1. ［作者之故乡］阅读下面的文字，完成后面题目。
如果说漂泊是人生，那么人们在旅途中挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。“月是故乡明”，乡情已积淀为生命中的血肉、精魂。饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的体验又何尝不是如此。透过生意àng然、趣味无穷的百草园，严肃古朴又不乏乐趣的三味书屋，景色优美、人情淳厚的平桥乐土，我们能________（触摸 接触）到先生流露出的对故乡的喜爱、思念。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
漂泊（ ） àng（ ）然
（2）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。

触摸
; bó
; 盎

2.［诗意之故乡］按要求补全下面与“思乡”有关的诗句。
自古以来，思乡是诗词中永恒的主题。战乱年代，杜甫设想故乡的月亮应该更加明亮。用“露从今夜白，______________________”（《月夜忆舍弟》）寄托对家人的思念之情；夕阳西下，江面烟波浩渺之景惹动满怀愁绪，崔颢用“____________________？______________________”（《黄鹤楼》）抒发自己的思乡愁绪；回味梦乡，温庭筠用“____________________，______________________”（《商山早行》）告诉我们他心中的故乡模样；满怀壮志，却一再被贬的苏轼在中秋月圆之夜用“____________________，______________________”（《水调歌头》）表达人生不会完美无缺，有相聚也会有离别的人生哲理。

月是故乡明
; 日暮乡关何处是
; 烟波江上使人愁
; 鸡声茅店月
; 人迹板
; 桥霜
; 人有悲欢离合
; 月有阴 ; 晴圆缺

3. ［历史之故乡］淮剧，又称“江淮戏”，是盐城的地方传统戏剧。学校戏剧社拟开展“淮剧知多少”的主题活动，特邀请小妍同学制作一幅宣传海报，请你帮助小妍选出下面最恰当的一幅图作为素材，并说明理由。

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选图2。这幅画由汉字“戏”和半侧
; 脸谱组成，直观形象，突出了戏剧元素。而图1与戏剧联系不够紧密。

（一）阅读课文选段，完成后面题目。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
……
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
4. 选段画横线的句子中几个“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别说出它们的具体含义。
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5. 结尾段中再次描写海边奇异的图画有什么作用？
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6. 谈谈你对选段中画波浪线句子的理解。
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几个“辛苦”的含义是不同的。第一
; 个“辛苦”指奔波、劳碌；第二个“辛苦”指辛勤劳苦；第三个“辛苦”指处心积虑、挖空心思。
; 这段景物描写，体现了“我”重新燃
; 起对生活的希望（或：对新的希望的想象和憧憬），对新生活的到来充满信心。
; 这段话比喻确切，含义深刻，强调
; 了实践的意义。它告诉我们，只有
; 希望而不去实践，等于没有希望。有了希望，并百折不挠地为之奋斗，希望就“无所谓无”。