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7 小明将刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（
D
）答案
7.D
解析
【分析】首先明确题目中的物态变化：舌头上的水遇冷变成冰，属于凝固现象。水是晶体，晶体凝固的特点是有固定的凝固点（水的凝固点为0℃），凝固过程中温度保持不变。接下来分析各图像：A是晶体熔化图像（温度上升，中间有一段水平段），不符合凝固；B的温度变化不符合水凝固的规律；C是非晶体凝固图像（温度持续下降，无固定凝固点）；D是晶体凝固图像，温度先降低到0℃，保持不变（凝固过程），之后继续降温，符合水凝固的特点。
【解析】舌头上的水遇冷凝固成冰，该过程为晶体的凝固过程，水的凝固点是0℃，晶体凝固时温度保持不变。分析各选项：A图是晶体熔化图像，温度整体呈上升趋势，不符合凝固的温度变化；B图温度变化不符合水凝固的规律；C图是非晶体凝固图像，温度持续下降，无固定凝固点；D图中温度先下降到0℃，保持不变（对应水的凝固阶段），之后温度继续降低，符合水凝固的图像特征，因此选D。
【答案】D
【知识点】晶体凝固、物态变化
【点评】本题结合生活现象考查晶体凝固的特点，需掌握晶体凝固的条件和图像特征，区分晶体与非晶体的物态变化图像。
【难度系数】0.5
【解析】舌头上的水遇冷凝固成冰，该过程为晶体的凝固过程，水的凝固点是0℃，晶体凝固时温度保持不变。分析各选项：A图是晶体熔化图像，温度整体呈上升趋势，不符合凝固的温度变化；B图温度变化不符合水凝固的规律；C图是非晶体凝固图像，温度持续下降，无固定凝固点；D图中温度先下降到0℃，保持不变（对应水的凝固阶段），之后温度继续降低，符合水凝固的图像特征，因此选D。
【答案】D
【知识点】晶体凝固、物态变化
【点评】本题结合生活现象考查晶体凝固的特点，需掌握晶体凝固的条件和图像特征，区分晶体与非晶体的物态变化图像。
【难度系数】0.5
8 如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（
A.甲的熔点和凝固点都是$48°\mathrm{C}$
B.$c$点处甲、乙两物质的状态一定相同
C.甲属于非晶体，乙属于晶体
D.甲在$ab$段温度不变是因为没有吸热
A
）A.甲的熔点和凝固点都是$48°\mathrm{C}$
B.$c$点处甲、乙两物质的状态一定相同
C.甲属于非晶体，乙属于晶体
D.甲在$ab$段温度不变是因为没有吸热
答案
8.A
解析
【分析】
要解决这道题，需结合晶体和非晶体的熔化图像特点分析：晶体熔化时有固定熔点，熔化时温度不变，且晶体的熔点等于凝固点；非晶体熔化时无固定熔点，温度持续上升。逐一分析各选项：先判断甲、乙是晶体还是非晶体，再结合晶体的熔点、凝固点关系，以及熔化过程的吸放热特点，判断每个选项的正误。
【解析】
1. 判断甲、乙的类别：甲的熔化图像存在一段温度不变的水平段ab，说明甲有固定熔点，属于晶体；乙的熔化图像温度持续上升，无固定熔点，属于非晶体。
2. 分析选项A：晶体的熔点等于凝固点，甲的熔化温度（ab段对应的温度）为其熔点，因此甲的熔点和凝固点相同，A正确。
3. 分析选项B：c点处，甲已完成熔化，处于液态；乙是非晶体，熔化过程中无固定状态，此时乙的状态与甲不同，B错误。
4. 分析选项C：甲有固定熔点，属于晶体；乙无固定熔点，属于非晶体，C错误。
5. 分析选项D：甲在ab段是熔化过程，虽然温度不变，但需要持续吸热，D错误。
【答案】
A
【知识点】
晶体与非晶体的熔化图像；熔点与凝固点
【点评】
本题考查晶体和非晶体熔化的核心特点，需准确区分晶体（有固定熔点）和非晶体（无固定熔点）的图像差异，掌握晶体熔点与凝固点的关系，以及熔化过程的吸放热规律，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合晶体和非晶体的熔化图像特点分析：晶体熔化时有固定熔点，熔化时温度不变，且晶体的熔点等于凝固点；非晶体熔化时无固定熔点，温度持续上升。逐一分析各选项：先判断甲、乙是晶体还是非晶体，再结合晶体的熔点、凝固点关系，以及熔化过程的吸放热特点，判断每个选项的正误。
【解析】
1. 判断甲、乙的类别：甲的熔化图像存在一段温度不变的水平段ab，说明甲有固定熔点，属于晶体；乙的熔化图像温度持续上升，无固定熔点，属于非晶体。
2. 分析选项A：晶体的熔点等于凝固点，甲的熔化温度（ab段对应的温度）为其熔点，因此甲的熔点和凝固点相同，A正确。
3. 分析选项B：c点处，甲已完成熔化，处于液态；乙是非晶体，熔化过程中无固定状态，此时乙的状态与甲不同，B错误。
4. 分析选项C：甲有固定熔点，属于晶体；乙无固定熔点，属于非晶体，C错误。
5. 分析选项D：甲在ab段是熔化过程，虽然温度不变，但需要持续吸热，D错误。
【答案】
A
【知识点】
晶体与非晶体的熔化图像；熔点与凝固点
【点评】
本题考查晶体和非晶体熔化的核心特点，需准确区分晶体（有固定熔点）和非晶体（无固定熔点）的图像差异，掌握晶体熔点与凝固点的关系，以及熔化过程的吸放热规律，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
9 [2025 宿城期末]中国的二十四节气反映了农耕文化和自然规律的变化，是古代中国人民智慧的结晶。关于“霜降”相对应的物态变化，下列说法正确的是 （
A.凝固
B.液化
C.凝华
D.升华
C
）A.凝固
B.液化
C.凝华
D.升华
答案
9.C
解析
