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1. 下列加点字注音和字形全部正确的一项是 （
A.土壤 （rǎng） 忍俊不禁 （jīng） 深霄 慷慨淋漓
B.俯瞰 （gǎn） 心急如焚 （fén） 霹雳 郁郁仓仓
C.执拗 （niù） 不可捉 摸（zhuó） 烦燥 锋芒毕露
D.得逞 （chěng） 悬 崖绝壁（xuán） 摇撼 心有灵犀
D
）A.土
B.俯
C.执
D.得
答案
1.D
解析
【分析】
这道题考查汉字的注音与字形辨析，解题思路是：逐一核对每个选项中加点字的注音是否正确，以及词语的字形是否规范，排除存在错误的选项，最终确定全部符合要求的答案。
【解析】
A选项：“忍俊不禁”的“禁”应读jīn，“深霄”应为“深宵”，存在两处错误；
B选项：“俯瞰”的“瞰”应读kàn，“郁郁仓仓”应为“郁郁苍苍”，存在两处错误；
C选项：“不可捉摸”的“捉”应读zhuō，“烦燥”应为“烦躁”，存在两处错误；
D选项：加点字注音（逞chěng、悬xuán）和词语字形（摇撼、心有灵犀）均正确。
【答案】
D
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题侧重考查语文基础中的常用汉字字音与字形，需要学生平时积累易错多音字、形近字，仔细区分同音字的写法和易错读音，难度不大但需细心。
【难度系数】
0.6
这道题考查汉字的注音与字形辨析，解题思路是：逐一核对每个选项中加点字的注音是否正确，以及词语的字形是否规范，排除存在错误的选项，最终确定全部符合要求的答案。
【解析】
A选项：“忍俊不禁”的“禁”应读jīn，“深霄”应为“深宵”，存在两处错误；
B选项：“俯瞰”的“瞰”应读kàn，“郁郁仓仓”应为“郁郁苍苍”，存在两处错误；
C选项：“不可捉摸”的“捉”应读zhuō，“烦燥”应为“烦躁”，存在两处错误；
D选项：加点字注音（逞chěng、悬xuán）和词语字形（摇撼、心有灵犀）均正确。
【答案】
D
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题侧重考查语文基础中的常用汉字字音与字形，需要学生平时积累易错多音字、形近字，仔细区分同音字的写法和易错读音，难度不大但需细心。
【难度系数】
0.6
2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （
A.台下的学生正襟危坐 ，不敢窃窃私语，谁也不知道老师会请谁回答问题。
B.我们不要把精力全放在微不足道 的事上，要从大局出发，统筹规划。
C.做人要正派，刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园 吗？
D.面对诱惑，绝大部分人选择迷途知返 ，及时改正错误，避免了更严重的后果。
C
）A.台下的学生
B.我们不要把精力全放在
C.做人要正派，刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要
D.面对诱惑，绝大部分人选择
答案
2.C
解析
【分析】
要判断加点词语使用是否正确，需先明确每个成语的含义，再结合句子语境分析是否匹配。逐一分析选项：A项“正襟危坐”形容严肃、拘谨的样子，符合学生面对老师提问的状态；B项“微不足道”指事物渺小不值得一提，适合形容无关紧要的小事；C项“目不窥园”是形容专心治学，与句子中“不刺探隐私”的语境不符；D项“迷途知返”指犯错后改正，符合面对诱惑及时回头的语境，据此找出使用不正确的选项。
【解析】
本题考查成语的正确运用，需结合成语含义与语境判断：
A项，“正襟危坐”指整好衣襟端正坐着，形容严肃或拘谨的样子，句中用来描述学生面对老师提问时的状态，使用恰当；
B项，“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，句中用来形容不值得关注的小事，使用恰当；
C项，“目不窥园”原指董仲舒治学三年不看园景，后比喻埋头钻研、不为外事分心，句中语境是说不刺探他人隐私，该成语与语境完全不符，使用错误；
D项，“迷途知返”指迷失道路后知道返回，比喻发觉错误后及时改正，句中用来描述面对诱惑时的正确选择，使用恰当。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
成语的正确运用
【点评】
本题考查常见成语的含义及语境运用，属于语文基础题型，要求学生准确掌握常用成语的意思，结合语境判断使用是否恰当，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断加点词语使用是否正确，需先明确每个成语的含义，再结合句子语境分析是否匹配。逐一分析选项：A项“正襟危坐”形容严肃、拘谨的样子，符合学生面对老师提问的状态；B项“微不足道”指事物渺小不值得一提，适合形容无关紧要的小事；C项“目不窥园”是形容专心治学，与句子中“不刺探隐私”的语境不符；D项“迷途知返”指犯错后改正，符合面对诱惑及时回头的语境，据此找出使用不正确的选项。
【解析】
本题考查成语的正确运用，需结合成语含义与语境判断：
