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1.如图所示，在紧张的游泳比赛过程中，观众以
相同时间比路程
的方法判定谁游得最快；当比赛结束时，裁判以相同路程比时间
的方法判定谁游得最快。物理学中，我们采用相同时间比路程
的方法来比较运动快慢。（均填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）答案
1.相同时间比路程；相同路程比时间；相同时间比路程
2. [2026 芜湖模拟改编] 周末小明骑车去公园，他骑行的速度最可能是 （
A.1 m/s
B.200 m/s
C.6 m/s
D.20 m/s
C
）A.1 m/s
B.200 m/s
C.6 m/s
D.20 m/s
答案
2.C
解析
【分析】
本题是生活中的速度估测题，解题思路是：先利用速度单位换算关系，将各选项的速度换算为更熟悉的km/h，再结合日常运动的速度常识，排除不符合实际的选项，选出合理的骑行速度。
【解析】
首先明确速度单位换算关系：$1m/s = 3.6km/h$。
选项A：$1m/s = 1×3.6km/h = 3.6km/h$，这是成年人步行的速度，不符合骑行速度，排除；
选项B：$200m/s = 200×3.6km/h = 720km/h$，远高于实际骑行速度，甚至超过飞机速度，不可能，排除；
选项C：$6m/s = 6×3.6km/h = 21.6km/h$，符合正常骑行的速度范围，合理；
选项D：$20m/s = 20×3.6km/h = 72km/h$，属于机动车的行驶速度，不符合骑行速度，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
速度估测、速度单位换算
【点评】
本题结合生活实际考查速度的估测，需要掌握速度单位换算，联系日常运动的速度常识即可解答，属于基础题。
【难度系数】
0.8
本题是生活中的速度估测题，解题思路是：先利用速度单位换算关系，将各选项的速度换算为更熟悉的km/h，再结合日常运动的速度常识，排除不符合实际的选项，选出合理的骑行速度。
【解析】
首先明确速度单位换算关系：$1m/s = 3.6km/h$。
选项A：$1m/s = 1×3.6km/h = 3.6km/h$，这是成年人步行的速度，不符合骑行速度，排除；
选项B：$200m/s = 200×3.6km/h = 720km/h$，远高于实际骑行速度，甚至超过飞机速度，不可能，排除；
选项C：$6m/s = 6×3.6km/h = 21.6km/h$，符合正常骑行的速度范围，合理；
选项D：$20m/s = 20×3.6km/h = 72km/h$，属于机动车的行驶速度，不符合骑行速度，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
速度估测、速度单位换算
【点评】
本题结合生活实际考查速度的估测，需要掌握速度单位换算，联系日常运动的速度常识即可解答，属于基础题。
【难度系数】
0.8
3.关于对速度知识的理解，下列说法正确的有
A.速度是表示物体运动快慢的物理量
B.速度大的物体运动的时间一定短
C.速度越大的物体运动越快
D.速度大的物体比速度小的物体运动的路程长
E.路程与时间之比越大，物体运动得越快
ACE
。A.速度是表示物体运动快慢的物理量
B.速度大的物体运动的时间一定短
C.速度越大的物体运动越快
D.速度大的物体比速度小的物体运动的路程长
E.路程与时间之比越大，物体运动得越快
答案
3.ACE
解析
【分析】
本题考查速度的相关知识，解题思路是先明确速度的物理意义、定义及相关公式，再逐一分析每个选项的正确性。首先，速度的物理意义是表示物体运动快慢的物理量，定义为路程与时间的比值（$v=\frac{s}{t}$），其变形公式为$s=vt$、$t=\frac{s}{v}$。分析选项时，需结合这些概念，判断每个说法是否符合速度的相关规律：A选项对应速度的物理意义，B选项需考虑时间由速度和路程共同决定，C选项对应速度的物理意义，D选项需考虑路程由速度和时间共同决定，E选项对应速度的定义。
【解析】
1. 速度的核心概念：速度是表示物体运动快慢的物理量，定义为路程与时间的比值，公式为$v=\frac{s}{t}$，变形公式为$s=vt$（路程公式）、$t=\frac{s}{v}$（时间公式）。
2. 选项A：速度的物理意义就是表示物体运动快慢，该说法正确。
3. 选项B：由时间公式$t=\frac{s}{v}$可知，物体运动的时间由速度和路程共同决定，仅速度大，无法确定运动时间的长短，该说法错误。
4. 选项C：速度越大，说明物体运动得越快，符合速度的物理意义，该说法正确。
5. 选项D：由路程公式$s=vt$可知，物体运动的路程由速度和时间共同决定，仅速度大，无法确定运动路程的长短，该说法错误。
6. 选项E：路程与时间的比值就是速度，比值越大，速度越大，物体运动得越快，该说法正确。
【答案】
ACE
【知识点】
速度的物理意义、速度的定义
【点评】
