|确立人生目标|探问人生目标|为什么要确立人生目标|—确立自己的人生目标,过①______的生活|
| | | |—人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着②______的发展方向|
| | |人生目标可以分为③______目标和④______目标| |
| |树立正确的人生目标|如何树立正确的人生目标|⑤______,是我们树立人生目标的前提|
| | | |—树立人生目标,应当从⑥______出发|
| | | |—树立人生目标,应当与⑦______相结合|
| | | |—树立人生目标,应该与⑧______相统一|
|端正人生态度|拥有积极的人生态度|人生态度的含义|—人生态度是人在生活实践中形成的看待⑨______、对待⑩______的心理和行为倾向|
| | |人生态度的影响|—积极的人生态度,会令人看到事物⑪______一面,从而⑫______,对未来充满信心。消极的人生态度,会使人看到事物⑬______一面,从而⑭______、⑮______|
| | |积极的人生态度体现为⑯______、⑰______、⑱______| |
| |正确对待顺境和逆境|顺境、逆境的作用|—无论顺境还是逆境,对人生的作用都是⑲______的,关键是⑳______|

| | |如何对待顺境逆境|㉑______,㉒______|
|实现人生价值|在劳动中创造人生价值|人生价值的含义|—人生价值是指人的生命和活动对㉓______、㉔______和㉕______所具有的积极意义|
| | |人生价值是通过㉖______创造的| |
| |在奉献中成就精彩人生|如何成就精彩人生|—把自己的小我融入㉗______之中|
| | | |—在㉘______的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业|
| | | |—在㉙______中绽放人生的光彩|
| | | |—在㉚______中走向伟大|

①有意识、有目的 ②人生道路 ③近期 ④长远 ⑤正确认识个人与社会的关系 ⑥自身实际 ⑦国家、民族和人民的利益 ⑧人类的福祉 ⑨生活 ⑩人生 ⑪好的 ⑫热爱生活 ⑬坏的 ⑭心灰意懒 ⑮消极懈怠 ⑯乐观向上 ⑰认真务实 ⑱勤奋进取 ⑲双重 ⑳以何种态度对待人生的境遇 ㉑顺境不骄 ㉒逆境不馁 ㉓自己 ㉔他人 ㉕社会 ㉖劳动 ㉗时代，融入祖国和人民的大我 ㉘自己 ㉙踏实奋进 ㉚奉献

【分析】本题围绕“追求美好人生”展开，需结合初中道德与法治中确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值的相关知识点，对应思维导图各模块的空白处，明确每个空对应的核心概念，依据教材内容逐一填写。解题时先划分模块：“探问人生目标”模块对应人生目标的意义、分类；“树立正确的人生目标”模块对应树立目标的前提、要求；“拥有积极的人生态度”模块对应人生态度的含义、影响、体现；“正确对待顺境和逆境”模块对应顺逆的作用及应对；“实现人生价值”模块对应人生价值的含义、创造途径、成就精彩人生的做法，再结合教材内容准确填空。
【解析】①有意识、有目的；②人生道路；③近期；④长远；⑤正确认识个人与社会的关系；⑥自身实际；⑦国家、民族和人民的利益；⑧人类的福祉；⑨生活；⑩人生；⑪好的；⑫热爱生活；⑬坏的；⑭心灰意懒；⑮消极懈怠；⑯乐观向上；⑰认真务实；⑱勤奋进取；⑲双重；⑳以何种态度对待人生的境遇；㉑顺境不骄；㉒逆境不馁；㉓自己；㉔他人；㉕社会；㉖劳动；㉗时代，融入祖国和人民的大我；㉘自己；㉙踏实奋进；㉚奉献
【答案】①有意识、有目的 ②人生道路 ③近期 ④长远 ⑤正确认识个人与社会的关系 ⑥自身实际 ⑦国家、民族和人民的利益 ⑧人类的福祉 ⑨生活 ⑩人生 ⑪好的 ⑫热爱生活 ⑬坏的 ⑭心灰意懒 ⑮消极懈怠 ⑯乐观向上 ⑰认真务实 ⑱勤奋进取 ⑲双重 ⑳以何种态度对待人生的境遇 ㉑顺境不骄 ㉒逆境不馁 ㉓自己 ㉔他人 ㉕社会 ㉖劳动 ㉗时代，融入祖国和人民的大我 ㉘自己 ㉙踏实奋进 ㉚奉献
【知识点】确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值
【点评】本题是对“追求美好人生”相关知识的系统梳理，考查学生对人生目标、人生态度、人生价值等核心概念的理解与掌握，属于初中道德与法治的基础知识点应用，需学生熟悉教材中相关内容的逻辑关联。
【难度系数】0.5