一、根据音标和画线部分的发音，将方框中的单词归类。
enjoy oy mouth ou idea ea slow ow tour our
theatre ea around ou join oi sure ure radio o
1. /aʊ/
2. /əʊ/
3. /ɔɪ/
4. /ɪə/
5. /ʊə/

1. mouth, around 2. slow, radio 3. enjoy, join 4. idea, theatre 5. tour, sure

【分析】首先需明确每个单词画线部分的发音，再将其与题目给出的音标匹配，完成归类。先逐个判断单词画线部分的发音：mouth的ou发/aʊ/、around的ou发/aʊ/；slow的ow发/əʊ/、radio的o发/əʊ/；enjoy的oy发/ɔɪ/、join的oi发/ɔɪ/；idea的ea发/ɪə/、theatre的ea发/ɪə/；tour的our发/ʊə/、sure的ure发/ʊə/，再对应到相应音标类别中。
【解析】先确定各单词画线部分的发音，再归类：
1. 发音为/aʊ/的单词：mouth、around；
2. 发音为/əʊ/的单词：slow、radio；
3. 发音为/ɔɪ/的单词：enjoy、join；
4. 发音为/ɪə/的单词：idea、theatre；
5. 发音为/ʊə/的单词：tour、sure。
【答案】1. mouth, around 2. slow, radio 3. enjoy, join 4. idea, theatre 5. tour, sure
【知识点】英语音标、单词发音归类
【点评】本题考查常见字母组合的发音及单词归类，需学生掌握基础音标知识，难度适中，适合巩固发音基础。
【难度系数】0.6

二、词汇运用。
1. Remember the (日期). It's February 6. Everyone is welcome.
2. This (小学教育的) school has a beautiful garden and a small lake.
3. —What's on TV?
—The reporter is having a t with the designer about his show.
4. Class begins! Listen carefully and a ______ my questions.
5. Acting intelligently and looking (well dressed in formal clothes) will help you make a positive impression (印象) on others.

1. date 2. primary 3. talk 4. answer 5. smart

【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子语境、汉语提示、首字母提示或括号内释义，依据语法规则（如词性、固定搭配）选择合适单词填空。具体思路：1. 根据汉语提示“日期”，结合定冠词后接名词的用法确定单词；2. 根据汉语提示“小学教育的”，结合修饰名词的词性要求确定单词；3. 根据首字母提示，结合固定短语搭配确定单词；4. 根据首字母提示，结合祈使句动词用法确定单词；5. 根据括号内释义，结合形容词用法确定单词。
【解析】
1. 汉语提示为“日期”，定冠词the后需接名词，故填date；2. 汉语提示为“小学教育的”，需用形容词修饰名词school，故填primary；3. 首字母为t，固定搭配have a talk with sb.表示“和某人交谈”，故填talk；4. 首字母为a，祈使句中需用动词原形与listen并列，结合questions可知填answer；5. 括号内释义为“穿着正式得体的”，对应形容词smart，故填smart。
【答案】
1. date 2. primary 3. talk 4. answer 5. smart
【知识点】
词汇运用、固定搭配、形容词词义
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖汉语提示、首字母提示、释义提示等填单词形式，侧重核心词汇与固定搭配的掌握，是巩固英语基础的常见题型。
【难度系数】
0.8

1. —Sandy, I can't find my hair clip now.
—?
—Oh, yes. Thank you.

A.What colour is your hair clip
B.Who can help you find it
C.Is the one on the table yours
D.Do you know where it is

1. C

【分析】本题为情景交际题，需结合对话上下文的问答逻辑解题。Sandy表示找不到发夹，对方的提问后Sandy用“Oh, yes.”回应，说明空格处应是一般疑问句，用于确认某物品是否属于Sandy，据此匹配选项即可。
【解析】根据对话语境，答语“Oh, yes.”是对一般疑问句的肯定回应。选项A询问发夹颜色、B询问帮忙的人、D询问发夹位置，均无法用yes回应；只有C选项“Is the one on the table yours（桌子上的那个是你的吗？）”是确认物品归属的一般疑问句，符合语境，故答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际；一般疑问句
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适的句子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

2.（2026·南京市联合体期末）— would you like to buy for your family, Nanjing Salted Duck or Yuhua Tea?
—Yuhua Tea. All of my family members love drinking tea.

A.Which
B.Where
C.What
D.When

2. A

【分析】本题考查疑问词的辨析，解题时需先理解句意，再结合语境判断疑问词的用法：问句给出了“南京盐水鸭”和“雨花茶”两个具体选项，是在特定范围内进行选择，需据此匹配对应的疑问词。
【解析】逐一分析选项：A.Which意为“哪一个”，用于在明确的范围内选择；B.Where意为“哪里”，用于询问地点；C.What意为“什么”，用于无明确范围时询问事物；D.When意为“何时”，用于询问时间。根据问句中“Nanjing Salted Duck or Yuhua Tea”的限定，是在两个特定事物中选择，因此应使用Which，故答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题为基础的疑问词用法考查，结合语境判断选择范围即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

3. —There are so many things on the desk.
magazines are these, Emily?
—They are Peter's. He is coming back to get them in a minute.

