二、句子训练。
1. 改写句子。
(1)我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句)
(2)这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。(改为“被”字句)
(3)语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴。(缩句)
2. 仿写句子。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
人们都爱春天,爱她的,爱她的,爱她的。

1．（1）我难道能心安理得地接受这个赞誉吗？
（2）这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。（3）语文是泉水。
 2．示例：花红柳绿 莺歌燕舞 风和日丽

三、课文回归。
1. 摘录文中词句,完成下图。
“香烟人”小画片 () 文艺书籍 ()
$\boxed{} 如醉如痴废寝忘食 \boxed{} \boxed{}$
2. “长生果”加上引号,表示。作者把“”比作“”,说明了。

1．津津有味 连环画 牵肠挂肚 大部头小说 着迷
 2．特殊的含义 书 长生果 书与人类文明之间的关系密切，以及自己对书籍的无比喜爱

四、课外阅读。
任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。
大凡善于运用语文工具的人,无不经过一番苦苦磨炼。谁怕下苦功,谁就学不好语文。所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读,博览群书,早读夜诵。二要苦练笔,养成良好的写作习惯。【A】。三要苦思考。摄取生活素材,识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑。末了,还要苦修改,【B】。基础差的,不要自暴自弃；基础好的,更应精益求精。总之,要掌握语文知识就得苦学,也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然,“苦学”绝非“蛮学”,必须讲究科学方法,探求语文的规律才行。
谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。”
1. 画“___”的句子是本文的___句,说明___
2. 作者说“所谓下苦功,就是要乐于‘自找苦吃’”。语文知识的苦学包括___、___、___、___。
3. 下面两句话是从文中摘出来的,如果要句归原处,【A】处应填___,【B】处应填___。
①抱着“新诗千改始心安”的态度,对待每一次作文和练习
②齐白石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是值得我们学习的
4. 下列名人逸事中未体现“苦学”这一思想的是( )
A. 西汉的匡衡凿壁借光,终成一名知识渊博的经学家。
B. 东晋的车胤少时家境贫寒,常无油点灯,夏夜就捉萤火虫来照明读书,后终有所成。
C. 越王勾践“卧薪尝胆”,忍辱负重,最终成就了霸业。
D. 宋濂三度冒雪拜访老师,几乎丢了性命,最终成为闻名遐迩的文学家。
1. 画“___”的句子是本文的句,说明
2. 作者说“所谓下苦功,就是要乐于‘自找苦吃’”。语文知识的苦学包括、、、。
3. 下面两句话是从文中摘出来的,如果要句归原处,【A】处应填,【B】处应填。
4. 下列名人逸事中未体现“苦学”这一思想的是()

1．中心 只有在学习上肯吃苦，才能得到好的结果。
2．苦阅读 苦练笔 苦思考 苦修改
3．② ①
4．C