课前预习
知识点
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电阻
什么是电阻？在电路图中，用什么符号表示？能说出生活中的电阻吗？
叫电阻。用字母表示。国际单位是，简称，符号。电阻在电路图中的符号是。
影响电阻大小的因素
猜想：电阻的大小可能与哪些因素有关呢？怎样根据猜想作出假设、制订计划并设计实验呢？
导体的电阻大小与导体的、、有关；还与导体的有关。相同长短、粗细的铜导线与铁导线比，导线的电阻小。长度相同，同种材料制成粗细不同的导线，导线的电阻小。
变阻器
若要改变电路中的电流或者电压分配，应加接什么元件？如何将滑动变阻器正确连入电路？
在科学实验和各种电器设备中，常用改变的方法来改变电路中的电流，这就需要一种易于改变电阻的器件——。实验室中常用的变阻器是通过改变来改变电阻的。“50 Ω 2 A”表示为50 Ω，为2 A。将如图16-1所示的滑动变阻器接入电路的接法有：、、、。若将B与C接入电路，闭合开关前，应将滑片P移到端。
提升素养能力 生活中有哪些用电器使用了变阻器？请举例。

导体对电流的阻碍作用 R 欧姆 欧 Ω 电阻电路符号 材料 长度 横截面积 温度 铜 粗 电阻 变阻器 接入电阻丝的长度 最大电阻 允许通过的最大电流 C与A C与B D与A D与B A(左)

【分析】本题是关于电阻、影响电阻大小的因素、变阻器的基础填空题，解题思路为：1. 回忆电阻的定义、符号、单位及电路图符号，对应填写内容；2. 依据控制变量法，牢记影响导体电阻大小的四个因素，分析不同导线的电阻差异；3. 掌握滑动变阻器的工作原理、铭牌含义、接线规则及使用注意事项，完成相关填空。
【解析】1. 电阻相关：导体对电流的阻碍作用叫做电阻，用字母R表示，国际单位是欧姆，简称欧，符号Ω，电阻在电路图中的符号为电阻电路符号；2. 影响电阻大小的因素：导体电阻与材料、长度、横截面积有关，还受温度影响；相同长度、粗细的铜导线和铁导线，铜的导电性能更好，故铜导线电阻更小；长度相同、同种材料的导线，横截面积越大电阻越小，因此粗导线电阻更小；3. 变阻器相关：改变电路中的电阻可调整电流，需用到变阻器；实验室常用滑动变阻器，通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻；“50Ω 2A”中，50Ω表示滑动变阻器的最大电阻，2A表示允许通过的最大电流；滑动变阻器接线遵循“一上一下”，接法为C与A、C与B、D与A、D与B；将B与C接入电路时，接入的是PB段电阻丝，闭合开关前滑片需移到最大阻值处，即A端（左端）。
【答案】导体对电流的阻碍作用；R；欧姆；欧；Ω；电阻电路符号；材料；长度；横截面积；温度；铜；粗；电阻；变阻器；接入电阻丝的长度；最大电阻；允许通过的最大电流；C与A；C与B；D与A；D与B；A(左)
【知识点】电阻概念；影响电阻大小的因素；滑动变阻器
【点评】本题考查电学基础知识点，涵盖电阻定义、影响因素、变阻器使用，属于预习巩固类基础题，难度较低。
【难度系数】0.7

例 在“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，采用了“控制变量”的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：

（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用两根导体。
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用两根导体。
（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用两根导体。
解题分析 常温下影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积。要探究电阻大小与长度的关系，应当保持材料、横截面积相同。其他选项以此类推。
答案 （1）A、D （2）A、C （3）A、B
关键提示 用控制变量法研究问题时，探究与某一变量的关系，其他相关变量必须保持不变。

（1）A、D
（2）A、C
（3）A、B

【分析】
要探究导体电阻大小与某一因素的关系，需运用控制变量法：只改变要探究的因素，保持其他相关因素不变。探究电阻与长度的关系时，需控制材料、横截面积相同；探究与横截面积的关系时，需控制材料、长度相同；探究与材料的关系时，需控制长度、横截面积相同。
【解析】
（1）探究电阻与长度的关系，需材料、横截面积相同，长度不同。表格中A、D的材料均为镍铬丝，横截面积均为1.2mm²，长度分别为1.0m、0.5m，符合要求，故选A、D。
（2）探究电阻与横截面积的关系，需材料、长度相同，横截面积不同。表格中A、C的材料均为镍铬丝，长度均为1.0m，横截面积分别为1.2mm²、2.4mm²，符合要求，故选A、C。
（3）探究电阻与材料的关系，需长度、横截面积相同，材料不同。表格中A、B的长度均为1.0m，横截面积均为1.2mm²，材料分别为镍铬丝、锰铜丝，符合要求，故选A、B。
【答案】
（1）A、D
（2）A、C
（3）A、B
【知识点】
影响电阻的因素；控制变量法
【点评】
本题是探究导体电阻影响因素的基础题型，核心考查控制变量法的应用，是初中物理电学部分的重点内容，需学生熟练掌握控制变量的思路。
【难度系数】
0.7