本题考查速度的基础概念，需准确理解速度的物理意义、定义式及其变形公式的含义，避免混淆速度、路程、时间三者的关系，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查速度的相关知识，解题思路是先明确速度的物理意义、定义及相关公式，再逐一分析每个选项的正确性。首先，速度的物理意义是表示物体运动快慢的物理量，定义为路程与时间的比值（$v=\frac{s}{t}$），其变形公式为$s=vt$、$t=\frac{s}{v}$。分析选项时，需结合这些概念，判断每个说法是否符合速度的相关规律：A选项对应速度的物理意义，B选项需考虑时间由速度和路程共同决定，C选项对应速度的物理意义，D选项需考虑路程由速度和时间共同决定，E选项对应速度的定义。
【解析】
1. 速度的核心概念：速度是表示物体运动快慢的物理量，定义为路程与时间的比值，公式为$v=\frac{s}{t}$，变形公式为$s=vt$（路程公式）、$t=\frac{s}{v}$（时间公式）。
2. 选项A：速度的物理意义就是表示物体运动快慢，该说法正确。
3. 选项B：由时间公式$t=\frac{s}{v}$可知，物体运动的时间由速度和路程共同决定，仅速度大，无法确定运动时间的长短，该说法错误。
4. 选项C：速度越大，说明物体运动得越快，符合速度的物理意义，该说法正确。
5. 选项D：由路程公式$s=vt$可知，物体运动的路程由速度和时间共同决定，仅速度大，无法确定运动路程的长短，该说法错误。
6. 选项E：路程与时间的比值就是速度，比值越大，速度越大，物体运动得越快，该说法正确。
【答案】
ACE
【知识点】
速度的物理意义、速度的定义
【点评】
本题考查速度的基础概念，需准确理解速度的物理意义、定义式及其变形公式的含义，避免混淆速度、路程、时间三者的关系，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
4. [2025合肥模拟]图中所示为草履虫，它的运动速度可达$2×10^{-3}\ \mathrm{m/s}$，此速度所表示的物理意义是
草履虫每秒通过的路程为$2×10^{-3}\ \mathrm{m}$
。答案
4.草履虫每秒通过的路程为$2×10^{-3}\ \mathrm{m}$
解析
【分析】要明确速度的物理意义，需知道速度是描述物体运动快慢的物理量，其单位“m/s”表示物体在1秒内通过的路程。本题结合主体是草履虫，将速度的数值与单位对应表述即可得出答案。
【解析】速度的物理意义是单位时间内物体通过的路程，单位“m/s”的含义是物体每秒通过的路程为多少米。因此，草履虫的速度$2×10^{-3}\ \mathrm{m/s}$的物理意义是：草履虫每秒通过的路程为$2×10^{-3}\ \mathrm{m}$。
【答案】草履虫每秒通过的路程为$2×10^{-3}\ \mathrm{m}$
【知识点】速度的物理意义
【点评】本题考查速度的基础物理意义，属于概念类基础题，只要掌握速度单位的物理含义，结合题目主体就能正确作答，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】速度的物理意义是单位时间内物体通过的路程，单位“m/s”的含义是物体每秒通过的路程为多少米。因此，草履虫的速度$2×10^{-3}\ \mathrm{m/s}$的物理意义是：草履虫每秒通过的路程为$2×10^{-3}\ \mathrm{m}$。
【答案】草履虫每秒通过的路程为$2×10^{-3}\ \mathrm{m}$
【知识点】速度的物理意义
【点评】本题考查速度的基础物理意义，属于概念类基础题，只要掌握速度单位的物理含义，结合题目主体就能正确作答，难度较低。
【难度系数】0.2
5.完成下列速度单位的转换。
(1)1 m/s=$\frac{1\ \mathrm{m}}{1\ \mathrm{s}}$=$\frac{\mathrm{\_\_\_\_\_\_ km}}{\mathrm{\_\_\_\_\_\_ h}}$=3.6 km/h;
(2)3.6 km/h=$\frac{3.6\ \mathrm{km}}{1\ \mathrm{h}}$=$\frac{\mathrm{\_\_\_\_\_\_ m}}{\mathrm{\_\_\_\_\_\_ s}}$= m/s;
(3)复兴号高铁列车在某一段路程的速度达到288 km/h,合 m/s;
(4)已知蜗牛爬行时速度为0.003 m/s,合 km/h。
(1)1 m/s=$\frac{1\ \mathrm{m}}{1\ \mathrm{s}}$=$\frac{\mathrm{\_\_\_\_\_\_ km}}{\mathrm{\_\_\_\_\_\_ h}}$=3.6 km/h;
(2)3.6 km/h=$\frac{3.6\ \mathrm{km}}{1\ \mathrm{h}}$=$\frac{\mathrm{\_\_\_\_\_\_ m}}{\mathrm{\_\_\_\_\_\_ s}}$= m/s;
(3)复兴号高铁列车在某一段路程的速度达到288 km/h,合 m/s;
(4)已知蜗牛爬行时速度为0.003 m/s,合 km/h。
答案
5.(1)$\frac{1}{1\ 000}$；$\frac{1}{3\ 600}$
(2)3 600；3 600；1
(3)80
