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9.在虚线框中画出灯泡$\mathrm{L}_1$和灯泡$\mathrm{L}_2$并联、电流表测通过灯泡$\mathrm{L}_1$电流的电路图，并连接实物图。
答案
9. 电路图和实物连接如图所示
解析
【分析】
要完成该题，需明确电路要求：灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，电流表测量通过$\mathrm{L}_1$的电流。解题思路：①确定电路结构：并联电路有两条支路，$\mathrm{L}_1$与电流表串联为一条支路，$\mathrm{L}_2$为另一条支路，开关接在干路控制整个电路；②画电路图时，先画电源，按支路依次连接元件，注意电流表需与$\mathrm{L}_1$串联，且电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出；③连接实物时，先搭建干路（电源、开关），再分两条支路，将$\mathrm{L}_1$与电流表串联后接入一条支路，$\mathrm{L}_2$接入另一条支路，确保符合电路要求。
【解析】
1. 电路图绘制：先画电源符号，从电源正极引出分支：一条支路依次连接$\mathrm{L}_1$、电流表，回到电源负极；另一条支路连接$\mathrm{L}_2$，回到电源负极；开关接在干路，控制整个电路，保证电流表与$\mathrm{L}_1$串联，实现测$\mathrm{L}_1$电流的目的。
2. 实物连接：先连接干路：电源正极接开关的一个接线柱，开关另一接线柱接电流表正接线柱；再连接支路：电流表负接线柱接$\mathrm{L}_1$的一个接线柱，$\mathrm{L}_1$的另一个接线柱接电源负极；同时，从电源正极（或开关侧）引出导线连接$\mathrm{L}_2$的一个接线柱，$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱接电源负极，完成并联电路连接，电流表与$\mathrm{L}_1$串联，符合测量要求。
【答案】
9. 电路图和实物连接如图所示
【知识点】
并联电路、电流表使用、电路连接
【点评】
本题考查并联电路的电路图绘制、实物连接，以及电流表的使用规则，属于初中电学基础题型，需掌握并联电路的分支特点和电流表的串联要求。
【难度系数】
0.6
要完成该题，需明确电路要求：灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，电流表测量通过$\mathrm{L}_1$的电流。解题思路：①确定电路结构：并联电路有两条支路，$\mathrm{L}_1$与电流表串联为一条支路，$\mathrm{L}_2$为另一条支路，开关接在干路控制整个电路；②画电路图时，先画电源，按支路依次连接元件，注意电流表需与$\mathrm{L}_1$串联，且电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出；③连接实物时，先搭建干路（电源、开关），再分两条支路，将$\mathrm{L}_1$与电流表串联后接入一条支路，$\mathrm{L}_2$接入另一条支路，确保符合电路要求。
【解析】
1. 电路图绘制：先画电源符号，从电源正极引出分支：一条支路依次连接$\mathrm{L}_1$、电流表，回到电源负极；另一条支路连接$\mathrm{L}_2$，回到电源负极；开关接在干路，控制整个电路，保证电流表与$\mathrm{L}_1$串联，实现测$\mathrm{L}_1$电流的目的。
2. 实物连接：先连接干路：电源正极接开关的一个接线柱，开关另一接线柱接电流表正接线柱；再连接支路：电流表负接线柱接$\mathrm{L}_1$的一个接线柱，$\mathrm{L}_1$的另一个接线柱接电源负极；同时，从电源正极（或开关侧）引出导线连接$\mathrm{L}_2$的一个接线柱，$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱接电源负极，完成并联电路连接，电流表与$\mathrm{L}_1$串联，符合测量要求。
【答案】
9. 电路图和实物连接如图所示
【知识点】
并联电路、电流表使用、电路连接
【点评】
本题考查并联电路的电路图绘制、实物连接，以及电流表的使用规则，属于初中电学基础题型，需掌握并联电路的分支特点和电流表的串联要求。
【难度系数】
0.6
10.同学们做练习使用电流表的实验。
(1)连接电路时开关应
(2)小邓同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯泡
(3)同桌小刘闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是
(4)若合上开关后，只有灯泡L₂发光，电流表有示数，则可能的原因是
A.电流表被短路
B.开关处接触不良
C.L₁断路
D.L₂短路
(1)连接电路时开关应
断开
，电流表应与被测用电器串
联，若连接电路时不知电流的大小，电流表的测量范围应首先选用大
（选填“大”或“小”）的。(2)小邓同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯泡
$\mathrm{L}_2$
的电流。合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，那么示数是0.26
A。(3)同桌小刘闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是
电流表正、负接线柱接反了
。(4)若合上开关后，只有灯泡L₂发光，电流表有示数，则可能的原因是
C
（填选项字母）。A.电流表被短路
B.开关处接触不良
C.L₁断路
D.L₂短路
答案
10. (1)断开，串，大
(2)$\mathrm{L}_2$，0.26 A
(3)电流表正、负接线柱接反了
(4)C
(2)$\mathrm{L}_2$，0.26 A
(3)电流表正、负接线柱接反了
(4)C
解析
【分析】
本题考查电流表的使用及电路故障分析，需掌握电流表的连接规则、量程选择、读数方法，以及电路故障的判断思路：
1. 连接电路时，为保护电路，开关应断开；电流表需串联在被测电路中，不知电流大小时先选大量程避免损坏；
2. 分析甲图电路结构，确定电流表测量的用电器，再根据乙图电流表的量程和分度值读取示数；
3. 丙图中电流表指针反向偏转，对应电流表接线柱的连接错误；
