素养专题 7
月 日
慧眼识图表
【专题解说】图文转述与探究是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可；有时则需要将图表中所蕴含的信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子；有时还要求我们表达自己的观点或看法。具体体现为：用文字说明图画的构成，解说图画的意思，说出图画的深意（即所含的讽刺意思），谈自己的感受或启示；将表格内容用文字表述出来，并谈谈自己对表中所反映的问题的看法。这些都将成为今后的考试方向。
①班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。

(1)解读寓意。有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。



(2)丰富设计。同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。

1.(1)内容:画面中太阳下有一棵树,树冠上写着“德行”,树影上写着“名声”,树下一个人拿着刷子刷地,努力扩大树影面积。
寓意:德行如树,名声如影。德行高尚,名声才能响亮,做人若只想着扩大名声,不重视德行,是舍本逐末。
(2)示例一:给图画中的人物设计汗滴,凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。
示例二:缩小树冠面积,或扩大树影面积,使二者形成反差。
示例三:给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情,凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。

【分析】
解答本题需先全面观察漫画元素：太阳、写有“德行”的树冠、写有“名声”的树影、刷树影的人物。第一问要先准确描述画面内容，再结合“舍本逐末”的主题，明确“德行”是根本、“名声”是结果，理解漫画讽刺只重名声忽视德行的寓意。第二问需任选一处修改，从增强讽刺效果的角度，围绕突出人物刻意性、强化本末反差、增加旁观者态度等方向思考。
【解析】
(1) 描述内容时，要涵盖所有关键元素：太阳下，一棵树冠标注“德行”的树，树影上标注“名声”，一名男子正用刷子刷树影，试图扩大树影面积。解读寓意时，联系“舍本逐末”的主题，可知德行是树的根本，名声是树影（衍生结果），男子只追求扩大名声却忽视根本的德行，正是舍本逐末的行为。
(2) 修改时，可从增强讽刺效果的角度选择：给人物添加汗滴，凸显其为扩大名声的刻意与辛苦；缩小树冠面积或扩大树影面积，强化“德行”与“名声”的本末反差；给太阳或树冠画上不满、惊讶的表情，体现对该行为的不认同。
【答案】
(1) 内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只想着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末。
(2) 示例一：给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。
示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成反差。
示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。
【知识点】
图文转述、漫画寓意解读、讽刺手法
【点评】
本题结合“漫话德行”主题，考查学生的图文转换能力与对漫画深意的理解，引导学生思考德行与名声的关系，兼具知识考查与思想教育意义，符合素养专题的要求。
【难度系数】
0.5