【分析】首先明确各物态变化的定义：凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态，凝华是气态直接变为固态，升华是固态直接变为气态。霜降是空气中的水蒸气遇冷直接形成固态小冰晶，未经过液态阶段，据此结合选项分析即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项凝固是液态转固态，不符合霜降形成的气态转固态过程；B选项液化是气态转液态，不符合；C选项凝华是气态直接转固态，霜降是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态小冰晶，符合；D选项升华是固态转气态，与霜降形成过程相反。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】物态变化、凝华
【点评】本题结合自然现象考查物态变化的判断，属于基础知识点应用，牢记各物态变化定义即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项凝固是液态转固态，不符合霜降形成的气态转固态过程；B选项液化是气态转液态，不符合；C选项凝华是气态直接转固态，霜降是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态小冰晶，符合；D选项升华是固态转气态，与霜降形成过程相反。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】物态变化、凝华
【点评】本题结合自然现象考查物态变化的判断，属于基础知识点应用，牢记各物态变化定义即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8
10 [2024无锡]如图所示,密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒,碘的熔点约为$114°\mathrm{C}$。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热,温度约为$60°\mathrm{C}$,一段时间后,观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气,停止加热,冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程,下列说法正确的是（
A.加热时,碘颗粒熔化
B.冷却时,碘蒸气凝固
C.加热时,碘颗粒升华
D.冷却时,碘蒸气液化
C
）A.加热时,碘颗粒熔化
B.冷却时,碘蒸气凝固
C.加热时,碘颗粒升华
D.冷却时,碘蒸气液化
答案
10.C
解析
【分析】要解决这道题，需明确各物态变化的定义，结合题目给出的温度和碘的熔点分析过程：首先，加热时温度约为60℃，低于碘的熔点114℃，所以碘不会熔化，直接从固态变为气态；冷却时，碘蒸气直接从气态变为固态碘颗粒。再逐一分析选项：A选项说加热时碘熔化，不符合温度条件；B选项冷却时碘蒸气凝固，凝固是液态变固态，这里是气态变固态，错误；C选项加热时碘颗粒升华，符合固态直接变气态的过程，正确；D选项冷却时碘蒸气液化，液化是气态变液态，错误。
【解析】首先明确物态变化的概念：物质从固态直接变为气态叫升华，从气态直接变为固态叫凝华；熔化是固态变为液态，需达到熔点且继续吸热；凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态。根据题目条件：加热时温度约60℃，低于碘的熔点114℃，因此碘颗粒不会熔化，而是直接由固态变为气态的碘蒸气，该过程为升华，故A错误，C正确；停止加热冷却时，碘蒸气直接由气态变为固态碘颗粒，该过程为凝华，不是凝固（凝固是液态→固态），也不是液化（液化是气态→液态），故B、D错误。综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】升华、凝华、物态变化
【点评】本题通过碘的物态变化实验考查物态变化的判断，解题核心是根据物质的初末状态及温度条件区分物态变化类型，属于初中物理基础题，需准确掌握各物态变化的定义。
【难度系数】0.7
【解析】首先明确物态变化的概念：物质从固态直接变为气态叫升华，从气态直接变为固态叫凝华；熔化是固态变为液态，需达到熔点且继续吸热；凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态。根据题目条件：加热时温度约60℃，低于碘的熔点114℃，因此碘颗粒不会熔化，而是直接由固态变为气态的碘蒸气，该过程为升华，故A错误，C正确；停止加热冷却时，碘蒸气直接由气态变为固态碘颗粒，该过程为凝华，不是凝固（凝固是液态→固态），也不是液化（液化是气态→液态），故B、D错误。综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】升华、凝华、物态变化
【点评】本题通过碘的物态变化实验考查物态变化的判断，解题核心是根据物质的初末状态及温度条件区分物态变化类型，属于初中物理基础题，需准确掌握各物态变化的定义。
【难度系数】0.7
11 地球表面70%以上是海洋，但可利用的淡水资源不足地球上淡水资源的1%，提高节水意识是公民的义务和责任。关于地球上的水循环，下列说法正确的是 （
A.地表水吸热，液化成水蒸气
B.水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴
C.小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶
