典例分析4 备受市民关注的“水韵琅琊”项目已正式运营，“点靓沂河”是“水韵琅琊”的一个片区。某学校生物学兴趣小组到沂河开展研学旅行，研究了局部生态系统后，用表格绘制出了部分生物之间的食物关系（用“√”表示）。下图表示该局部生态系统物质循环（二氧化碳）的示意图。请分析并回答下列问题。


（1）生态系统组成成分除了表中所列生物代表的部分外，还有。
（2）表格所列4种生物构成的食物网中，鱼与螺蛳之间是关系。
（3）若图中的a、b、c代表表中具有食物关系的三种生物，则c代表。
（4）图中的甲通过生理过程（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的平衡。
（5）近年来，随着沂河生态环境持续明显向好，生物种类明显增加。所以，保护生物的栖息环境，保护的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

续表
典例分析5 某煤矿开采区通过生态修复，展现出“一城青山半城湖”的美丽新样貌。某生物学兴趣小组前往由煤矿塌陷区改造的湿地公园进行调查活动。下表是该小组完成的调查记录表。回答下列问题。
生态系统调查记录表

（1）若构成一个完整的生态系统，除图中所记录的生物部分外，还缺少。
（2）该生态系统所需要的能量最终来自，并沿着食物链逐级传递。
（3）写出“调查作业”栏所绘制示意图中的一处不足。。
（4）湿地公园里不仅有白鹭、青头潜鸭等“常住居民”，濒危鸟类震旦鸦雀也来“安家落户”。这说明该生态系统自我调节能力较修复前（填“增强”或“减弱”）。当地政府出台系列措施进一步加强环境保护，这是因为生态系统的自我调节能力是的。

1. 非生物部分
2. 太阳
3. 缺少浮萍通过呼吸作用将体内有机物分解，释放二氧化碳返回无机环境的指示线
4. 增强
5. 有一定限度

【分析】
本题围绕生态系统相关知识展开，需结合生态系统的组成、能量流动、物质循环及自我调节能力等知识点逐一分析：
1. 完整生态系统包含生物部分和非生物部分，表格记录的是生物部分，据此判断缺失成分；
2. 生态系统能量的最终来源是太阳能，需明确能量传递的源头；
3. 物质循环中，生物呼吸作用会释放二氧化碳返回无机环境，据此分析示意图的不足；
4. 生物种类与生态系统自我调节能力正相关，种类越多调节能力越强；
5. 生态系统的自我调节能力并非无限，存在一定限度。
【解析】
（1）生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成，表格记录的是生物部分，因此构成完整生态系统还缺少非生物部分；
（2）生产者通过光合作用固定太阳能，能量沿食物链逐级传递，故生态系统所需能量最终来自太阳；
（3）物质循环中，生物的呼吸作用会分解有机物释放二氧化碳返回无机环境，题目示意图缺少浮萍（生产者）呼吸作用释放二氧化碳的指示线，这是其不足；
（4）生物种类增加使生态系统营养结构更复杂，自我调节能力随之增强；
（5）生态系统具有一定自我调节能力，但这种能力是有一定限度的，超过限度会被破坏。
【答案】
1. 非生物部分；2. 太阳；3. 缺少浮萍通过呼吸作用将体内有机物分解，释放二氧化碳返回无机环境的指示线；4. 增强；5. 有一定限度
【知识点】
生态系统的组成、生态系统的能量流动、生态系统的自动调节能力
【点评】
本题以生态修复实例为背景，考查生态系统核心基础知识，注重理论联系实际，需学生掌握生态系统的组成、能量来源、物质循环及自我调节能力等内容，难度适中。
【难度系数】
0.5