G Look and choose（看图，选择合适的句子补全对话，填序号）
A. Hello! What's your name?
B. Good afternoon!
C. Nice to meet you, boys and girls.
D. Good afternoon, Bobby.
E. I'm Li Mei.
F. Nice to meet you too.

1. C 2. F 3. B 4. D 5. A 6. E

【分析】首先观察三幅图的场景：第一幅是教室中老师与学生互动，第二幅是户外白天的动物互动，第三幅是新生报到处的学生互动。解题时需结合每个场景的语境，匹配对应的日常交际用语：第一幅图老师问候学生，选对应句子；学生回应选对应句子；第二幅图白天打招呼选对应句子，对方回应选对应句子；第三幅图新生见面询问名字选对应句子，回答名字选对应句子。
【解析】1. 第一幅图是老师对学生说的话，匹配句子C“Nice to meet you, boys and girls.”；2. 学生回应老师，匹配句子F“Nice to meet you too.”；3. 第二幅图是白天的场景，匹配句子B“Good afternoon!”；4. 动物间的回应，匹配句子D“Good afternoon, Bobby.”；5. 第三幅图新生见面询问名字，匹配句子A“Hello! What's your name?”；6. 回答名字，匹配句子E“I'm Li Mei.”。
【答案】1.C 2.F 3.B 4.D 5.A 6.E
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题结合校园与生活场景考查基础英语交际用语，贴近学生实际，易于理解作答。
【难度系数】0.8

H Read and order（将下列句子排列成一段通顺的对话）
( 1 ) Hello, I'm Jim. What's your name?
() Nice to meet you, Mike!
() My name is Mike.
() Nice to meet you too!

1324

【分析】
本题是初次见面的英语对话排序题，已知第1句是Jim的问候并询问对方名字。需按照日常交际逻辑依次排列：询问名字后应先回答名字，接着一方说“很高兴见到你”，另一方回应“我也很高兴见到你”，据此确定句子顺序。
【解析】
对话为初次见面的日常交际场景，排序步骤如下：
1. 已给出第1句：Hello, I'm Jim. What's your name?（Jim问候并询问名字）
2. 询问名字后需回答名字，对应句子“My name is Mike.”，为第2个序号；
3. 对方告知名字后，应说“Nice to meet you, Mike!”，为第3个序号；
4. 最后回应“Nice to meet you too!”，为第4个序号。
因此正确顺序为1324。
【答案】
1324
【知识点】
日常交际用语、英语对话排序
【点评】
本题考查基础英语日常交际对话的逻辑排序，需掌握初次见面的问候流程，属于简单的基础题型，适合小学英语阶段练习。
【难度系数】
0.8

Ⅰ Read and match（为诗句匹配对应的英文时间表达，填序号）
选做题


A.In the morning
B.In the afternoon
（）1. 夕阳无限好，只是近黄昏。
（）2. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

1. B 2. A

【分析】要解决这道题，需先解读每句古诗的含义，抓住诗句中的时间关键词，再匹配对应的英文时间选项。第1句的关键词是“夕阳”“黄昏”，指向傍晚；第2句的关键词是“晓”，指天刚亮的早晨，据此匹配选项即可。
【解析】1. “夕阳无限好，只是近黄昏”中，“夕阳”“黄昏”表示傍晚，对应选项B（In the afternoon）；2. “春眠不觉晓”中，“晓”指早晨，对应选项A（In the morning）。
【答案】1. B 2. A
【知识点】古诗字词理解、时间词汇匹配
【点评】本题通过古诗关键词判断时间，考查基础的古诗理解与时间词汇对应能力，题目难度较低。
【难度系数】0.7