一、Bob 在文具店购买了一些新的“学习帮手”。看图，选词写在四线三格中。

一、1. bag 2. pen 3. paper 4. book 5. pencil
解析
根据题号顺序,图片依次为包(bag)、钢笔(pen)、纸(paper)、书(book)和铅笔(pencil)。将单词规范书写在四线三格中即可。

二、同学们一起总结了“学习帮手”的作用。看图，选择正确的选项。

A. I write with my pencil. B. I read my book.
C. I write on my paper. D. I put everything in my bag.
E. I put the pen in my pencil box. F. I draw a line with my ruler.

二、F B C A E D
解析
选项:A. 我用我的铅笔写字。
B. 我读我的书。
C. 我在我的纸上写字。
D. 我把所有东西放进我的包里。
E. 我把钢笔放进我的铅笔盒里。
F. 我用我的直尺画一条线。
分析:第一幅图中的人物在用直尺画线,故选 F。
第二幅图中的人物在读书,故选 B。
第三幅图中的人物在纸上写字,故选 C。
第四幅图中的人物用铅笔写字,故选 A。
第五幅图中的人物把钢笔放进铅笔盒里,故选 E。
第六幅图中的人物把书放进书包里,故选 D。

三、活动最后，李老师带着同学们了解古代的“学习帮手”。看图，选择正确的选项。
A. bag B. paper C. pen D. book

三、1. D 2. A 3. C 4. B
解析
1. 句意:它是一本古老的__________。它很长。人们可以读它。
分析:人们可以读的是书。图中是竹简,是古代的书籍形式,故选 D。
2. 句意:它又大又高。它像一个__________。人们可以把书放进它里面。
分析:人们可以把书放进包里。图中是笈,可以用来装书,功能与包类似,故选 A。
3. 句意:它像一支__________。人们可以用它来写字。
分析:图中是毛笔,是古代的书写工具,功能与钢笔类似,故选 C。
4. 句意:它是古老的__________。人们可以在它上面写字和画画。
分析:人们可以在纸上面写字和画画。图中是一种纸,故选 B。