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5 科学家研发出一种“激光橡皮”.在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接
升华
(填物态变化名称)为高温碳蒸气,字迹迅速消失.答案
5.升华
解析
【分析】首先明确物态变化的定义：物质从固态直接变为气态的过程叫升华，该过程不经过液态阶段。题目中黑色碳粉是固态，在激光照射下直接变成高温碳蒸气（气态），未经过液态，据此判断对应的物态变化名称。
【解析】根据物态变化的概念，固态直接转化为气态的过程为升华。本题中纸张上的黑色碳粉（固态）在激光照射下直接变为高温碳蒸气（气态），没有经历液态阶段，符合升华的定义，因此应填升华。
【答案】升华
【知识点】物态变化、升华
【点评】本题考查基础物态变化的判断，核心是掌握升华的定义，属于概念识记类题目，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】根据物态变化的概念，固态直接转化为气态的过程为升华。本题中纸张上的黑色碳粉（固态）在激光照射下直接变为高温碳蒸气（气态），没有经历液态阶段，符合升华的定义，因此应填升华。
【答案】升华
【知识点】物态变化、升华
【点评】本题考查基础物态变化的判断，核心是掌握升华的定义，属于概念识记类题目，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
6（2025南京浦口外国语学校月考）用水壶烧开水时会出现“白气”，舞台上经常用干冰制造“白雾”以渲染气氛.这两个情景中出现的“白气”和“白雾”的本质是否相同？
相同
；其中“白雾”是由于干冰升华
（填物态变化名称），吸收
热量，使周围空气中的水蒸气
（填“水蒸气”或“二氧化碳”）发生液化
（填物态变化名称）形成的.答案
6.相同 升华 吸收 水蒸气 液化
解析
【分析】要判断两个情景中“白气”和“白雾”的本质，需先明确两者的形成过程：烧开水时，壶内的水先汽化为水蒸气，水蒸气遇冷后液化成小水滴，形成“白气”；舞台上的干冰是固态二氧化碳，会直接升华为气态二氧化碳，升华过程吸收大量热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“白雾”。两者本质都是液态小水滴，因此本质相同。再结合物态变化的定义，干冰的物态变化为升华，升华吸热，使周围空气中的水蒸气发生液化。
【解析】1. 判断本质：烧开水的“白气”是壶中汽化的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；干冰制造的“白雾”是干冰升华吸热，使周围水蒸气液化形成的小水滴，两者本质均为液态小水滴，故相同。2. 干冰的物态变化：干冰由固态直接变为气态，属于升华，升华过程吸收热量。3. 液化的来源：干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化，因此是水蒸气发生液化。
【答案】相同 升华 吸收 水蒸气 液化
【知识点】物态变化（升华、液化）
【点评】本题结合生活常见现象考查物态变化的判断，需明确“白气”“白雾”均为液态小水滴，区分干冰自身的物态变化与周围物质的变化，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 判断本质：烧开水的“白气”是壶中汽化的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；干冰制造的“白雾”是干冰升华吸热，使周围水蒸气液化形成的小水滴，两者本质均为液态小水滴，故相同。2. 干冰的物态变化：干冰由固态直接变为气态，属于升华，升华过程吸收热量。3. 液化的来源：干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化，因此是水蒸气发生液化。
【答案】相同 升华 吸收 水蒸气 液化
【知识点】物态变化（升华、液化）
【点评】本题结合生活常见现象考查物态变化的判断，需明确“白气”“白雾”均为液态小水滴，区分干冰自身的物态变化与周围物质的变化，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
7（2025盐城东台第五教育联盟月考）图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中碘物态变化的实验装置。这两个实验都采用了
水浴
法加热；图乙碘锤中的碘颗粒发生升华
（填物态变化名称，下同），若用酒精灯直接给碘锤进行加热，碘颗粒除了发生上述的物态变化外，还可能会熔化
。（已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别时0 ℃和113.5 ℃，酒精灯外焰的温度约为800 ℃）答案
7.水浴 升华 熔化
解析
【分析】要解答本题，首先观察两个实验的加热方式，确定加热方法；再结合标准大气压下的温度特点（水的沸点100℃、碘的熔点113.5℃、酒精灯外焰温度约800℃），分析碘在不同加热条件下的物态变化：水浴加热时，碘的温度最高为100℃，达不到熔点，不会熔化，直接由固态变为气态；直接加热时，温度超过碘的熔点，碘会发生熔化。
