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课时要点精练
Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词
1. Tony makes some fruit salad and
2. There are a lot of
3.[人与自我·健康生活]The doctor asks me not to eat too much
4. There are so many yellow
5. She is a
Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词
1. Tony makes some fruit salad and
serves
it to my family.2. There are a lot of
customers
in the supermarket at weekends.3.[人与自我·健康生活]The doctor asks me not to eat too much
sugar
.4. There are so many yellow
pears
!5. She is a
waitress
in a restaurant.答案
Ⅰ.1. serves 2. customers 3. sugar 4. pears 5. waitress
解析
【分析】
做这类根据语境提示填写单词的题目时，首先第一步要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，结合句子给出的场景（比如餐厅、超市、健康提示等）推断需要填写的单词的语义；第二步要核查句中的语法约束条件，比如时态、主谓一致、限定词（a lot of/too much/many/a）对名词形式的要求，最后把符合语义且词形正确的单词填出即可。
【解析】
1. 句意为：托尼做了一些水果沙拉，端给我的家人。and连接两个并列的谓语动词，前面的makes是一般现在时的第三人称单数形式，因此此处动词serve（端上、招待）也要变为三单形式serves。
2. 句意为：周末超市里有很多顾客。a lot of后接可数名词时需要用复数形式，结合超市的场景，此处表示“顾客”的单词customer要变为复数customers。
3. 句意为：医生要求我不要吃太多糖。too much后只能接不可数名词，结合健康生活的主题提示，此处表示“糖”的不可数名词为sugar。
4. 句意为：有这么多黄色的梨！many后接可数名词的复数形式，结合“黄色”的属性提示，此处表示“梨”的单词pear要变为复数pears。
5. 句意为：她是一家餐厅的女服务员。不定冠词a后接可数名词单数，主语是指代女性的she，结合餐厅的工作场景，此处填写表示女服务员的可数名词单数waitress。
【答案】
1. serves 2. customers 3. sugar 4. pears 5. waitress
【知识点】
一般现在时主谓一致；名词单复数变化；场景核心词汇
【点评】
本题属于英语基础词汇运用题，结合不同生活场景考察常用核心词汇，同时融入基础语法规则的考察，难度较低。解题时要注意不能只写出单词的原形，要根据句中的语法提示调整词形，避免因为单复数、时态变形的细节错误丢分。
【难度系数】
0.8
做这类根据语境提示填写单词的题目时，首先第一步要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，结合句子给出的场景（比如餐厅、超市、健康提示等）推断需要填写的单词的语义；第二步要核查句中的语法约束条件，比如时态、主谓一致、限定词（a lot of/too much/many/a）对名词形式的要求，最后把符合语义且词形正确的单词填出即可。
【解析】
1. 句意为：托尼做了一些水果沙拉，端给我的家人。and连接两个并列的谓语动词，前面的makes是一般现在时的第三人称单数形式，因此此处动词serve（端上、招待）也要变为三单形式serves。
2. 句意为：周末超市里有很多顾客。a lot of后接可数名词时需要用复数形式，结合超市的场景，此处表示“顾客”的单词customer要变为复数customers。
3. 句意为：医生要求我不要吃太多糖。too much后只能接不可数名词，结合健康生活的主题提示，此处表示“糖”的不可数名词为sugar。
4. 句意为：有这么多黄色的梨！many后接可数名词的复数形式，结合“黄色”的属性提示，此处表示“梨”的单词pear要变为复数pears。
5. 句意为：她是一家餐厅的女服务员。不定冠词a后接可数名词单数，主语是指代女性的she，结合餐厅的工作场景，此处填写表示女服务员的可数名词单数waitress。
【答案】
1. serves 2. customers 3. sugar 4. pears 5. waitress
【知识点】
一般现在时主谓一致；名词单复数变化；场景核心词汇
【点评】
本题属于英语基础词汇运用题，结合不同生活场景考察常用核心词汇，同时融入基础语法规则的考察，难度较低。解题时要注意不能只写出单词的原形，要根据句中的语法提示调整词形，避免因为单复数、时态变形的细节错误丢分。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.根据汉语意思完成英语句子
6.这件夹克衫与这条裙子搭配吗?
Does this jacket this skirt?