A.Whose
B.Who
C.Which
D.What

3. A

【分析】
本题考查英语疑问词的用法辨析。解题时需先根据答语判断问句的核心需求，再匹配对应的疑问词：答语“They are Peter's.”明确表示物品的归属，说明问句是询问“这些杂志是谁的”，需选择用于询问所属关系的疑问词，再逐一排除不符合的选项即可。
【解析】
答语“They are Peter's.”体现了物品的所属关系，因此问句需用询问归属的疑问词。
选项A：Whose意为“谁的”，专门用于询问物品的归属，符合语境；
选项B：Who意为“谁”，用于询问人物，无法对应答语的所属关系，排除；
选项C：Which意为“哪一个/哪些”，用于在特定范围内选择，不符合语境，排除；
选项D：What意为“什么”，用于询问事物的内容，无法对应答语的所属关系，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词（Whose的用法）
【点评】
本题是英语基础题型，核心考查疑问词的词义辨析，结合答语的所属关系即可快速选出答案，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

4.（2026·南京市期末）— is it from our school to Nanjing Museum?
—About twenty minutes by taxi.

A.How far
B.How long
C.How many
D.How much

4. A

【分析】首先观察答语“About twenty minutes by taxi”，这是对路程相关的回答，说明问句是询问两地之间的距离。接着逐一分析选项的含义：A.How far用于询问距离；B.How long用于询问时间长度或物体长度；C.How many用于询问可数名词的数量；D.How much用于询问不可数名词的量或价格。根据答语的语境，应选询问距离的疑问词，因此确定答案。
【解析】答语“About twenty minutes by taxi”表示从学校到南京博物馆的路程相关的时间，说明问句是对距离的提问。选项中：A.How far意为“多远”，专门用于询问两地间的距离，符合语境；B.How long意为“多久”，用于询问时间长度，不符合；C.How many意为“多少”，用于询问可数名词的数量，不符合；D.How much意为“多少钱/多少（不可数）”，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】本题考查常见疑问词的用法辨析，需结合答语语境判断提问方向，属于英语基础题型，学生掌握各疑问词基本用法即可作答。
【难度系数】0.8

5. —James, is your hometown? Can you show it to me on the map?
—Sure! It's here.

A.what
B.which
C.when
D.where

5. D 【解析】根据答语“Sure! It’s here.”以及问句中“show it to me on the map”可知，此处询问的是家乡的位置，应用where提问。

【分析】
这道题考查特殊疑问句中疑问词的辨析，解题时需结合答语和语境明确提问内容。首先看答语“It's here”（它在这里），以及问句中“show it to me on the map”（在地图上给我展示），可知问句是询问家乡的位置，需选择对地点提问的疑问词。
【解析】
根据答语“Sure! It’s here.”和“show it to me on the map”可知，问句是询问家乡的位置，应用where提问。选项A what用于询问事物；B which用于询问特定范围内的事物；C when用于询问时间；D where用于询问地点，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句；疑问词用法
【点评】
本题结合日常交际语境考查疑问词辨析，属于基础题，需学生掌握常见疑问词用法并结合语境判断。
【难度系数】
0.7

四、句型转换。
1. I like red best.（对画线部分提问）
What is your ?
2. There are some hanfu for the fashion show at the party.（改为一般疑问句）
hanfu for the fashion show at the party?
3. They usually play games on the playground after school.（对画线部分提问）
and do they usually play games?
4. The green and white shirt is Daniel's.（对画线部分提问）
is Daniel's?
5. His mother does the housework every evening.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— his mother the housework every evening?
—Yes, .

1. colour, favourite 2. Are there any 3. When, where 4. Which shirt 5. Does, do, she does

【分析】
本题为英语句型转换题，需根据不同提问或句式转换规则解题：1. 对颜色提问用疑问词组，原句like best对应favourite；2. there be句型改一般疑问句需提前be动词，some变any；3. 画线含时间和地点，用对应疑问词；4. 对特定衬衫提问用which shirt；5. 第三人称单数一般现在时改一般疑问句用does，动词还原，肯定回答对应主语。
【解析】
1. 画线部分red是颜色，用what colour提问；原句I like...best转换为your favourite，故填colour, favourite；
2. there be句型改一般疑问句，将are提至句首，肯定句some变疑问句any，故填Are there any；
3. 画线部分包含时间（after school）和地点（on the playground），需用When和Where提问，故填When, where；
4. 画线部分是特定的带颜色修饰的衬衫，用Which shirt提问，故填Which shirt；
5. 主语his mother是第三人称单数，一般现在时改一般疑问句用助动词Does，后面动词用原形do；肯定回答用Yes, she does，故填Does, do, she does。
【答案】
1. colour, favourite 2. Are there any 3. When, where 4. Which shirt 5. Does, do, she does
【知识点】
句型转换、一般现在时、there be句型
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，涵盖特殊疑问句、一般疑问句、there be句式等核心语法点，考察学生对基础句式转换规则的掌握，是英语学习的必备基础题型。
【难度系数】
0.7