1. 传染病及其危害
（1）传染病是由（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
（2）从病原体种类来看，鼠疫、伤寒、淋病、结核病等属于由细菌引起的传染病；艾滋病、病毒性肝炎等属于传染病；血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病等属于寄生虫病。

1.（1）病原体 （2）病毒性

【分析】
本题考查传染病的基础概念，解题时需回忆教材中传染病的定义及分类的知识点：
1. 第（1）问，根据传染病的定义，明确引起传染病的生物类群；
2. 第（2）问，按病原体种类划分传染病类型，对应不同病原体的传染病类别。
【解析】
1. 传染病的定义：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，因此（1）空应填病原体；
2. 按病原体种类分类：艾滋病、病毒性肝炎等是由病毒引起的传染病，属于病毒性传染病，因此（2）空应填病毒性。
【答案】
（1）病原体 （2）病毒性
【知识点】
传染病的概念、传染病的分类
【点评】
本题为生物学科的基础识记类题目，直接考查教材核心概念，难度较低，学生掌握课本基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.9

2. 传染病流行的基本环节
传染病在人群中流行，必须经过、和这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

2. 传染源 传播途径 易感人群

【分析】
本题考查传染病流行的基本环节，解题时需回忆教材中关于传染病流行的必要条件，明确三个环节的定义，即可对应填写答案。
【解析】
传染病在人群中流行必须同时具备三个基本环节：①传染源：能够散播病原体的人或动物；②传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；③易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。缺少其中任何一个环节，传染病都无法流行，因此本题应依次填写这三个环节的名称。
【答案】
传染源、传播途径、易感人群
【知识点】
传染病流行的基本环节
【点评】
本题为生物学科基础识记类题目，考查传染病流行的核心知识点，难度较低，只要熟记教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8

3. 传染病的预防措施
（1）传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护三个方面。
（2）在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和措施相结合。

3.（1）易感人群 （2）重点

【分析】
本题考查传染病预防的基础知识点，解题时需回忆课本中关于传染病预防措施的核心内容：传染病预防分为三类措施，且预防时需结合综合措施与重点措施，据此可填出对应空缺。
【解析】
（1）传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群，对应的预防措施为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因此此处应填易感人群；
（2）预防传染病时，需针对流行的三个基本环节采取综合措施，同时抓住主要环节，将综合措施与重点措施相结合，因此此处应填重点。
【答案】
（1）易感人群 （2）重点
【知识点】
传染病的预防措施
【点评】
本题为课本基础知识点记忆题，考查学生对传染病预防核心内容的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9

4. 疟疾是通过按蚊（一种蚊子）传播的，叮咬过疟疾患者的按蚊的唾液中会有疟原虫，未感染疟疾的人被它叮咬后，可能会患疟疾这种传染病。疟疾的病原体是（）

A.按蚊
B.疟原虫
C.疟疾患者
D.未感染疟疾的人

4. B

【分析】
要解决这道题，需先明确传染病相关的核心概念：病原体是引起传染病的微生物或寄生虫；传染源是携带病原体的人/动物；传播途径是病原体传播的媒介（如按蚊叮咬）；易感人群是对疾病无免疫力的人。再结合题干信息判断：题干明确提到叮咬过患者的按蚊唾液有疟原虫，人被叮咬后患病，因此引起疟疾的病原体是疟原虫，而非按蚊、患者或未感染者。
【解析】
根据传染病概念，病原体是能引发疾病的微生物/寄生虫。题干中疟疾由疟原虫导致，按蚊是传播媒介（传播途径），疟疾患者是传染源，未感染者是易感人群，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
传染病的病原体；传染病的基本环节
【点评】
本题考查传染病的基础概念，核心是区分病原体、传染源、传播媒介等易混概念，属于生物学科的基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.6

5. 小丽学习传染病相关知识后，准备制作一期关于预防传染病的板报。下列疾病中，最不可能出现在她的板报中的是（）

A.坏血病
B.蛔虫病
C.结核病
D.病毒性肝炎

5. A

【分析】
要解答本题，需先明确传染病的核心特征：由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起，能在生物之间传播的疾病。再逐一分析各选项疾病的病因，判断是否属于传染病，从而选出不符合“预防传染病”主题的疾病。
【解析】
首先明确传染病的定义：由病原体引起，具有传染性和流行性的疾病。对各选项分析如下：
1. 选项A：坏血病是人体缺乏维生素C导致的营养缺乏症，无病原体，不具备传染性，不属于传染病；
2. 选项B：蛔虫病是由蛔虫（寄生虫）引起的消化道传染病，属于传染病；
3. 选项C：结核病是由结核杆菌（细菌）引起的呼吸道传染病，属于传染病；
4. 选项D：病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的传染病，属于传染病。
因此，最不可能出现在预防传染病板报中的是坏血病，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
传染病的概念、常见疾病分类
【点评】
本题考查传染病的判断，属于初中生物基础知识点，需准确区分营养缺乏病与传染病，难度较低，是对核心概念的直接应用。
【难度系数】
0.8

6. 人类的传染病中很多都是由病毒引起的。下列疾病中，由病毒引起的是（）

A.鼠疫
B.蛲虫病
C.艾滋病
D.血吸虫病

6. C

【分析】本题考查常见传染病的病原体类型，解题思路是逐一分析每个选项对应的病原体，判断其属于病毒还是其他生物类群，从而选出正确答案。
【解析】A选项鼠疫的病原体是鼠疫杆菌，属于细菌；B选项蛲虫病的病原体是蛲虫，属于寄生虫；C选项艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），属于病毒；D选项血吸虫病的病原体是血吸虫，属于寄生虫。因此由病毒引起的疾病是艾滋病。
【答案】C
【知识点】常见传染病的病原体、病毒的特征
【点评】本题为生物学科基础常识题，主要考查学生对常见传染病病原体的识记，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

7. 诺如病毒是一种传播性很强的病毒。由它引起的急性胃肠炎，可通过被患者粪便或呕吐物污染的食物、水传播。从传染病学的角度分析，被污染的食物、水属于（）

A.传染源
B.病原体
C.传播途径
D.易感人群

7. C

【分析】这道题考查传染病学的基础概念，解题时需先明确传染病流行的三个基本环节及病原体的定义，再逐一分析选项：首先明确各概念的内涵，再结合题目中“被污染的食物、水”的作用判断其所属类型。
【解析】1. 明确相关概念：①传染源：能够散播病原体的人或动物；②病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物；③传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如饮食传播、空气传播等；④易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。2. 分析题目：被患者粪便或呕吐物污染的食物、水，是诺如病毒（病原体）从传染源（患者）传播到健康人的媒介，属于传播途径，对应选项C。
【答案】C
【知识点】传染病的传播途径、传染源与传播途径的区分
【点评】本题为初中生物传染病章节的基础概念题，核心是区分传染病流行环节的不同概念，需准确识记各定义，避免混淆传染源与传播途径，属于易混淆的基础题。
【难度系数】0.3