1. 电解水实验如图所示。下列说法正确的是()

A.甲中生成的气体能使带有火星的木条复燃

B.乙中生成的气体是氢气
C.该实验说明水由氢元素和氧元素组成
D.该反应的文字表达式为水→氢气+氧气
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C

2. 关于课本中用加入少量硫酸钠的水进行电解水实验,说法错误的是()
A.硫酸钠可以增强水的导电性
B.该反应属于分解反应
C.正极产生的气体能燃烧
D.说明水由氢元素和氧元素组成

C

3. 如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余气体的体积)。试回答：

(1)实线部分表示剩余的气体是。
(2)虚线部分表示剩余的气体是。
(3)实线与虚线的交点表示的意义是。
(4)反应前原有氢气mL。
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(1)氢气
(2)氧气
(3)氧气为 3 mL 时，氧气与氢气恰好完全反应生成水，剩余气体的体积为 0
(4)6

4. 水是生命活动不可缺少的物质,请回答相关的问题。
(1)为证明水不是由“水元素”组成的,拉瓦锡在高温的条件下,用水蒸气与红热的铁反应,将水转化为氢气,同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图甲所示。

①该反应的符号表达式为。
②加热铁粉前,应先通入水蒸气一段时间,目的是。
③该实验(填“能”或“否”)证明水的组成。
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(2)图乙是电解水的装置,电解时要在水中加入氢氧化钠,目的是,a中收集到的气体是(填化学式),检验b管气体的方法是,电解水属于(填基本反应类型)。从能量变化角度看,电解水是将能转化为化学能。从微观角度看,电解水时,水分解过程中发生改变的是。氢气是最理想的能源,理由是(写一点),但在现实生活没有得到广泛应用,原因又是。

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(3)图乙中测得V(a) : V(b)= 2:1,要确定水分子中氢氧原子个数比,还需要的数据有(填字母)。
A. 水的相对分子质量
B. 氢气、氧气的密度
C. 氢原子、氧原子的质量

(1)①${H2O + Fe-＞[高温]Fe3O4 + H2}$ ②排尽装置中的空气，防止对实验产生干扰 ③能
(2)增强水的导电性 ${H2}$ 将带有火星的木条插入试管内，若木条复燃，则为氧气 分解反应 电 水分子 燃烧产物为水，无污染(合理即可) 制造成本高，难运输和储存
(3)BC