里直犯愁：这伤还没好，我可怎么飞去暖和的南方呀。老榕树晃了晃自己浓密的须条，把落在枝桠上的干茅草都扒进了树洞，软乎乎的茅草垫得小麻雀的身子一下子暖了大半。“小家伙别担心，我给你挡着风，等太阳出来晒会儿就舒服啦。”老榕树的声音沙沙的。没过多久，躲在云后面的太阳探出了头，它把暖融融的光铺进树洞里，晒得小麻雀的伤口都不疼了。小麻雀仰着脑袋脆生生地喊：“太阳公公，榕树爷爷，等我伤好了，要叼最香的花籽来撒在你们脚边，开出满树好看的小花！”太阳笑着晃了晃身子，把光晒得更暖了，老榕树的叶子也哗啦啦响得像在鼓掌，风里全是软乎乎的暖意。

这是五年级想象类习作小练笔，写作步骤如下：1. 先从给定事物里挑选2种及以上方便展开情节的事物，比如选择太阳、小鸟、榕树三个事物；2. 结合事物本身的特点设定故事背景，比如深秋降温的清晨，受伤的小鸟没法南飞，躲在榕树的树洞里避寒；3. 设计符合角色设定的互相帮助的情节，加入动作、语言、心理描写，突出温暖的主题，保证内容字数不少于200字即可。