11（2024南通崇川模拟）年初“南方小土豆”齐聚哈尔滨时，欣赏到了美丽的雾凇景观.雾凇的形成属于下列物态变化中的 （）

A.凝华
B.液化
C.凝固
D.升华

11.A

【分析】要判断雾凇的形成对应的物态变化，需先明确雾凇的状态及变化前后物质的状态：雾凇是固态小冰晶，形成时是空气中的气态水蒸气直接变成固态小冰晶，未经过液态阶段，据此结合各物态变化的定义分析选项即可。
【解析】雾凇是固态的小冰晶，其形成过程是空气中的气态水蒸气直接变为固态小冰晶，物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，对应选项A；选项B液化是气态变为液态，选项C凝固是液态变为固态，选项D升华是固态变为气态，均不符合雾凇的形成过程，因此选A。
【答案】A
【知识点】物态变化、凝华
【点评】本题结合生活中的自然现象考查物态变化的判断，属于基础题，核心是明确变化前后物质的状态，对应正确的物态变化类型，难度较低。
【难度系数】0.8

12 滑冰比赛中，常在比赛间隙向冰面上浇水，同时向浇水处喷撒干冰（固态二氧化碳）进行“补冰”。“补冰”时干冰和水发生的物态变化分别是 （）

A.升华，凝华
B.汽化，凝固
C.升华，凝固
D.熔化，凝华

12.C

【分析】这道题考查物态变化的判断，解题思路是先明确“补冰”过程中干冰和水的状态变化，再对应物态变化的类型，最后匹配正确选项。
【解析】首先分析干冰的物态变化：干冰是固态二氧化碳，在“补冰”时，它直接由固态变为气态，该过程属于升华，此过程吸热可降低周围环境温度；再分析水的物态变化：浇水后，水由液态变为固态的冰，该过程属于凝固，凝固过程放热使冰成型。结合选项，符合的是C选项。
【答案】C
【知识点】物态变化、升华、凝固
【点评】本题结合滑冰比赛“补冰”的生活场景，考查基础物态变化的判断，需要准确掌握固态、液态、气态之间转化的定义，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

13（易错题）（2024无锡新吴模拟）如图所示，小明将干冰（固态二氧化碳）放入玻璃杯的水中，瓶口出现大量“白气”，下列关于“白气”的说法中正确的是（）

A.“白气”是干冰凝华形成的水蒸气
B.“白气”是干冰升华产生的二氧化碳气体
C.“白气”是玻璃杯中的水汽化形成的小水珠
D.“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠

13.D

【分析】
要解决这道题，需明确两点：一是“白气”的本质是液态小水珠（水蒸气无色透明，肉眼不可见）；二是干冰放入水中的变化：干冰（固态CO₂）会迅速升华，升华吸热使周围空气温度降低。再逐一分析选项，判断说法的正误。
【解析】
干冰是固态二氧化碳，放入水中后会快速升华，升华过程吸收大量热量，导致玻璃杯周围空气温度下降。我们看到的“白气”是悬浮在空气中的液态小水珠，并非气体。对各选项分析如下：
A选项：水蒸气是气态，肉眼无法看见，且凝华是气态变固态的过程，与“白气”形成无关，说法错误；
B选项：干冰升华产生的二氧化碳气体是气态，肉眼不可见，不是“白气”，说法错误；
C选项：“白气”不是玻璃杯中的水汽化形成的，杯中的水不会因干冰升华产生大量能形成“白气”的水蒸气，说法错误；
D选项：干冰升华吸热使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“白气”，说法正确。
【答案】
D
【知识点】
液化、升华
【点评】
本题是物态变化的易错题，易错点在于将“白气”误认为是气体，需牢记“白气”是液态小水珠，属于液化现象；同时要理解干冰升华吸热的特点，明确周围水蒸气液化的原因。
【难度系数】
0.5

14 物质处于A物态时，具有固定的形状，处于B物态和C物态时，具有流动性，对处于C物态的物质进行降温压缩后，也可以使其转化为B物态，下列变化为升华的是（）

A.物态A变为物态C
B.物态B变为物态C
C.物态C变为物态B
D.物态A变为物态B

14.A

【分析】
首先根据物质三态的特征判断A、B、C对应的物态：固态具有固定形状和体积，故A为固态；液态和气态具有流动性，因此B、C为液态和气态；又因为气态降温压缩后可转化为液态，所以C是气态，B是液态。升华的定义是物质由固态直接变为气态的过程，据此分析各选项的物态变化类型即可。
【解析】
1. 确定物态：A为固态，B为液态，C为气态；
2. 明确升华概念：升华是物质从固态直接变为气态的过程；
3. 分析选项：
A选项：固态（A）变为气态（C），属于升华，符合题意；
B选项：液态（B）变为气态（C），属于汽化，不符合；
C选项：气态（C）变为液态（B），属于液化，不符合；
D选项：固态（A）变为液态（B），属于熔化，不符合。
【答案】A
【知识点】物质的三态特征；升华的概念
【点评】本题考查物质三态的基本性质及升华的判断，属于基础题型，直接考察核心概念，只要牢记各物态特征和升华定义即可解答。
【难度系数】0.7

