()4. — I'm always worried about my exams and small mistakes.
— Don't let small worries your day. Just stay calm and do your best.

A.take on
B.take off
C.take over
D.take down

4. C

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确各选项中take短语的含义，再结合对话语境判断最合适的表达。对话中第二句意为“不要让小担忧______你的一天，保持冷静尽力就好”，需要选择表示“占据”之意的短语。
【解析】
逐一分析选项：A. take on 意为“承担；呈现”；B. take off 意为“起飞；脱掉；（事业）成功”；C. take over 意为“接管；占据”；D. take down 意为“记下；拿下”。结合语境，此处表达“不要让小担忧占据你的一天”，因此C选项符合句意。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；take相关短语
【点评】
本题为基础词汇辨析题，考查常见take短语的含义，需结合语境理解词义，难度较低，是初中英语常考题型。
【难度系数】
0.3

()5. The audience was with the performance.

A.satisfied; satisfied
B.satisfied; satisfying
C.satisfying; satisfying
D.satisfying; satisfied

5. B

【分析】首先明确-ed形容词和-ing形容词的用法区别：-ed形容词多修饰人，表达人的主观感受，意为“感到……的”；-ing形容词多修饰物，表达事物的属性，意为“令人……的”。本题中第一个空修饰主语the audience（观众，指人），需表达观众的感受，第二个空修饰performance（表演，指物），需表达表演的属性，据此分析选项。
【解析】根据-ed与-ing形容词的用法：修饰人用-ed形式，修饰物用-ing形式。第一空修饰the audience（人），填satisfied；第二空修饰performance（物），填satisfying，对应选项B。
【答案】B
【知识点】-ed/-ing形容词辨析
【点评】本题考查初中英语基础考点——-ed与-ing形容词的用法差异，需牢记两类形容词的修饰对象区别即可解题。
【难度系数】0.7

()6. We are all to see such a thing in the small town.

A.surprising; surprised
B.surprise; surprised
C.surprised; surprising
D.surprising; surprising

6. C

【分析】首先明确-ed形容词和-ing形容词的核心区别：-ed形容词修饰人，表达人的主观感受，意为“感到……的”；-ing形容词修饰物，表达事物的属性，意为“令人……的”。本题中，第一个空主语是We（指代人），需表达人的感受，第二个空修饰的是thing（指代事物），需表达事物的属性，据此判断选项。
【解析】根据形容词修饰规则：第一空主语为We（人），用surprised（感到惊讶的）；第二空修饰thing（事物），用surprising（令人惊讶的），因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析（surprised与surprising）
【点评】本题考查-ed/-ing类形容词的基础用法，侧重修饰对象的区分，是初中英语词汇辨析的常见基础题，难度适中。
【难度系数】0.8

()7. — What's your favourite book?
— The Old Man and the Sea. I think it's , but my sister thinks it's .

A.funny; interested
B.interesting; boring
C.excellent; exciting
D.meaningful; amazing

7. B

【分析】
这道题考查形容词词义辨析及语境逻辑。首先理解对话：答句中but表转折，说明前后两个空的形容词需语义相反；再结合形容词的修饰对象（修饰书籍常用-ing形式的形容词），逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析句子逻辑：句中转折连词but连接两个分句，前后语义需相反，因此两个空的形容词应为反义关系。
2. 辨析选项：
A选项：funny（有趣的，修饰物）和interested（感兴趣的，多修饰人，不能修饰书籍），搭配不当且语义不相反，排除；
B选项：interesting（有趣的，修饰物，符合修饰书籍的用法）和boring（无聊的，与interesting语义相反），符合语境；
C选项：excellent（优秀的）和exciting（令人兴奋的）均为褒义形容词，语义相近，不符合转折逻辑，排除；
D选项：meaningful（有意义的）和amazing（令人惊奇的）均为褒义形容词，语义相近，不符合转折逻辑，排除；
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；转折连词but的用法
【点评】
本题结合日常对话语境，考查形容词的语义辨析及转折连词的逻辑关系，需注意形容词的修饰对象（-ing形式修饰物），难度适中，是基础题型。
【难度系数】
0.7

()8. — How the song is!
— I think so. It can always make us .