A项，“正襟危坐”指整好衣襟端正坐着，形容严肃或拘谨的样子，句中用来描述学生面对老师提问时的状态，使用恰当；
B项，“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，句中用来形容不值得关注的小事，使用恰当；
C项，“目不窥园”原指董仲舒治学三年不看园景，后比喻埋头钻研、不为外事分心，句中语境是说不刺探他人隐私，该成语与语境完全不符，使用错误；
D项，“迷途知返”指迷失道路后知道返回，比喻发觉错误后及时改正，句中用来描述面对诱惑时的正确选择，使用恰当。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
成语的正确运用
【点评】
本题考查常见成语的含义及语境运用，属于语文基础题型，要求学生准确掌握常用成语的意思，结合语境判断使用是否恰当，难度适中。
【难度系数】
0.5
3. 下列句子没有语病的一项是 （
A.通过创建“教育现代化”，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
B.保持加强生态文明建设的战略定力，不仅需要形成合力，也需要政府努力。
C.为缅怀革命先烈，广州市几个学校的师生向广州起义烈士纪念碑敬献花篮。
D.为了后代能仰望星空、荡漾碧波，我们应该秉承绿色生活理念，采取低碳生活方式。
D
）A.通过创建“教育现代化”，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
B.保持加强生态文明建设的战略定力，不仅需要形成合力，也需要政府努力。
C.为缅怀革命先烈，广州市几个学校的师生向广州起义烈士纪念碑敬献花篮。
D.为了后代能仰望星空、荡漾碧波，我们应该秉承绿色生活理念，采取低碳生活方式。
答案
3.D
解析
【分析】本题考查病句辨析，需结合常见语病类型逐一排查各选项，找出无语病的一项。常见语病类型包括成分残缺、语序不当、歧义等，需从句子结构、逻辑关系、表意清晰度等角度判断。
【解析】1. 选项A：“通过创建‘教育现代化’，使得不少学校的办学条件有了明显改善”，句中“通过”和“使得”同时使用，导致句子缺少主语，属于成分残缺的语病，排除A。2. 选项B：“不仅需要形成合力，也需要政府努力”，递进关系的逻辑顺序颠倒，应先强调个体（政府努力），再强调整体（形成合力），即改为“不仅需要政府努力，也需要形成合力”，属于语序不当的语病，排除B。3. 选项C：“广州市几个学校的师生”存在歧义，可理解为“广州市的几所学校的师生”或“来自广州市的几个学校的师生”，表意不明，排除C。4. 选项D：句子表达通顺，无语法错误，符合要求。
【答案】D
【知识点】病句辨析
【点评】本题考查初中语文常见的基础语病类型，侧重考查成分残缺、语序不当、歧义等高频语病的判断，是语文考试的常规题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 选项A：“通过创建‘教育现代化’，使得不少学校的办学条件有了明显改善”，句中“通过”和“使得”同时使用，导致句子缺少主语，属于成分残缺的语病，排除A。2. 选项B：“不仅需要形成合力，也需要政府努力”，递进关系的逻辑顺序颠倒，应先强调个体（政府努力），再强调整体（形成合力），即改为“不仅需要政府努力，也需要形成合力”，属于语序不当的语病，排除B。3. 选项C：“广州市几个学校的师生”存在歧义，可理解为“广州市的几所学校的师生”或“来自广州市的几个学校的师生”，表意不明，排除C。4. 选项D：句子表达通顺，无语法错误，符合要求。
【答案】D
【知识点】病句辨析
【点评】本题考查初中语文常见的基础语病类型，侧重考查成分残缺、语序不当、歧义等高频语病的判断，是语文考试的常规题型，难度适中。
【难度系数】0.6
4.默写古诗文中的名句。
(1)李商隐在《贾生》中借古讽今,揭示晚唐皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,并寄寓诗人怀才不遇的感慨的诗句是：
(2)《游山西村》中,诗人触景生情,表达了在困境中坚持下去,终究会豁然开朗的人生思考的诗句是：
(3)《晚春》中,诗人形象生动地写出了晚春时节花草树木争奇斗艳的美丽景象的诗句是：
(4)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：
(5)杜甫《望岳》中表现泰山景色秀丽、高峻挺拔的诗句是：
(6)古诗写登高望远,常蕴含哲理。杜甫《望岳》中“
(1)李商隐在《贾生》中借古讽今,揭示晚唐皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,并寄寓诗人怀才不遇的感慨的诗句是：
可怜夜半虚前席
，不问苍生问鬼神
。(2)《游山西村》中,诗人触景生情,表达了在困境中坚持下去,终究会豁然开朗的人生思考的诗句是：
山重水复疑无路
，柳暗花明又一村
。(3)《晚春》中,诗人形象生动地写出了晚春时节花草树木争奇斗艳的美丽景象的诗句是：
草树知春不久归
，百般红紫斗芳菲
。(4)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：
谈笑有鸿儒
，往来无白丁
。(5)杜甫《望岳》中表现泰山景色秀丽、高峻挺拔的诗句是：
