1 读一读下面的语段，完成练习。
这真是一所特别的小学。校园里，墙边的凤尾竹随风摇晃，美丽的绒①qiú花沿路盛开，鲜艳的国旗高高②piāo yáng。教室里，同学们一起学习，传来阵阵好听的③dú shū声。④cū zhuàng的大青树下，那场面更是⑤rè nao，同学们一起跳舞，做游戏，欢乐的声音招引来许多小动物。
（1）根据拼音，将语段中的字词写下来，注意把字写规范。
① ② ③ ④ ⑤
（2）下面加点字读音不正确的是哪一项？（）
A. 墙边（qiáng） B. 凤尾竹（fèng） C. 摇晃（huǎng） D. 绒（róng）
（3）语段中的加点词语“招引”替换为哪个词语最恰当？（）
A. 招手 B. 招呼 C. 引导 D. 吸引

1.（1）①球 ②飘扬 ③读书 ④粗壮 ⑤热闹
解析 根据拼音准确写出对应的汉字。注意“壮”不要写成“状”。
（2）C
解析 “摇晃”的“晃”读huàng，其他选项正确。
（3）D
解析 “招引”指用动作、声响或色、香、味等特点吸引，和“吸引”意思相近，可以用“吸引”替换。

2 照样子，用上有新鲜感的句式，介绍你们上学或放学时的情景。

上学时，同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
时，同学们向，向，向。

示例:放学 敬爱的老师道别 校内的大树挥挥手 辛勤的门卫叔叔说再见
解析 例句通过“向……向……向……”的句式，生动地展现了同学们上学时的情景。仿写时，需围绕上学或放学时的情景，选取合适的对象(如老师、校园景物等)来写。

3 这所边疆小学给你留下了什么特别的印象？选一选。（填序号）
①团结友爱 ②美丽悠久 ③欢乐祥和
（1）这里有大青树、凤尾竹、古老的铜钟。
（2）来自不同民族的同学在这里成了好朋友。
（3）同学们在这里学习，玩耍，在这里愉快成长；小动物们也来听课，凑热闹。

（1）② （2）① （3）③
解析 第(1)句，“大青树、凤尾竹”体现校园景色“美丽”，“古老的铜钟”体现学校历史“悠久”，选②；第(2)句，来自不同民族的同学在学校成了好朋友，体现出学校“团结友爱”的氛围，选①；第(3)句，同学们在学校愉快成长，还有很多小动物，呈现出“欢乐祥和”的校园生活，选③。