3. 一词多义。
(1)学而时习 (2)知之者不如好者
(3)曲肱而枕 (4)择其善者而从

(1)代词，指学过的知识
(2)代词，指学问和事业
(3)代词，指胳膊
(4)代词，指善者（好的方面，优点）

4. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?
(3)温故而知新,可以为师矣。
(4)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(5)不义而富且贵,于我如浮云。

(1)人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
(2)替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
(3)温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
(4)知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。
(5)用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。

二、学会迁移运用。
子曰：“由①,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也。” (《为政》)
子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” (《里仁》)
子曰：“不愤②不启,不悱③不发。举一隅④不以三隅反,则不复也。” (《述而》)
【注释】①由:仲由,字子路,孔子的学生。②愤:心里想弄明白而又未弄明白。③悱:想说而说不出来的样子。④隅:方位。一般有四方。
1. 找出文中的两个通假字并解释。
(1) (2)
2. 解释下面句中加点的词。
(1)诲女之乎 (2)之为知之
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(2)举一隅不以三隅反,则不复也。
4. 这三则语录分别从什么角度论述了孔子怎样的教育思想?
(1)
(2)
(3)

1. （1）女 通“汝”，你 （2）知 通“智”，智慧 2. （1）知道 （2）知道 3. （1）看见贤人就想着向他看齐，看见不贤的人就反省自己有没有跟他相似的毛病。 （2）如果教给他一个方面，他却不能由此推知其他三个方面，就不再教他了。 4. （1）学习态度，强调实事求是 （2）个人修养，主张向榜样学习和自我反省 （3）教学方法，提倡启发式教学和举一反三

1. （1）“女”通“汝”，你；（2）“是知也”的“知”通“智”，智慧。
2. （1）知道；（2）知道。
3. （1）看见贤人就想着向他看齐，看见不贤的人就反省自己有没有跟他相似的毛病。（2）如果教给他一个方面，他却不能由此推知其他三个方面，就不再教他了。
4. （1）学习态度，强调实事求是；（2）个人修养，主张向榜样学习和自我反省；（3）教学方法，提倡启发式教学和举一反三。