1. 观察如图所示的现象可知：声音是由________产生的。物理学中，把正在发声的物体叫作________。图中物体发出的声音通常是通过________传播到我们耳朵里的。

物体振动
; 声源
; 空气

2. 放在泳池底部的音响播放音乐，花样游泳运动员可以在水下按照音乐的节奏整齐地变换姿势。运动员在水下听到的声音主要是通过________传播的。

水(液体)

3. 如图所示,敲击音叉后将正在发声的音叉慢慢靠近并接触悬线下的轻质小球。
（1）看到的现象是,轻质小球________。
（2）此现象说明________。
（3）轻质小球的作用是________。

多次(被)弹开
; 发声的音叉在振动
; 转化(放大)音叉的振动

4. 下列实例中不能说明声波具有能量的是 （ ） （第3题）
A. 靠近扬声器的烛焰会随着扬声器所发出声音的节奏晃动
B. 巨大的声响甚至能把人的耳朵震聋
C. 超声波能粉碎人体内的结石
D. 人们能随着美妙的音乐翩翩起舞

D

思维导航
◆ 学习正确表述支持实验结论的实验现象。
初学物理时，不少同学往往只关注实验结论，而忽略了支持实验结论成立的实验现象。建议同学们要重视实验的过程，这个“过程”既包括实验的具体操作方法，也包括实验操作过程中的实验现象。（“探究之路”第7题）
◆ 研究声音时运用的研究方法。
（1）比较物体发声和未发声时的区别。（“问题解决”第12题）
（2）通过对大量物体发声现象的归纳，发现发声的物体都在振动。（“内容梳理”第1题）
（3）发声音叉的振动不明显（不易观察），可通过转化的方法（如让发声的音叉触及面颊引起颤抖的感觉等）观察到声源在振动。（“内容梳理”第3题）
（4）在实验的基础上，运用理想化的思维方法推理出真空不能传声。（“探究之路”第7题）