一、生物因素对生物的影响
阅读教科书第79页，将生物之间的关系和实例进行连线。

A.捕食关系
B.竞争关系
C.合作关系
①蛇吃田鼠
②鹰捉兔
③异色瓢虫捕食蚜虫
④稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水
⑤蚂蚁、蜜蜂等昆虫的“家庭”成员分工合作

A—①②③ B—④ C—⑤

【分析】
首先明确生物间常见的种间关系定义：捕食关系是一种生物以另一种生物为食的现象；竞争关系是生物间相互争夺资源、空间等的现象；合作关系是同种生物个体间分工协作、共同维持群体生活的现象。再逐一分析实例：①蛇吃田鼠、②鹰捉兔、③异色瓢虫捕食蚜虫，均是一种生物取食另一种生物，属于捕食；④稻田杂草和水稻争夺阳光、养料等资源，属于竞争；⑤蚂蚁、蜜蜂成员分工合作，属于同种生物间的互助合作。
【解析】
根据生物间关系的定义判断：
1. 捕食关系（A）：对应实例为蛇吃田鼠（①）、鹰捉兔（②）、异色瓢虫捕食蚜虫（③），符合“一种生物以另一种生物为食”的特征；
2. 竞争关系（B）：对应实例为稻田杂草和水稻争夺阳光、养料和水（④），符合“生物间争夺资源”的特征；
3. 合作关系（C）：对应实例为蚂蚁、蜜蜂等“家庭”成员分工合作（⑤），符合“同种生物间分工协作”的特征。
【答案】A—①②③ B—④ C—⑤
【知识点】生物因素对生物的影响、生物间的种间关系
【点评】本题为基础题型，考察生物间核心种间关系的区分，需准确掌握不同关系的定义，难度较低，用于巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

二、生物对环境的适应和影响
阅读教科书第80～81页，回答下列问题。
1. 生物受到很多的影响，因此，生物必须环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也会和环境。
2. 连线。

3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断；生物也在不断，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。

1. 生态因素 适应 影响 改变
2. A—①②③④ B—⑤⑥⑦
3. 改变 进化

【分析】
要解决这道题，需明确生物与环境的相互关系：生物的生存受环境中的生态因素影响，生物会通过形态、结构、生理等特征适应环境，同时生物的生命活动也会对环境产生影响。对于连线题，需区分“生物适应环境”（生物特征匹配环境特点）和“生物影响环境”（生物改变环境的状态）；填空题则需牢记教材中关于生物与环境相互作用的核心知识点。
【解析】
1. 生物的生存依赖于环境，会受到生态因素（环境中影响生物生活和分布的因素）的影响，因此生物必须适应环境才能生存；在适应环境的过程中，生物的活动也会影响和改变环境。
2. 连线分析：
A类是“生物对环境的适应”：①海豹厚脂肪适应寒冷海域、②骆驼少尿/高温出汗适应缺水荒漠、③骆驼刺发达根系适应荒漠缺水、④植物尖刺减少水分散失适应干旱，这些都是生物特征匹配环境，对应A—①②③④；
B类是“生物对环境的影响”：⑤生物活动调节碳氧平衡、⑥蚯蚓疏松土壤、⑦植被改变气温湿度，这些都是生物改变环境，对应B—⑤⑥⑦。
3. 在生物与环境的相互作用中，环境会不断改变，生物为了生存会不断进化，以适应变化的环境，最终形成多样的生物圈。
【答案】
1. 生态因素；适应；影响；改变
2. A—①②③④；B—⑤⑥⑦
3. 改变；进化
【知识点】
生物与环境的关系；生物对环境的适应；生物对环境的影响
【点评】
本题围绕生物与环境的相互作用展开，是初中生物的基础知识点，通过实例区分“适应”和“影响”的概念，填空题考查核心概念的记忆，整体难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.3