2026年南方新课堂金牌学案九年级历史上册人教版第113页答案
26. 阿拉伯文化既有古代东方文化的韵味，又有古代西方文化的气质。波斯、希腊、罗马、印度的文化，都与阿拉伯文化有广泛的交流。材料反映了阿拉伯文化具有 （
B
）

A.创新性
B.包容性
C.扩张性
D.保守性

答案

26. B
27. 8—15世纪，加纳、马里和桑海三个国家先后兴起。这些国家一度十分富庶，主要是因为它们（
C
）

A.是海上丝绸之路的中心
B.出口丝绸和瓷器，自然资源丰富
C.农业发展、商贸繁荣
D.农业发达，发明了浮动园地

答案

27. C
28. 1519年春天，某探险家率领数百名远征队员来到阿兹特克时，被眼前的繁华景象震惊：“我们凝视着如此奇妙的景象，一时哑口无言。但见数十座金字塔神庙，数量众多的宫殿，气象恢宏的广场。”在这里他们还可以了解到 （
C
）

A.20进制，“零”的概念
B.玛雅文字的独特性和神秘性
C.浮动园地扩大了耕地面积
D.庞大的梯田系统

答案

28. C
29. 印加帝国统治时期，政府主导修筑了两条贯穿南北的主干道，道路沿线每隔一定距离就设置了驿站，安置了信使，信使依靠接力方式迅速将消息传到目的地。这 （
D
）

A.促进了各帝国间的文化交融
B.促进了帝国的海外贸易
C.满足了帝国境内的民生需求
D.提升了国家治理的效能

答案

29. D
30. 古代非洲的桑海帝国农业发达，种植多种农作物，且商业兴盛，控制了穿越撒哈拉沙漠的贸易通道，黄金、象牙等商品远销海外。这反映出桑海帝国 （
B
）

A.商业交换依赖经济发展
B.具备经济多元发展特征
C.农业经济领先非洲各国
D.海外贸易占据主导地位

答案

30. B
31. 阅读下列材料，回答问题。
材料一

封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。
——摘编自孟广林《世界中世纪史》
材料二

(1)根据材料一并结合所学知识，概括封君与封臣关系的特点。
(2)根据材料二，指出9—11世纪西欧乡村的典型组织形式，并说明其特征。
(3)综合以上材料，概括封建时代欧洲社会的特征。

答案

31. (1)特点:具有严格的等级性;权利与义务交织在一起;有一定的契约意义。
(2)组织形式:庄园。特征:是一个自给自足的经济组织,也是相对独立的政治单位。
(3)特征:政治上,封君与封臣的封建等级制度形成与发展;经济上,自给自足的庄园盛行一时。