7.我花太多时间打篮球。
I spend time playing basketball.
8.好好休息一下,我过会儿给你带吃的。
Get some rest and I'll some food to you later.
9.[人与社会·孝亲敬长]我尽量每隔几个星期看望一次父母。
I visit my parents every few weeks.
10.在中国,当有客人来访时,会给他端上一杯茶。
In China, when a visitor comes, he is served with .
6.这件夹克衫与这条裙子搭配吗?
Does this jacket this skirt?
7.我花太多时间打篮球。
I spend time playing basketball.
8.好好休息一下,我过会儿给你带吃的。
Get some rest and I'll some food to you later.
9.[人与社会·孝亲敬长]我尽量每隔几个星期看望一次父母。
I visit my parents every few weeks.
10.在中国,当有客人来访时,会给他端上一杯茶。
In China, when a visitor comes, he is served with .
答案
Ⅱ.6. go with 7. too much 8. bring over 9. try to 10. a cup of tea
解析
【分析】
做这类根据汉语意思完成英语句子的题目时，首先第一步要对照完整汉语句意和已给出的英文内容，定位挖空部分对应的缺失语义；第二步结合平时积累的英语固定短语，匹配对应语义的表达；第三步还要检查填入的内容是否符合句子的语法规则，比如助动词、情态动词后要接动词原形，修饰名词要注意名词的可数/不可数属性，确保形式完全正确，就能得到正确答案。
【解析】
6. 空格处需要表达“与……搭配”的含义，对应的常用固定短语是go with，句首已有助动词Does，后面的实义动词需要用原形，因此填入go with。
7. 空格处需要表达“太多”的含义，此处修饰不可数名词time，修饰不可数名词的“太多”对应的短语是too much，因此填入too much。
8. 空格处需要表达“带来、带过来”的含义，符合“把某物带给某人”语义的固定短语是bring over，句中will是情态动词，后面接动词原形，因此填入bring over。
9. 空格处需要表达“尽量、尽力做某事”的含义，对应的固定搭配是try to do sth.，主语为I，一般现在时谓语动词用原形，因此填入try to。
10. 空格处需要表达“一杯茶”的含义，对应四个空的固定表达是a cup of tea，完全符合句意，因此填入a cup of tea。
【答案】
6. go with 7. too much 8. bring over 9. try to 10. a cup of tea
【知识点】
固定短语搭配，不可数名词修饰，汉译英应用
【点评】
本题全部为初中英语核心基础短语的考察，整体难度较低，只要学生平时做好课本常用短语的积累，注意结合语境判断短语的适用场景，同时留意助动词、情态动词后的动词形式规则，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
做这类根据汉语意思完成英语句子的题目时，首先第一步要对照完整汉语句意和已给出的英文内容，定位挖空部分对应的缺失语义；第二步结合平时积累的英语固定短语，匹配对应语义的表达；第三步还要检查填入的内容是否符合句子的语法规则，比如助动词、情态动词后要接动词原形，修饰名词要注意名词的可数/不可数属性，确保形式完全正确，就能得到正确答案。
【解析】
6. 空格处需要表达“与……搭配”的含义，对应的常用固定短语是go with，句首已有助动词Does，后面的实义动词需要用原形，因此填入go with。
7. 空格处需要表达“太多”的含义，此处修饰不可数名词time，修饰不可数名词的“太多”对应的短语是too much，因此填入too much。
8. 空格处需要表达“带来、带过来”的含义，符合“把某物带给某人”语义的固定短语是bring over，句中will是情态动词，后面接动词原形，因此填入bring over。
9. 空格处需要表达“尽量、尽力做某事”的含义，对应的固定搭配是try to do sth.，主语为I，一般现在时谓语动词用原形，因此填入try to。
10. 空格处需要表达“一杯茶”的含义，对应四个空的固定表达是a cup of tea，完全符合句意，因此填入a cup of tea。
【答案】
6. go with 7. too much 8. bring over 9. try to 10. a cup of tea
【知识点】
固定短语搭配，不可数名词修饰，汉译英应用
【点评】
本题全部为初中英语核心基础短语的考察，整体难度较低，只要学生平时做好课本常用短语的积累，注意结合语境判断短语的适用场景，同时留意助动词、情态动词后的动词形式规则，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