造化钟神秀
，阴阳割昏晓
。(6)古诗写登高望远,常蕴含哲理。杜甫《望岳》中“
会当凌绝顶
，一览众山小
”阐述了“想有作为,必须不惧困难,敢于攀登”的道理;王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼
，自缘身在最高层
”揭示了“只有站得高,才能看得远”的哲理。答案
4.(1)可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
(4)谈笑有鸿儒 往来无白丁
(5)造化钟神秀 阴阳割昏晓
(6)会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
(4)谈笑有鸿儒 往来无白丁
(5)造化钟神秀 阴阳割昏晓
(6)会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
解析
【分析】
本题为古诗文理解性默写题，需结合题干给出的语境（如诗句的情感主旨、描绘的景象、蕴含的哲理等），回忆课本要求背诵的对应古诗文内容，准确填写名句，同时注意易错字的规范书写，避免写错。
【解析】
(1)李商隐《贾生》中借古讽今，批判晚唐皇帝求仙访道不顾国计民生的诗句是“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”；
(2)陆游《游山西村》中体现困境中坚持终将豁然开朗的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；
(3)韩愈《晚春》中描写晚春花草争奇斗艳景象的诗句是“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”；
(4)刘禹锡《陋室铭》中以交往之雅体现“陋室不陋”的语句是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；
(5)杜甫《望岳》中描写泰山景色秀丽、高峻挺拔的诗句是“造化钟神秀，阴阳割昏晓”；
(6)杜甫《望岳》中体现“不惧困难、敢于攀登”哲理的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”；王安石《登飞来峰》中体现“站得高看得远”哲理的诗句是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
【答案】
4.(1)可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
(4)谈笑有鸿儒 往来无白丁
(5)造化钟神秀 阴阳割昏晓
(6)会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
【知识点】
古诗文名句默写、古诗词理解性默写
【点评】
本题考查课本必背古诗文的名句默写，属于基础题型，需学生平时熟练背诵古诗文，理解诗句含义，结合语境准确作答，需注意“苍”“鸿儒”“凌”等易错字的书写规范。
【难度系数】
0.7
本题为古诗文理解性默写题，需结合题干给出的语境（如诗句的情感主旨、描绘的景象、蕴含的哲理等），回忆课本要求背诵的对应古诗文内容，准确填写名句，同时注意易错字的规范书写，避免写错。
【解析】
(1)李商隐《贾生》中借古讽今，批判晚唐皇帝求仙访道不顾国计民生的诗句是“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”；
(2)陆游《游山西村》中体现困境中坚持终将豁然开朗的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；
(3)韩愈《晚春》中描写晚春花草争奇斗艳景象的诗句是“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”；
(4)刘禹锡《陋室铭》中以交往之雅体现“陋室不陋”的语句是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；
(5)杜甫《望岳》中描写泰山景色秀丽、高峻挺拔的诗句是“造化钟神秀，阴阳割昏晓”；
(6)杜甫《望岳》中体现“不惧困难、敢于攀登”哲理的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”；王安石《登飞来峰》中体现“站得高看得远”哲理的诗句是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
【答案】
4.(1)可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
(4)谈笑有鸿儒 往来无白丁
(5)造化钟神秀 阴阳割昏晓
(6)会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
【知识点】
古诗文名句默写、古诗词理解性默写
【点评】
本题考查课本必背古诗文的名句默写，属于基础题型，需学生平时熟练背诵古诗文，理解诗句含义，结合语境准确作答，需注意“苍”“鸿儒”“凌”等易错字的书写规范。
【难度系数】
0.7
