15. 某校八年级(1)班的同学们以“我在社会中成长”为主题,开展实践探究活动,请你参与其中。
【以图析理】为理解“个人与社会的关系”,第一小组展示了下图。
被闹钟叫醒→穿衣服→刷牙、洗脸→喝牛奶、吃鸡蛋→坐公交车上学→......
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钟表厂家 服装厂商 自来水公司、日用品公司 ① ② ......

(1)在图中①②处填上合适的内容,并结合上图谈谈你从中获得的启示。
【以事悟理】第二小组关注到这样一则新闻：寒假期间,某校志愿者关注空巢老人,全程“陪伴式”为老人提供助餐、陪诊、出行等各类生活服务。凛冽寒冬,他们稚嫩的身影“温暖而伟岸”。
(2)请你运用所学知识,说说为什么他们的身影“温暖而伟岸”？
【以行践理】某社区内存在宠物伤人和宠物随地大小便的问题,引发了同学们的思考。为此,第三小组利用周末时间进行了社区调查。随后,他们写成调查报告向居委会和其他相关部门反映了上述问题。
(3)材料中画线内容体现了哪种参与社会生活的方式？请就“如何养成亲社会行为”向同学们提几点建议。

【解析】：本题主要考查个人与社会的关系、亲社会行为等相关知识。第一问，根据日常生活中的常见场景，分析每个行为背后涉及的社会机构或企业，从而填写①②处内容，并从个人离不开社会，社会为个人提供物质支持和条件等角度谈启示；第二问，从志愿者服务社会的意义，如促进社会和谐、体现人生价值等方面说明他们的身影“温暖而伟岸”的原因；第三问，根据材料中同学们的行为判断参与社会生活的方式，并从关注社会、投身社会实践、遵守社会规则等方面提出养成亲社会行为的建议。
【答案】：
(1)①牛奶厂商、鸡蛋厂商；②公交公司。
启示：人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(2)他们的身影“温暖而伟岸”，是因为他们积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。这有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于促进社会和谐，传递正能量，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有利于实现自己的人生价值。
(3)参与社会生活的方式：社会调查。
建议：①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。