5. 你能用刻度尺与圆规作一个平行四边形,使得两条对角线与一条边各为3cm,5cm,3cm吗?请试一试.
答案
能作出符合要求的平行四边形,作图步骤如上。
解析
可以作出该平行四边形,推导及作图步骤如下:
1. 利用平行四边形对角线互相平分的性质:长度为3cm、5cm的两条对角线被交点平分后,得到的线段长度分别为1.5cm、2.5cm,这两条线段和长度为3cm的边可组成一个三角形。
2. 验证三角形三边关系:1.5cm+2.5cm>3cm,1.5cm+3cm>2.5cm,2.5cm+3cm>1.5cm,满足三角形构成条件,具体作图步骤:
① 用刻度尺作线段AB=3cm;
② 分别以点A为圆心2.5cm为半径、点B为圆心1.5cm为半径画弧,两弧交于点O;
③ 延长AO到点C,使OC=AO=2.5cm,延长BO到点D,使OD=BO=1.5cm;
④ 顺次连接A、D、B、C四点,得到的四边形ADBC就是所求的平行四边形。
1. 利用平行四边形对角线互相平分的性质:长度为3cm、5cm的两条对角线被交点平分后,得到的线段长度分别为1.5cm、2.5cm,这两条线段和长度为3cm的边可组成一个三角形。
2. 验证三角形三边关系:1.5cm+2.5cm>3cm,1.5cm+3cm>2.5cm,2.5cm+3cm>1.5cm,满足三角形构成条件,具体作图步骤:
① 用刻度尺作线段AB=3cm;
② 分别以点A为圆心2.5cm为半径、点B为圆心1.5cm为半径画弧,两弧交于点O;
③ 延长AO到点C,使OC=AO=2.5cm,延长BO到点D,使OD=BO=1.5cm;
④ 顺次连接A、D、B、C四点,得到的四边形ADBC就是所求的平行四边形。
6. 如图,在$□ ABCD$中, F 是 AD 的中点,延长 BC 到点 E,使 $CE=\frac{1}{2}BC$,连结DE,CF.
(1) 四边形 CEDF 是平行四边形吗?请证明你的结论.
(2) 当$AB=4$,$AD=6$,$∠ B=60°$时,$DE$的长是多少?

(1) 四边形 CEDF 是平行四边形吗?请证明你的结论.
(2) 当$AB=4$,$AD=6$,$∠ B=60°$时,$DE$的长是多少?
答案
(1) 四边形CEDF是平行四边形;(2) DE的长为$\sqrt{13}$。
解析
(1) 四边形CEDF是平行四边形,证明如下:
∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ AD//BC,且AD=BC。
∵ F是AD的中点,
∴ FD = $\frac{1}{2}$AD。
又∵ CE = $\frac{1}{2}$BC,AD=BC,
∴ FD = CE,
又∵ FD//CE(AD//BC),
根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,可得四边形CEDF是平行四边形。
(2) 过点D作DG⊥BE,垂足为G:
∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ AB=CD=4,AD=BC=6,AB//CD,
∴ ∠DCE = ∠B = 60°。
∵ CE = $\frac{1}{2}$BC = 3,
在Rt△CDG中,∠DGC=90°,∠DCG=60°,
∴ ∠CDG=30°,
∴ CG = $\frac{1}{2}$CD = 2,
由勾股定理得:DG = $\sqrt{CD^2 - CG^2}$ = $\sqrt{4^2 - 2^2}$ = $2\sqrt{3}$。
∴ EG = CE - CG = 3 - 2 = 1。
在Rt△DEG中,由勾股定理得:
DE = $\sqrt{DG^2 + EG^2}$ = $\sqrt{(2\sqrt{3})^2 + 1^2}$ = $\sqrt{13}$。
∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ AD//BC,且AD=BC。
∵ F是AD的中点,
∴ FD = $\frac{1}{2}$AD。
又∵ CE = $\frac{1}{2}$BC,AD=BC,
∴ FD = CE,
又∵ FD//CE(AD//BC),
根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,可得四边形CEDF是平行四边形。
(2) 过点D作DG⊥BE,垂足为G:
∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ AB=CD=4,AD=BC=6,AB//CD,
∴ ∠DCE = ∠B = 60°。
∵ CE = $\frac{1}{2}$BC = 3,
在Rt△CDG中,∠DGC=90°,∠DCG=60°,
∴ ∠CDG=30°,
∴ CG = $\frac{1}{2}$CD = 2,
由勾股定理得:DG = $\sqrt{CD^2 - CG^2}$ = $\sqrt{4^2 - 2^2}$ = $2\sqrt{3}$。
∴ EG = CE - CG = 3 - 2 = 1。
在Rt△DEG中,由勾股定理得:
DE = $\sqrt{DG^2 + EG^2}$ = $\sqrt{(2\sqrt{3})^2 + 1^2}$ = $\sqrt{13}$。
1. 如果三角形的两条边分别为4和6,那么连结该三角形三边中点所得三角形的周长可能是().
A.6
B.8
C.10
D.12
A.6
B.8
C.10
D.12
答案
B
解析
设原三角形的第三边长为$x$,根据三角形三边关系可得:$6-4 < x < 6+4$,即$2 < x < 10$。
因此原三角形的周长范围为:$4+6+2 < C_{原} < 4+6+10$,即$12 < C_{原} < 20$。
根据三角形中位线性质,连结三边中点所得新三角形的各边长均为原三角形对应边长的一半,因此新三角形周长为原三角形周长的一半,可得新三角形周长范围为:$6 < C_{新} < 10$。
对比选项,只有8符合该范围。
因此原三角形的周长范围为:$4+6+2 < C_{原} < 4+6+10$,即$12 < C_{原} < 20$。
根据三角形中位线性质,连结三边中点所得新三角形的各边长均为原三角形对应边长的一半,因此新三角形周长为原三角形周长的一半,可得新三角形周长范围为:$6 < C_{新} < 10$。
对比选项,只有8符合该范围。
2. 如图所示,一块钉板上水平方向和垂直方向相邻两钉的距离都是一个单位,用橡皮筋构成如图的一个四边形,那么这个四边形的面积为().

