1 有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后会变小，发生的物态变化是 （）

A.汽化
B.熔化
C.升华
D.蒸发

1.C

【分析】
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义，再结合题目中固体清新剂的变化特点判断：首先回忆物态变化的类型，区分固态、液态、气态之间的转化关系，再对应选项逐一分析，找出符合“固体直接变小（无液态出现）”的物态变化。
【解析】
逐一分析选项：
A. 汽化是物质由液态变为气态的过程，题目中清新剂初始为固体，不符合，排除；
B. 熔化是物质由固态变为液态的过程，清新剂变小过程中无液态出现，排除；
C. 升华是物质由固态直接变为气态的过程，固体清新剂放置后变小，是固态直接转化为气态，符合；
D. 蒸发是汽化的一种，属于液态变为气态的过程，与题目中初始状态为固体不符，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
物态变化（升华）、固体的物态变化
【点评】
本题考查基础物态变化的概念，核心是区分升华与汽化、熔化的差异，属于识记类基础题，需准确掌握各物态变化的定义，避免混淆不同状态间的转化类型。
【难度系数】
0.8

2 下列自然现象的形成过程中，属于凝华的是（）

2.C

【分析】
要判断属于凝华的自然现象，首先需明确凝华的定义：物质由气态直接变为固态的过程。再逐一分析每个选项对应的物态变化类型，对比后选出符合要求的选项。
【解析】
凝华是物质从气态直接变成固态的过程。
选项A：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象；
选项B：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象；
选项C：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态的小冰晶，属于凝华现象；
选项D：冰是水由液态变为固态形成的，属于凝固现象。
因此属于凝华的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
凝华、物态变化、液化
【点评】
本题考查常见自然现象对应的物态变化，需掌握各物态变化的定义，结合实际现象分析判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

3 下列物态变化现象中属于升华的是（）

3.C

【分析】要判断哪个现象属于升华，首先明确升华的定义：物质由固态直接转变为气态，不经过液态的过程。接下来逐一分析每个选项对应的物态变化：A选项雪的形成，是水蒸气直接变成固态，属于凝华；B选项露珠是水蒸气变成液态，属于液化；C选项结冰的衣服变干，是固态的冰直接变成水蒸气，符合升华；D选项铁块变铁水是固态变液态，属于熔化。通过对比定义即可选出正确答案。
【解析】根据升华的概念：物质从固态直接变为气态的过程。对各选项分析如下：
1. 选项A：雪是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态小冰晶，属于凝华现象，不符合升华；
2. 选项B：露珠是空气中的水蒸气遇冷液化为液态小水滴，属于液化现象，不符合升华；
3. 选项C：冬天结冰的衣服直接变干，是固态的冰直接升华为气态的水蒸气，属于升华现象，符合要求；
4. 选项D：铁块变成铁水，是固态的铁熔化为液态的铁，属于熔化现象，不符合升华。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】物态变化、升华
【点评】本题考查常见物态变化的判断，属于基础题，需准确掌握各物态变化的定义，区分固态、液态、气态之间的转化关系，是物态变化部分的重点基础题型。
【难度系数】0.4

4 新趋势 教材P111练习T4改编 [2025宿迁期末]“冻干草莓”是工人把含有大量水分的新鲜草莓温度降到$-18°\mathrm{C}$以下，使草莓中的水凝结，再将其放置在温度低于$0°\mathrm{C}$的环境中实现脱水，使新鲜草莓变成了几乎不含水分的草莓干。下列现象与“冻干草莓”脱水过程所涉及的物态变化相同的是 （）


A.春天，冰雪消融
B.清晨，露珠晶莹
C.深秋，霜挂枝头
D.寒冬，冰雕变小

4.D

【分析】要解决本题，首先需明确“冻干草莓”脱水过程的物态变化类型，再逐一分析各选项对应的物态变化，找到与脱水过程一致的选项。“冻干草莓”的脱水过程：草莓中的水先凝结成固态冰，之后在低于0℃的环境中，固态冰直接变为气态水蒸气，该物态变化为升华。接下来分析每个选项的物态变化，对比得出答案。
【解析】“冻干草莓”脱水过程是固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华现象。
选项A：春天冰雪消融，是固态冰变为液态水，属于熔化，不符合；
选项B：清晨露珠晶莹，是空气中的水蒸气遇冷液化形成液态小水滴，属于液化，不符合；
选项C：深秋霜挂枝头，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成固态小冰晶，属于凝华，不符合；
选项D：寒冬冰雕变小，是固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华，与脱水过程的物态变化相同，符合题意。
【答案】D
【知识点】物态变化、升华
【点评】本题考查物态变化的判断，核心是准确掌握六种物态变化的定义，能区分熔化、液化、凝华、升华等不同物态变化的特点，属于基础题型，需结合生活现象分析物态变化类型。
【难度系数】0.5