(4)0.010 8
(2)3 600；3 600；1
(3)80
(4)0.010 8
解析
【分析】
速度单位转换的核心是分别转换长度单位和时间单位，再计算比值。需牢记长度单位进率：1km=1000m，时间单位进率：1h=3600s；以及换算关系：1m/s=3.6km/h，1km/h=1/3.6 m/s。具体步骤为：将分子的长度单位按进率转换，分母的时间单位按进率转换，再化简计算结果。
【解析】
(1) 长度单位：1m = $\frac{1}{1000}$ km；时间单位：1s = $\frac{1}{3600}$ h，因此1m/s = $\frac{\frac{1}{1000}\ \mathrm{km}}{\frac{1}{3600}\ \mathrm{h}}$ = 3.6 km/h，故两空依次填$\frac{1}{1000}$、$\frac{1}{3600}$；
(2) 长度单位：3.6km = 3.6×1000 = 3600 m；时间单位：1h = 3600 s，因此3.6km/h = $\frac{3600\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}$ = 1 m/s，故三空依次填3600、3600、1；
(3) 由换算关系1km/h = $\frac{1}{3.6}$ m/s，得288km/h = 288×$\frac{1}{3.6}$ m/s = 80 m/s；
(4) 由换算关系1m/s = 3.6 km/h，得0.003 m/s = 0.003×3.6 km/h = 0.0108 km/h。
【答案】
(1)$\frac{1}{1000}$；$\frac{1}{3600}$；(2)3600；3600；1；(3)80；(4)0.0108
【知识点】
速度单位转换，长度单位换算，时间单位换算
【点评】
本题为物理基础题，考查速度单位的换算，核心是掌握长度、时间单位的进率及速度单位间的换算关系，只要牢记进率即可轻松解答，适合刚接触物理的学生巩固基础。
【难度系数】
0.7
速度单位转换的核心是分别转换长度单位和时间单位，再计算比值。需牢记长度单位进率：1km=1000m，时间单位进率：1h=3600s；以及换算关系：1m/s=3.6km/h，1km/h=1/3.6 m/s。具体步骤为：将分子的长度单位按进率转换，分母的时间单位按进率转换，再化简计算结果。
【解析】
(1) 长度单位：1m = $\frac{1}{1000}$ km；时间单位：1s = $\frac{1}{3600}$ h，因此1m/s = $\frac{\frac{1}{1000}\ \mathrm{km}}{\frac{1}{3600}\ \mathrm{h}}$ = 3.6 km/h，故两空依次填$\frac{1}{1000}$、$\frac{1}{3600}$；
(2) 长度单位：3.6km = 3.6×1000 = 3600 m；时间单位：1h = 3600 s，因此3.6km/h = $\frac{3600\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}$ = 1 m/s，故三空依次填3600、3600、1；
(3) 由换算关系1km/h = $\frac{1}{3.6}$ m/s，得288km/h = 288×$\frac{1}{3.6}$ m/s = 80 m/s；
(4) 由换算关系1m/s = 3.6 km/h，得0.003 m/s = 0.003×3.6 km/h = 0.0108 km/h。
【答案】
(1)$\frac{1}{1000}$；$\frac{1}{3600}$；(2)3600；3600；1；(3)80；(4)0.0108
【知识点】
速度单位转换，长度单位换算，时间单位换算
【点评】
本题为物理基础题，考查速度单位的换算，核心是掌握长度、时间单位的进率及速度单位间的换算关系，只要牢记进率即可轻松解答，适合刚接触物理的学生巩固基础。
【难度系数】
0.7
6.学校组织同学们到农场参加“农耕研学”活动，其间若同学们以不变的速度用0.5 h走了1.8 km，则同学们行走的速度为
1
m/s。答案
6.1
7. [2025阜阳期末]“十一”假期，小明随爸妈一起驾车到黄山风景区旅游。汽车行驶的途中，小明看到路边的交通标志牌如图所示。路边交通标志牌上的“80”表示的含义是
（第7题）（第8题）
汽车通过该路段的最大速度不能超过80 km/h
。在遵守交通规则的前提下，此汽车行驶到黄山风景区至少需要的时间是0.5
h。（第7题）（第8题）
答案
7.汽车通过该路段的最大速度不能超过80 km/h；0.5
解析
【分析】首先明确交通标志牌的含义：圆形标志牌上的“80”是限速标志，代表该路段汽车行驶的最大速度不能超过80km/h；长方形标志牌上的“40km”表示当前位置到黄山风景区的路程为40km。再根据速度公式变形计算行驶时间，即可得出结果。