A.2.5
B.5
C.7.5
D.9
A.2.5
B.5
C.7.5
D.9
答案
B
解析
连接四边形的左下顶点和右下顶点上方的右上顶点,得到长度为5的水平对角线,将四边形分割为两个三角形:两个三角形的底均为该对角线长度5,各自的高均为1,因此四边形面积 = $\frac{1}{2}×5×1 + \frac{1}{2}×5×1 = 5$。
3. 用反证法证明“直线a,b,c在同一平面内,若$a ⊥ c$,$b ⊥ c$,则$a // b$”时,应假设().
A.$a$不垂直于$c$
B.$a$,$b$都不垂直于$c$
C.$a ⊥ b$
D.$a$与$b$相交
A.$a$不垂直于$c$
B.$a$,$b$都不垂直于$c$
C.$a ⊥ b$
D.$a$与$b$相交
答案
D
解析
反证法的第一步是假设原命题的结论不成立,本题中原命题的结论是$a // b$,同一平面内两条直线的位置关系只有平行和相交两种,因此否定$a // b$即假设$a$与$b$相交。
4. 如图,校园内有一条小路$D→E→A→F→G$绕三角形草坪$ABC$边缘而过,其中$AE=BE=2$米,$AF=CF=3$米,$BC=7$米.但极少数同学为了避开拐角走“捷径”,在草坪内走了一条直“路”$EF$.假设1米$=2$步,结果他们仅仅少走了步路,却踩伤了小草(“路”宽度忽略不计).

答案
3
解析
1. 由题意可知,$AE=BE=2$米,因此$E$是$AB$的中点;$AF=CF=3$米,因此$F$是$AC$的中点。
2. 根据三角形中位线定理,$EF$是$△ ABC$的中位线,可得$EF=\frac{1}{2}BC$。
3. 代入$BC=7$米,计算得$EF=\frac{1}{2}×7=3.5$米。
4. 原本沿小路从$E$到$F$的路程为$AE+AF=2+3=5$米,因此少走的路程为$5-3.5=1.5$米。
5. 已知1米=2步,换算为步数:$1.5×2=3$步。
2. 根据三角形中位线定理,$EF$是$△ ABC$的中位线,可得$EF=\frac{1}{2}BC$。
3. 代入$BC=7$米,计算得$EF=\frac{1}{2}×7=3.5$米。
4. 原本沿小路从$E$到$F$的路程为$AE+AF=2+3=5$米,因此少走的路程为$5-3.5=1.5$米。
5. 已知1米=2步,换算为步数:$1.5×2=3$步。
5. 用反证法证明(填空):在三角形的内角中,至多有一个角为直角.
已知:∠A,∠B,∠C是△ABC的内角.
求证:∠A,∠B,∠C中至多有一个角为直角.
证明:假设所求证的结论不成立,即∠A,∠B,∠C中至少有个直角,
不妨设∠A=∠B=90°,则∠A+∠B+∠C>180°.
这与矛盾,所以不成立,即求证的命题正确.
已知:∠A,∠B,∠C是△ABC的内角.
求证:∠A,∠B,∠C中至多有一个角为直角.
证明:假设所求证的结论不成立,即∠A,∠B,∠C中至少有个直角,
不妨设∠A=∠B=90°,则∠A+∠B+∠C>180°.
这与矛盾,所以不成立,即求证的命题正确.
答案
2(两);三角形内角和等于180°(三角形内角和定理);假设
解析
本题考查反证法的标准证明步骤:
1. 反设:假设原命题结论不成立,“至多有一个角为直角”的含义是直角的数量为0或1,它的否定为直角数量≥2,即至少有2个直角;
2. 归谬:若设∠A=∠B=90°,可推出∠A+∠B+∠C>180°,该结论和已学的三角形内角和定理(任意三角形三个内角的和等于180°)互相矛盾;
3. 结论:矛盾说明最初作出的假设是错误的,由此可证原命题成立。
1. 反设:假设原命题结论不成立,“至多有一个角为直角”的含义是直角的数量为0或1,它的否定为直角数量≥2,即至少有2个直角;
2. 归谬:若设∠A=∠B=90°,可推出∠A+∠B+∠C>180°,该结论和已学的三角形内角和定理(任意三角形三个内角的和等于180°)互相矛盾;
3. 结论:矛盾说明最初作出的假设是错误的,由此可证原命题成立。
登录