5 下列物态变化过程中都放热的是（）

A.液化和升华
B.升华和凝华
C.凝华和液化
D.凝华和汽化

5.C

【分析】首先明确六种物态变化的吸放热规律：物质从固态变为液态（熔化）、液态变为气态（汽化）、固态直接变为气态（升华）的过程吸热；物质从气态变为液态（液化）、液态变为固态（凝固）、气态直接变为固态（凝华）的过程放热。接下来逐一分析选项中两种物态变化的吸放热情况，选出都放热的选项。
【解析】根据物态变化的吸放热规律：吸热的物态变化为熔化、汽化、升华；放热的物态变化为凝固、液化、凝华。对各选项分析：
A选项：液化放热，升华吸热，不都放热，排除；
B选项：升华吸热，凝华放热，不都放热，排除；
C选项：凝华和液化都属于放热过程，符合要求；
D选项：凝华放热，汽化吸热，不都放热，排除。
因此答案为C。
【答案】C
【知识点】物态变化的吸放热
【点评】本题考查物态变化过程中的吸放热特点，属于初中物理基础知识点，准确记忆六种物态变化的吸放热规律即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7

6 冬天，用雪堆成雪人，气温即使在0 ℃以下，时间久了雪人也会逐渐变小，这是物态变化中的现象，这个过程中雪需要热。

6. 升华 吸

【分析】
首先明确物态变化的定义：物质从固态直接变为气态的过程叫升华。题目中气温在0℃以下，雪人（固态的雪）没有熔化为液态水，却逐渐变小，说明固态的雪直接变成了气态的水蒸气，对应物态变化为升华；再根据物态变化的吸放热规律，升华过程需要吸收热量。解题时先判断物质变化前后的状态，再匹配对应物态变化名称，最后确定吸放热情况。
【解析】
雪是固态，气温在0℃以下时，雪人变小是因为固态的雪直接转变为气态的水蒸气，这种物质从固态直接变为气态的物态变化是升华；根据物态变化的吸放热特点，升华过程需要吸收热量。
【答案】
升华 吸
【知识点】
物态变化（升华）、升华的吸放热
【点评】
本题考查基础物态变化概念，需牢记升华的定义及吸放热规律，属于对核心知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

7“苏州园林甲天下”，雪中的苏州园林的庭院更显得淡雅素洁，仿佛是一位不食人间烟火的仙子。
其中雪是由空气中的水蒸气（填物态变化名称）而形成的；“下雪不冷化雪冷”是因为雪在熔化时要热量，导致环境温度降低。

7. 凝华 吸收

【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题思路如下：1. 判断雪的形成过程：雪是空气中的气态水蒸气直接变为固态的雪，未经过液态阶段，根据物态变化定义，气态直接变固态的过程为凝华，由此确定第一个空；2. 分析熔化的吸放热：物质从固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸收热量，雪熔化时会吸收周围环境的热量，导致环境温度降低，由此确定第二个空。
【解析】
1. 雪的形成：空气中的水蒸气是气态，雪是固态，气态直接转化为固态的物态变化是凝华，因此第一个空填凝华；2. 熔化的吸放热：熔化是物质由固态变为液态的过程，该过程需要吸收热量，雪熔化时吸收环境热量，使环境温度下降，因此第二个空填吸收。
【答案】
凝华 吸收
【知识点】
物态变化、凝华、熔化
【点评】
本题结合生活中的自然现象考查物态变化的基础概念，贴近生活实际，侧重基础知识的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

8 [2025无锡段考]传统的炒茶技术是利用微火将茶叶反复翻炒，通过高温和揉捻使茶叶快速脱水。在这一过程中，茶叶中的水发生了。而市面上出现的冻干咖啡是先将萃取后的咖啡液快速降温至$-40° \mathrm{C}$以下，形成固态咖啡冰砖，再将其放入真空干燥仓，保持低温和高真空状态，留下多孔结构的咖啡固体。这个过程中，咖啡液中的水先再。（填物态变化名称）

8. 汽化 凝固 升华

【分析】
解决本题需依据物态变化的定义，分析每个过程中水的初始状态和末状态：首先明确物态变化是物质从一种状态变为另一种状态的过程，再分别对应两个场景：①炒茶时，茶叶中的水原本是液态，高温下变为气态，对应汽化；②冻干咖啡时，先将咖啡液降温至-40℃以下，水从液态变为固态，对应凝固；再放入真空干燥仓，低温高真空环境下，固态的冰直接变为气态水蒸气（不会先熔化），对应升华。
【解析】
1. 炒茶过程：茶叶中的水在高温作用下，由液态变为气态，发生的物态变化为汽化；
2. 冻干咖啡过程：第一步，咖啡液降温至-40℃以下，其中的水由液态变为固态，发生凝固；第二步，真空干燥仓内低温高真空，固态的冰直接变为气态水蒸气，发生升华。
【答案】
汽化 凝固 升华
【知识点】
物态变化，汽化，升华
【点评】
本题结合生活实际中的炒茶和冻干咖啡技术，考查物态变化的判断，要求学生准确分析物质的初末状态，对应物态变化的定义，难度适中，属于基础题，能有效检验学生对物态变化知识点的掌握程度。
【难度系数】
0.5