D.小冰晶降落过程中，液化成雨水
B
）A.地表水吸热，液化成水蒸气
B.水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴
C.小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶
D.小冰晶降落过程中，液化成雨水
答案
11.B
解析
【分析】本题考查水循环中的物态变化，解题思路是：先明确六种物态变化的定义（汽化：液态→气态；液化：气态→液态；凝固：液态→固态；凝华：气态→固态；熔化：固态→液态；升华：固态→气态），再逐一分析每个选项中物质的状态变化过程，判断选项描述是否正确。
【解析】要判断各选项说法是否正确，需结合物态变化的定义分析：
1. 选项A：地表水吸热变成水蒸气，是液态变为气态，属于汽化现象，而非液化，A错误。
2. 选项B：水蒸气与冷空气接触，气态变为液态，变成小水滴，属于液化现象，B正确。
3. 选项C：小水滴遇到更冷的气流，液态变为固态，变成小冰晶，属于凝固现象，而非凝华，C错误。
4. 选项D：小冰晶降落过程中，固态变为液态，变成雨水，属于熔化现象，而非液化，D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化、水循环
【点评】本题结合生活中的水循环场景，考查物态变化的判断，属于初中物理基础题，需要准确掌握各物态变化的定义，区分易混淆的物态变化类型，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】要判断各选项说法是否正确，需结合物态变化的定义分析：
1. 选项A：地表水吸热变成水蒸气，是液态变为气态，属于汽化现象，而非液化，A错误。
2. 选项B：水蒸气与冷空气接触，气态变为液态，变成小水滴，属于液化现象，B正确。
3. 选项C：小水滴遇到更冷的气流，液态变为固态，变成小冰晶，属于凝固现象，而非凝华，C错误。
4. 选项D：小冰晶降落过程中，固态变为液态，变成雨水，属于熔化现象，而非液化，D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化、水循环
【点评】本题结合生活中的水循环场景，考查物态变化的判断，属于初中物理基础题，需要准确掌握各物态变化的定义，区分易混淆的物态变化类型，难度不大。
【难度系数】0.6
12 如图所示是水循环过程的示意图，下列关于水循环的说法正确的是（
A.过程①发生的物态变化是升华
B.过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴
C.过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶
D.过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴
B
）A.过程①发生的物态变化是升华
B.过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴
C.过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶
D.过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴
答案
12.B
解析
【分析】
本题结合水循环示意图考查物态变化的判断，需先明确图中各过程对应的物态变化类型，再逐一分析选项的正误：过程①是液态水变为气态水蒸气，过程②是气态水蒸气变为云（小水滴或小冰晶），过程③是降水过程（小冰晶或水滴下落），需结合各物态变化的定义判断选项。
【解析】
选项A：过程①是海洋中的液态水变为气态水蒸气，物态变化为汽化（蒸发），升华是固态直接变为气态，故A错误；
选项B：过程②中，水蒸气与冷空气接触，由气态变为液态小水滴，属于液化现象，是云形成的原因之一，故B正确；
选项C：过程②中，水蒸气急剧降温变为小冰晶，属于凝华现象（气态直接变为固态），凝固是液态变为固态，故C错误；
选项D：过程③中，小冰晶熔化成小水滴，熔化需要吸热，不是放热，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、水循环
【点评】
本题将水循环与物态变化结合考查，需准确区分汽化、液化、凝华、熔化等物态变化的概念，难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6
本题结合水循环示意图考查物态变化的判断，需先明确图中各过程对应的物态变化类型，再逐一分析选项的正误：过程①是液态水变为气态水蒸气，过程②是气态水蒸气变为云（小水滴或小冰晶），过程③是降水过程（小冰晶或水滴下落），需结合各物态变化的定义判断选项。
【解析】
选项A：过程①是海洋中的液态水变为气态水蒸气，物态变化为汽化（蒸发），升华是固态直接变为气态，故A错误；
选项B：过程②中，水蒸气与冷空气接触，由气态变为液态小水滴，属于液化现象，是云形成的原因之一，故B正确；
选项C：过程②中，水蒸气急剧降温变为小冰晶，属于凝华现象（气态直接变为固态），凝固是液态变为固态，故C错误；
选项D：过程③中，小冰晶熔化成小水滴，熔化需要吸热，不是放热，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、水循环
【点评】
本题将水循环与物态变化结合考查，需准确区分汽化、液化、凝华、熔化等物态变化的概念，难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6