【解析】两个实验中，甲装置将试管置于盛水的烧杯中，乙装置将碘锤置于盛水的烧杯中，均采用水浴法加热。标准大气压下，水的沸点为100℃，低于碘的熔点113.5℃，因此乙中碘颗粒吸收热量后，由固态直接变为气态，发生升华现象；若用酒精灯直接加热碘锤，酒精灯外焰温度约800℃，高于碘的熔点，碘颗粒除发生升华外，还会达到熔点发生熔化。
【答案】水浴；升华；熔化
【知识点】水浴加热；物态变化；熔点与沸点
【点评】本题结合实验装置考查加热方法和物态变化的判断，需结合熔点、沸点的知识分析不同加热条件下的物态变化，属于基础实验题，注重对实验细节的理解。
【难度系数】0.6
【解析】两个实验中，甲装置将试管置于盛水的烧杯中，乙装置将碘锤置于盛水的烧杯中，均采用水浴法加热。标准大气压下，水的沸点为100℃，低于碘的熔点113.5℃，因此乙中碘颗粒吸收热量后，由固态直接变为气态，发生升华现象；若用酒精灯直接加热碘锤，酒精灯外焰温度约800℃，高于碘的熔点，碘颗粒除发生升华外，还会达到熔点发生熔化。
【答案】水浴；升华；熔化
【知识点】水浴加热；物态变化；熔点与沸点
【点评】本题结合实验装置考查加热方法和物态变化的判断，需结合熔点、沸点的知识分析不同加热条件下的物态变化，属于基础实验题，注重对实验细节的理解。
【难度系数】0.6
8（2025泰州二中附属初中月考）冬天冰冻的衣服也能晾干，是衣服上的冰发生了
升华
（填物态变化名称）；寒冷的冬夜，窗玻璃的内
（填“内”或“外”）侧会出现冰花，是空气中的水蒸气放
（填“吸”或“放”）热凝华
（填物态变化名称）而成的；北方冬天菜窖里放入几桶水，可以利用水凝固
（填物态变化名称）放
（填“吸”或“放”）热，使菜窖内温度不会太低，菜不会冻坏。答案
8.升华 内 放 凝华 凝固 放
解析
【分析】
要解决这道题，需根据物质的初始状态和末状态判断物态变化类型，结合生活场景分析现象：1. 冰冻的衣服晾干，冰是固态，直接变为气态水蒸气，无液态中间态，对应升华；2. 冬夜窗玻璃的冰花，是室内温度较高的水蒸气遇冷玻璃（温度低于0℃）直接变为固态小冰晶，附着在玻璃内侧，此过程为凝华，凝华放热；3. 菜窖放水防冻，是利用水在低温下由液态变为固态（凝固），凝固过程放热，维持菜窖温度。
【解析】
1. 冰冻衣服晾干：冰（固态）直接变成水蒸气（气态），属于升华现象，故第一空填“升华”；
2. 窗玻璃冰花：冬夜室内温度高于室外，空气中的水蒸气遇到冷的窗玻璃（温度低于0℃），直接由气态变为固态小冰晶，附着在玻璃内侧，该过程是凝华，凝华放热，故依次填“内”“放”“凝华”；
3. 菜窖放水防冻：水在低温下由液态变为固态（凝固），凝固过程放出热量，使菜窖内温度不会过低，故依次填“凝固”“放”。
【答案】
升华 内 放 凝华 凝固 放
【知识点】
物态变化、凝华、凝固
【点评】
本题考查物态变化在生活中的实际应用，属于初中物理基础题，核心是掌握物态变化的判断方法（明确初末状态），结合生活场景分析即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需根据物质的初始状态和末状态判断物态变化类型，结合生活场景分析现象：1. 冰冻的衣服晾干，冰是固态，直接变为气态水蒸气，无液态中间态，对应升华；2. 冬夜窗玻璃的冰花，是室内温度较高的水蒸气遇冷玻璃（温度低于0℃）直接变为固态小冰晶，附着在玻璃内侧，此过程为凝华，凝华放热；3. 菜窖放水防冻，是利用水在低温下由液态变为固态（凝固），凝固过程放热，维持菜窖温度。
【解析】
1. 冰冻衣服晾干：冰（固态）直接变成水蒸气（气态），属于升华现象，故第一空填“升华”；
2. 窗玻璃冰花：冬夜室内温度高于室外，空气中的水蒸气遇到冷的窗玻璃（温度低于0℃），直接由气态变为固态小冰晶，附着在玻璃内侧，该过程是凝华，凝华放热，故依次填“内”“放”“凝华”；
3. 菜窖放水防冻：水在低温下由液态变为固态（凝固），凝固过程放出热量，使菜窖内温度不会过低，故依次填“凝固”“放”。
【答案】
升华 内 放 凝华 凝固 放
【知识点】
物态变化、凝华、凝固
【点评】
本题考查物态变化在生活中的实际应用，属于初中物理基础题，核心是掌握物态变化的判断方法（明确初末状态），结合生活场景分析即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
9（2025南通崇川期末）真空冷冻干燥食品现如今已经走进大众生活，其制作的核心环节是将冻结后的食品放入真空腔室，抽真空使冰直接跳过液态，变为水蒸气.下列与其原理相同的是（
A.壶嘴吐“白气”
B.樟脑丸“变小”
C.河面出现薄冰
D.汗水被风吹干
B
）A.壶嘴吐“白气”
B.樟脑丸“变小”
C.河面出现薄冰
D.汗水被风吹干
答案
9.B
解析
【分析】首先明确题干中冰直接变为水蒸气的物态变化是升华（固态直接变为气态），接下来逐一分析各选项对应的物态变化，找出与题干原理相同的选项。
【解析】题干中冰跳过液态直接变为水蒸气，属于升华现象（固态→气态）。对各选项分析：A选项，壶嘴吐“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象（气态→液态），与题干不同；B选项，樟脑丸“变小”是固态樟脑直接变为气态，属于升华现象，与题干原理相同；C选项，河面出现薄冰是水由液态变为固态，属于凝固现象，与题干不同；D选项，汗水被风吹干是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，与题干不同。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】升华现象、物态变化