A.relaxed; relaxed
B.relaxed; relaxing
C.relaxing; relaxing
D.relaxing; relaxed

8. D

【分析】首先需明确形容词的-ing形式与-ed形式的核心区别：-ing类形容词多修饰事物，表“令人……的”属性；-ed类形容词多修饰人，表“感到……的”状态。第一空修饰的是事物“the song”，第二空对应“make sb”结构中修饰人“us”，据此可判断答案。
【解析】1. 第一空：空格后是事物“the song”，需用-ing形容词修饰，relaxing表示“令人放松的”，符合语境；2. 第二空：“make sb + 形容词”是固定结构，此处修饰人“us”，需用-ed形容词relaxed，表示“感到放松的”。综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词-ing/-ed辨析；使役动词make的用法
【点评】本题考查初中英语基础考点：形容词-ing与-ed形式的区别，以及使役动词make的固定搭配，属于学生需熟练掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8

四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:社会与文化 子主题:优秀科学家 语篇类型:记叙文 难度:★★
October 18th, 2025 was a sad day for all Chinese people. The great physicist(物理学家) Yang Chen-Ning passed away in Beijing at the age of 103.
Yang Chen-Ning was one of the 1. (great) physicists in the world. He was interested in Physics. When he was young, he studied hard. Later, he went to the US to learn more. In 1957, he 2. (win) the Nobel Prize in Physics, which made him famous all over the world.
Yang had a good friend named Deng Jiaxian. Deng was also a great scientist. They are both known for their 3. (careful) in science. Yang was born about two years 4. (early) than Deng. They became good friends at a young age. Both of 5. (they) loved science deeply. They often talked about their studies and 6. (hobby) together. Thanks 7. Yang's advice, Deng chose to go back to China to make great contributions. Also, when Deng lived 8. poor life in the US, Yang helped him out by giving him some money. Today, the deep relationship between the two scientists still 9. (touch) millions of people.
Yang worked hard in the face of difficulties and never gave up. We will always remember him 10. he showed us that one person can change the future with hard work.

1. greatest 2. won 3. carefulness 4. earlier
5. them 6. hobbies 7. to 8. a 9. touches
10. because

【分析】
本题为记叙文语法填空题，需结合语境、语法规则、固定搭配等填入适当单词或正确形式。解题思路：先通读全文理解大意，再逐个分析每个空的考点：1. 考查形容词最高级结构；2. 考查过去时间对应的动词时态；3. 考查形容词性物主代词后接名词的用法；4. 考查比较级的标志词；5. 考查介词后人称代词的宾格形式；6. 考查可数名词复数；7. 考查固定短语；8. 考查固定搭配中的冠词；9. 考查一般现在时的主谓一致；10. 考查表原因的连词。
【解析】
1. “one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是固定结构，意为“……之一”，故填greatest。
2. 由时间状语“In 1957”可知，句子用一般过去时，win的过去式为won，故填won。
3. 形容词性物主代词their后需接名词，careful的名词形式为carefulness，故填carefulness。
4. 由比较级标志词than可知，此处用副词early的比较级earlier，故填earlier。
5. 介词of后需接人称代词宾格，they的宾格为them，故填them。
6. hobby是可数名词，此处表泛指，需用复数形式hobbies，故填hobbies。
7. 固定搭配thanks to意为“多亏，由于”，故填to。
8. 固定搭配live a...life意为“过着……的生活”，poor以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
9. 主语the deep relationship是单数，且由Today可知用一般现在时，动词用第三人称单数形式touches，故填touches。
10. 此处表原因，需用连词because引导原因状语从句，故填because。
【答案】
1. greatest 2. won 3. carefulness 4. earlier 5. them 6. hobbies 7. to 8. a 9. touches 10. because
【知识点】
形容词最高级；动词时态；固定搭配
【点评】
本题围绕优秀科学家主题，考查基础语法与固定搭配，难度适中，需学生掌握常见语法规则和短语用法，适合中等水平学生练习。
【难度系数】
0.7