【解析】1. 标志牌含义：圆形的“80”表示汽车通过该路段的最大速度不能超过80 km/h；2. 计算时间：已知路程$s=40\ \mathrm{km}$，最大速度$v=80\ \mathrm{km/h}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得$t=\frac{s}{v}$，代入数据得$t=\frac{40\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}}=0.5\ \mathrm{h}$。
【答案】汽车通过该路段的最大速度不能超过80 km/h；0.5
【知识点】交通标志牌含义、速度公式应用
【点评】本题考查对交通标志的理解和速度公式的简单应用，属于基础题型，侧重考查学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】0.8
【解析】1. 标志牌含义：圆形的“80”表示汽车通过该路段的最大速度不能超过80 km/h；2. 计算时间：已知路程$s=40\ \mathrm{km}$，最大速度$v=80\ \mathrm{km/h}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得$t=\frac{s}{v}$，代入数据得$t=\frac{40\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}}=0.5\ \mathrm{h}$。
【答案】汽车通过该路段的最大速度不能超过80 km/h；0.5
【知识点】交通标志牌含义、速度公式应用
【点评】本题考查对交通标志的理解和速度公式的简单应用，属于基础题型，侧重考查学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】0.8
8.小明爸爸在徽州大道驾驶着小汽车匀速前进，其速度表如图所示。
(1)此时汽车行驶的速度为
(2)若小汽车以这个速度行驶30 min，则通过的路程是多少千米？写出解答过程。
解：【统一单位】
30 min=
【列出原始公式】由
【变形公式并代入数据求解】
小汽车通过的路程
s=
(1)此时汽车行驶的速度为
70
km/h。(2)若小汽车以这个速度行驶30 min，则通过的路程是多少千米？写出解答过程。
解：【统一单位】
30 min=
0.5
h；【列出原始公式】由
$v=\frac{s}{t}$
得：【变形公式并代入数据求解】
小汽车通过的路程
s=
$vt=70\ \mathrm{km/h}×0.5\ \mathrm{h}=35\ \mathrm{km}$
。答案
8.(1)70
(2)0.5；$v=\frac{s}{t}$；$vt=70\ \mathrm{km/h}×0.5\ \mathrm{h}=35\ \mathrm{km}$
(2)0.5；$v=\frac{s}{t}$；$vt=70\ \mathrm{km/h}×0.5\ \mathrm{h}=35\ \mathrm{km}$
解析
【分析】
首先观察速度表的刻度，明确其单位为km/h，读取指针对应的数值得到汽车行驶速度；计算路程时需先统一时间单位，再利用速度公式变形求解路程。
【解析】
(1) 速度表的单位是km/h，指针指向70刻度位置，因此此时汽车行驶的速度为70 km/h。
(2) 时间单位换算：30 min = 30×$\frac{1}{60}$ h = 0.5 h；
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得路程公式$s=vt$；
代入数据计算：$s=70\ \mathrm{km/h}×0.5\ \mathrm{h}=35\ \mathrm{km}$。
【答案】
(1)70；(2)0.5；$v=\frac{s}{t}$；$70\ \mathrm{km/h}×0.5\ \mathrm{h}=35\ \mathrm{km}$
【知识点】
速度表读数、速度公式应用、路程计算
【点评】
本题考查速度表读数和速度公式的基础应用，属于常规基础题，重点考查单位换算和公式变形的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先观察速度表的刻度，明确其单位为km/h，读取指针对应的数值得到汽车行驶速度；计算路程时需先统一时间单位，再利用速度公式变形求解路程。
【解析】
(1) 速度表的单位是km/h，指针指向70刻度位置，因此此时汽车行驶的速度为70 km/h。
(2) 时间单位换算：30 min = 30×$\frac{1}{60}$ h = 0.5 h；
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得路程公式$s=vt$；
代入数据计算：$s=70\ \mathrm{km/h}×0.5\ \mathrm{h}=35\ \mathrm{km}$。
【答案】
(1)70；(2)0.5；$v=\frac{s}{t}$；$70\ \mathrm{km/h}×0.5\ \mathrm{h}=35\ \mathrm{km}$
【知识点】
速度表读数、速度公式应用、路程计算
【点评】
本题考查速度表读数和速度公式的基础应用，属于常规基础题，重点考查单位换算和公式变形的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