【点评】本题考查物态变化的判断，核心是掌握各物态变化的定义，准确区分固态、液态、气态间的转化过程，属于基础知识点的应用，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】题干中冰跳过液态直接变为水蒸气，属于升华现象（固态→气态）。对各选项分析：A选项，壶嘴吐“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象（气态→液态），与题干不同；B选项，樟脑丸“变小”是固态樟脑直接变为气态，属于升华现象，与题干原理相同；C选项，河面出现薄冰是水由液态变为固态，属于凝固现象，与题干不同；D选项，汗水被风吹干是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，与题干不同。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】升华现象、物态变化
【点评】本题考查物态变化的判断，核心是掌握各物态变化的定义，准确区分固态、液态、气态间的转化过程，属于基础知识点的应用，难度不大。
【难度系数】0.6
10（2024福建泉州月考）小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块.放置一段时间后，甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成，下列分析正确的是 （
A.冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象
B.冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热
C.小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象
D.小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热
B
）A.冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象
B.冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热
C.小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象
D.小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热
答案
10.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义及吸放热规律，再结合实验中的现象逐一分析选项：
1. 先判断每个现象对应的物态变化：
冰块变小：固态冰变为液态水，属于熔化；
干冰变小：固态干冰直接变为气态二氧化碳，属于升华；
甲杯外壁小水珠：空气中的水蒸气遇冷变为液态水，属于液化；
乙杯外壁薄霜：空气中的水蒸气遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华。
2. 回忆吸放热规律：熔化、升华都吸热；液化、凝华都放热。
3. 结合上述知识分析选项的正误。
【解析】
逐个分析选项：
选项A：冰块变小是固态→液态，为熔化现象，凝固是液态→固态，故A错误；
选项B：熔化（冰块变小）和升华（干冰变小）都需要吸收热量，故B正确；
选项C：小水珠是气态水蒸气→液态水，属于液化现象，汽化是液态→气态，故C错误；
选项D：薄霜是气态水蒸气→固态小冰晶，属于凝华现象，凝华需要放热，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（熔化、升华、液化、凝华）
【点评】
本题通过对比冰和干冰的实验场景，考查初中物理核心的物态变化知识，要求学生准确区分各物态变化类型并掌握吸放热特点，是基础题型，需牢记概念避免混淆。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义及吸放热规律，再结合实验中的现象逐一分析选项：
1. 先判断每个现象对应的物态变化：
冰块变小：固态冰变为液态水，属于熔化；
干冰变小：固态干冰直接变为气态二氧化碳，属于升华；
甲杯外壁小水珠：空气中的水蒸气遇冷变为液态水，属于液化；
乙杯外壁薄霜：空气中的水蒸气遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华。
2. 回忆吸放热规律：熔化、升华都吸热；液化、凝华都放热。
3. 结合上述知识分析选项的正误。
【解析】
逐个分析选项：
选项A：冰块变小是固态→液态，为熔化现象，凝固是液态→固态，故A错误；
选项B：熔化（冰块变小）和升华（干冰变小）都需要吸收热量，故B正确；
选项C：小水珠是气态水蒸气→液态水，属于液化现象，汽化是液态→气态，故C错误；
选项D：薄霜是气态水蒸气→固态小冰晶，属于凝华现象，凝华需要放热，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（熔化、升华、液化、凝华）
【点评】
本题通过对比冰和干冰的实验场景，考查初中物理核心的物态变化知识，要求学生准确区分各物态变化类型并掌握吸放热特点，是基础题型，需牢记概念避免混淆。
【难度系数】
0.5