15（新考法）（2024南京江宁模拟）如图所示的知识网络结构为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据图示所提供的信息，以下论述正确的是（）

A.物质由丙状态变到乙状态，有压缩体积和降低温度两种方式
B.示例中雾凇的形成过程需要放热，是凝固现象
C.分析所给信息，可知该物质在甲状态时是非晶体
D.晨雾的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同

15.A

【分析】
要解答本题，需先根据物态变化的吸放热规律、物态变化的特点确定甲、乙、丙对应的物态，再逐一分析选项。首先，气态液化有两种方式：降低温度和压缩体积，结合丙下方标注“变化时有两种方式”，可确定丙为气态；再根据丙→乙的吸放热关系（放热），气态变为液态是液化（放热），故乙为液态；结合其他箭头的吸放热关系，可确定甲为固态。随后逐一分析选项，判断各论述的正误。
【解析】
1. 确定物态：
丙下方标注“变化时有两种方式”，气态液化的两种方式为降低温度和压缩体积，因此丙为气态；
丙→乙的过程放热，气态变为液态的液化过程放热，故乙为液态；
结合甲与乙、甲与丙的吸放热关系，可确定甲为固态。
2. 分析选项：
A选项：丙（气态）变乙（液态）是液化过程，液化的两种方式为压缩体积和降低温度，论述正确；
B选项：雾凇是气态直接变为固态，属于凝华现象，不是凝固，论述错误；
C选项：乙的变化温度保持不变，说明该物质是晶体，甲为晶体的固态，论述错误；
D选项：晨雾的形成是液化（气态→液态），甲到乙是熔化（固态→液态），过程不同，论述错误。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、晶体特点
【点评】
本题结合知识网络考查物态变化的吸放热规律及特点，需准确判断各物态对应的变化，易错点是混淆凝华与凝固、液化的两种方式，整体难度中等。
【难度系数】
0.5

16 有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，$0°\mathrm{C}$以下的低气温才是真正的凶手. 当空气干燥时，即使温度降低到$-20∼ -10°\mathrm{C}$，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”.
（1）请根据短文，小红对“霜”形成的条件提出猜想：“霜”形成的条件是________和________.
（2）小明为了验证小红的上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些$-10°\mathrm{C}$的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）. 你认为该实验________（填“能”或“不能”）验证上述猜想. 理由：______.

16.（1）温度低于0 ℃ 空气湿润 （2）不能 没有提供两种不同的空气湿润环境，无法验证猜想

【分析】
解决本题时，首先从短文中提取霜形成的相关信息：短文提到“0℃以下的低气温才是真正的凶手”，说明霜形成需要温度低于0℃；又提到“空气干燥时，即使温度低于0℃也不会出现霜”，说明空气湿润也是霜形成的必要条件。验证猜想需运用控制变量法，要分别在干燥和湿润的空气环境中，保持温度低于0℃，观察霜的形成情况，而实验未设置不同湿度的环境，无法完成验证。
【解析】
（1）根据短文内容，霜形成的条件：一是温度低于0℃，因为只有0℃以下的低气温才会导致霜的形成；二是空气湿润，因为干燥时即使温度低于0℃也不会出现霜。
（2）验证猜想需要控制变量，即控制温度低于0℃，改变空气湿度（设置干燥和湿润两种环境），观察霜的形成情况。该实验仅在单一空气环境中进行，未提供两种不同的空气湿润环境，无法对比验证猜想，因此不能验证。
【答案】
（1）温度低于0℃；空气湿润 （2）不能；没有提供两种不同的空气湿润环境，无法验证猜想
【知识点】
物态变化（凝华）、实验探究（控制变量法）
【点评】
本题结合生活中的“霜”和“黑霜”现象，考查物态变化的条件及实验探究的控制变量思想，需要学生从文本中提取关键信息，理解实验设计的变量控制要求，是一道基础的物理探究题。
【难度系数】
0.5