1.为了比较甲、乙两种晶体熔点的高低，现将固液共存的甲、乙两种物质按如图所示的方式放置，一段时间后进行观察（不计试管中的甲与空气的热传递），下列说法正确的是（）


A.若试管中固态甲变多，则甲的熔点低于乙的熔点
B.若试管中固态甲变少，则甲的熔点高于乙的熔点
C.若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点可能等于乙的熔点
D.若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点一定等于乙的熔点

1.D

【分析】
要判断甲、乙晶体的熔点高低，需结合晶体熔点的特点和热传递的规律：晶体固液共存时的温度等于其熔点，热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传向低温物体。若甲的固态量变化，说明甲、乙间有热传递，熔点不同；若固态量不变，说明无热传递，两者温度相同，熔点相等。
若固态甲变多，说明甲在凝固放热，热量从甲传向乙，甲温度高于乙，即甲熔点高于乙，故A错误；
若固态甲变少，说明甲在熔化吸热，热量从乙传向甲，乙温度高于甲，即甲熔点低于乙，故B错误；
若固态甲量不变，说明甲、乙间无热传递，温度相同，晶体固液共存时温度等于熔点，因此甲的熔点一定等于乙的熔点，故C错误，D正确。
【解析】
晶体固液共存时的温度等于其熔点，热传递由温度差驱动，热量从高温物体流向低温物体：
1. 当试管中固态甲变多时，甲发生凝固，凝固需放热，热量从甲传递到乙，说明甲的温度高于乙的温度，即甲的熔点高于乙的熔点，因此A选项错误；
2. 当试管中固态甲变少时，甲发生熔化，熔化需吸热，热量从乙传递到甲，说明乙的温度高于甲的温度，即甲的熔点低于乙的熔点，因此B选项错误；
3. 当试管中固态甲的量不变时，甲、乙之间无热传递，两者温度相同，由于晶体固液共存时温度等于熔点，因此甲的熔点一定等于乙的熔点，并非“可能”，故C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
晶体熔点、热传递条件
【点评】
本题结合晶体状态变化与热传递的知识，考查对熔点和热传递规律的理解，核心是明确晶体固液共存时温度等于熔点，热传递导致状态改变，无热传递时温度相同、熔点相等，需理清温度差与熔点的对应关系。
【难度系数】
0.5

2.大雪会严重影响民航、铁路和高速公路等交通,如图所示,在遇到这种天气时,为了尽快清除积雪,常用的办法是撒“融雪盐”,这是因为 （）


A.“融雪盐”产生的热量使周围的冰雪熔化
B.“融雪盐”使雪形成“含融雪盐的雪”,其熔点低于当地温度
C.“融雪盐”产生“保暖层”,使冰雪吸收足够的“地热”而熔化
D.“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收,从而加快冰雪的熔化

2.B

【分析】
要解决这道题，需明确撒“融雪盐”的核心原理：物质熔化需要满足温度达到熔点且持续吸热，融雪盐的作用是降低雪的熔点，使含融雪盐的雪的熔点低于当地温度，从而让雪在当前环境温度下即可熔化。逐一分析各选项，排除错误表述即可得出答案。
【解析】
选项A：“融雪盐”撒在积雪上，并非通过自身产生热量使冰雪熔化，该说法错误；
选项B：“融雪盐”会改变雪的熔点，使形成的“含融雪盐的雪”熔点降低，低于当地温度，此时雪的温度达到熔点，能够熔化，该说法正确；
选项C：“融雪盐”不会形成“保暖层”，也不是依靠地热使冰雪熔化，该说法错误；
选项D：“融雪盐”的作用不是促进冰雪吸收阳光，而是改变雪的熔点，该说法错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
熔点与熔化条件
【点评】
本题考查熔点知识在生活中的实际应用，属于初中物理基础题，需理解物质熔化的条件及熔点的影响因素，难度较低。
【难度系数】
0.7

3.在探究水沸腾时温度变化的特点时，如图所示，将大试管和小试管里都装有水，图中盖近似密封，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则在大试管中水不断沸腾的过程中，小试管（选填“A”“B”或“C”）中的水会沸腾。

3.C

【分析】
要判断小试管中的水是否沸腾，需牢记水沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续吸热。接下来逐一分析三个图的情况：
1. 图A：大试管开口，水沸腾时为标准大气压下的100℃，小试管内水温度可达到100℃，但与大试管内水温度相同，无温度差，无法继续吸热，因此不能沸腾。
2. 图B：大试管近似密封，加热后内部气压升高，水的沸点随之升高（高于100℃），小试管内水最多达到100℃，低于大试管内水的沸点，无法吸热达到沸腾条件，故不能沸腾。
3. 图C：大试管近似密封，内部气压高，水的沸点高于100℃；小试管开口，水的沸点为100℃。大试管内水沸腾时温度高于100℃，小试管内水达到100℃后，能从温度更高的大试管内水中持续吸热，满足沸腾的两个条件，因此会沸腾。
【解析】
水沸腾需同时满足：温度达到沸点，且持续吸热。
图A：大试管开口，水沸腾温度为100℃，小试管内水达到100℃后，无法从同温度的大试管水中吸热，不满足“持续吸热”条件，不能沸腾。
图B：大试管密封，内部气压增大，水的沸点升高（＞100℃），小试管内水沸点为100℃，无法达到大试管内水的沸点，无法吸热沸腾。
图C：大试管密封，沸点＞100℃；小试管开口，沸点为100℃。大试管内水沸腾时温度＞100℃，小试管内水达到100℃后，可从温度更高的大试管水中持续吸热，满足沸腾条件，故小试管C中的水会沸腾。
【答案】
C
【知识点】
水沸腾的条件、沸点与气压的关系
【点评】
本题结合实验装置考查水沸腾的条件及沸点与气压的关系，需紧扣沸腾的两个必要条件分析各装置的特点，是对基础知识点的应用考查，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.小李在学习物理后，对生活现象的观察更加细致。他看到冬天烧水时壶嘴往外“冒”出“热气”，夏天雪糕周围“冒”出“冷气”。下列说法正确的是 （）

A.“冷气”是小水珠，“热气”是水蒸气
B.“冷气”是雪糕冒出的水蒸气遇冷液化形成的
C.“热气”是壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成的
D.形成“热气”的过程会放热，形成“冷气”的过程需要吸热

4.C

【分析】
本题考查液化现象的相关知识，解题思路为：首先明确水蒸气是无色透明、肉眼无法直接观察的气体，因此生活中看到的“热气”“冷气”本质都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠；再结合各选项描述，逐一判断其正确性，同时牢记液化过程是放热过程。
【解析】
水蒸气是无色无味的气体，肉眼无法直接看到，所以冬天壶嘴的“热气”、夏天雪糕周围的“冷气”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
对各选项分析如下：
A选项：“热气”和“冷气”都是小水珠，并非水蒸气，该选项错误；
B选项：“冷气”是空气中的水蒸气遇到冷的雪糕液化形成的，不是雪糕冒出的水蒸气，该选项错误；
C选项：壶嘴冒出的高温水蒸气遇到外界冷空气，温度降低液化成小水珠，形成“热气”，该选项正确；
D选项：液化过程是放热过程，因此形成“热气”和“冷气”的过程都放热，并非“冷气”形成吸热，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
液化现象、物态变化的吸放热
【点评】
本题结合生活中的常见现象考查液化知识点，贴近生活，属于基础题型，易错点在于对“热气”“冷气”的本质判断，需明确水蒸气不可见，液化的条件是遇冷，吸放热特点是解题关键。
【难度系数】
0.7