13. 暑假刚过,一些中学生用“宅”和“懒”形容自己的假期居家生活。“(我)不怎么出去玩,要出去也是和同学串门打游戏。”“在家打游戏或看电视多舒服,出门活动太累了。”“我比较懒,基本待在家里玩手机和游戏”……“无社交”成为一些中学生的成长缺憾。
(1)请简要阐述“无社交”这一缺憾给青少年成长带来的不利影响。
(2)为避免“无社交”的成长缺憾,请你向他们提出建议。

(1)①不利于青少年形成良好的人际关系，难以学会与人交往的技巧；②不利于青少年开阔视野，获取更多社会经验；③可能导致青少年性格孤僻、内向，影响心理健康发展。
(2)①主动参与集体活动，如学校组织的社团活动、社会实践等；②多与家人、同学、朋友交流沟通，分享生活中的喜怒哀乐；③培养积极的兴趣爱好，通过兴趣爱好结识志同道合的朋友；④合理安排时间，控制上网和玩游戏的时长，增加户外活动和社交时间。

14. 为引导同学们度过一个愉快而有意义的假期,某校推荐了缅怀先烈、志愿服务和劳动体验三项暑期社会实践活动。
(1)请谈谈学校推荐上述社会实践活动的理由。
(2)假如你是班长,发现班级里有少数同学不愿意参加这些活动,请运用所学知识劝说他们积极参加。

(1)①人的成长是不断社会化的过程，社会实践活动有助于我们逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，参与活动能让我们更好地融入社会。③青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，参加活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。③参与这些活动能让我们在实践中发展和成就自己，提升个人能力，促进个人全面发展。