4. 根据“仅L₂发光、电流表有示数”的故障现象，逐一分析选项判断故障原因。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止短路损坏元件，开关应断开；电流表的使用规则是与被测用电器串联；若不知电流大小，为避免电流表超量程损坏，应先选用大量程试触，故依次填：断开、串、大。
(2) 由图甲可知，L₁与L₂并联，电流表与L₂串联，因此电流表测L₂的电流；图乙中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.2A后第3格，示数为0.2A + 3×0.02A = 0.26A。
(3) 图丙中电流表指针反向偏转，原因是电流表的正、负接线柱接反了，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，导致指针反向偏转。
(4) 分析各选项：
A. 电流表被短路时，电流表无示数，不符合“电流表有示数”，错误；
B. 开关处接触不良，整个电路断路，两灯都不发光，错误；
C. L₁断路时，L₂支路正常，因此L₂发光，电流表测L₂电流有示数，符合题意，正确；
D. L₂短路时，L₂不发光且电源短路，不符合，错误；故选C。
【答案】
(1)断开，串，大；(2)L₂，0.26；(3)电流表正、负接线柱接反了；(4)C
【知识点】
电流表的使用、电路故障分析、并联电路
【点评】
本题围绕电流表的基础操作与电路故障判断展开，是电学入门的典型题目，需熟练掌握电流表的连接、读数及故障分析方法，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查电流表的使用及电路故障分析，需掌握电流表的连接规则、量程选择、读数方法，以及电路故障的判断思路：
1. 连接电路时，为保护电路，开关应断开；电流表需串联在被测电路中，不知电流大小时先选大量程避免损坏；
2. 分析甲图电路结构，确定电流表测量的用电器，再根据乙图电流表的量程和分度值读取示数；
3. 丙图中电流表指针反向偏转，对应电流表接线柱的连接错误；
4. 根据“仅L₂发光、电流表有示数”的故障现象，逐一分析选项判断故障原因。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止短路损坏元件，开关应断开；电流表的使用规则是与被测用电器串联；若不知电流大小，为避免电流表超量程损坏，应先选用大量程试触，故依次填：断开、串、大。
(2) 由图甲可知，L₁与L₂并联，电流表与L₂串联，因此电流表测L₂的电流；图乙中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.2A后第3格，示数为0.2A + 3×0.02A = 0.26A。
(3) 图丙中电流表指针反向偏转，原因是电流表的正、负接线柱接反了，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，导致指针反向偏转。
(4) 分析各选项：
A. 电流表被短路时，电流表无示数，不符合“电流表有示数”，错误；
B. 开关处接触不良，整个电路断路，两灯都不发光，错误；
C. L₁断路时，L₂支路正常，因此L₂发光，电流表测L₂电流有示数，符合题意，正确；
D. L₂短路时，L₂不发光且电源短路，不符合，错误；故选C。
【答案】
(1)断开，串，大；(2)L₂，0.26；(3)电流表正、负接线柱接反了；(4)C
【知识点】
电流表的使用、电路故障分析、并联电路
【点评】
本题围绕电流表的基础操作与电路故障判断展开，是电学入门的典型题目，需熟练掌握电流表的连接、读数及故障分析方法，难度适中。
【难度系数】
0.5
11.物理学中，电流的大小等于通过导体任意横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间之比。如图所示，S是某金属导体的横截面，若1 min内通过该横截面的自由电子数目为n，且每个自由电子所带的电荷量均为e，则这段时间内，通过该金属导体的电流大小I=
$\dfrac{ne}{60\ \mathrm{s}}$
（填写电流大小的表达式）。答案
11. $\dfrac{ne}{60\ \mathrm{s}}$
【解析】1 min=60 s，通过导体横截面的电荷量Q=ne，通过该金属导体的电流大小I=$\dfrac{Q}{t}=\dfrac{ne}{60\ \mathrm{s}}$。
【解析】1 min=60 s，通过导体横截面的电荷量Q=ne，通过该金属导体的电流大小I=$\dfrac{Q}{t}=\dfrac{ne}{60\ \mathrm{s}}$。
解析
【分析】
要计算电流大小，需依据电流的定义：电流等于通过导体横截面的电荷量与所用时间的比值。首先确定1分钟内通过横截面的总电荷量，再将时间单位换算为秒，最后代入电流公式计算即可。
【解析】
已知1分钟（即$ t=60\ \mathrm{s} $）内通过横截面的自由电子数目为$ n $，每个电子电荷量为$ e $，因此通过横截面的总电荷量$ Q=ne $。根据电流的定义式$ I=\dfrac{Q}{t} $，代入$ Q $和$ t $的值得：$ I=\dfrac{ne}{60\ \mathrm{s}} $。
【答案】
$\dfrac{ne}{60\ \mathrm{s}}$
【知识点】
电流的定义式
【点评】
本题考查电流定义的基础应用，核心是理解电流与电荷量、时间的关系，需注意时间单位的换算，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
要计算电流大小，需依据电流的定义：电流等于通过导体横截面的电荷量与所用时间的比值。首先确定1分钟内通过横截面的总电荷量，再将时间单位换算为秒，最后代入电流公式计算即可。
【解析】
已知1分钟（即$ t=60\ \mathrm{s} $）内通过横截面的自由电子数目为$ n $，每个电子电荷量为$ e $，因此通过横截面的总电荷量$ Q=ne $。根据电流的定义式$ I=\dfrac{Q}{t} $，代入$ Q $和$ t $的值得：$ I=\dfrac{ne}{60\ \mathrm{s}} $。
【答案】
$\dfrac{ne}{60\ \mathrm{s}}$
【知识点】
电流的定义式
【点评】
本题考查电流定义的基础应用，核心是理解电流与电荷量、时间的关系，需注意时间单位的换算，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
