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Ⅰ. 根据句意，从方框中选择合适的词并用其适当形式填空，其中有两项多余。
position sad lecture mix memorize brain react
1. The teacher gave us a useful
2. It's not easy to
3. You can
4. She tried to hide her
5. He got a new
position sad lecture mix memorize brain react
1. The teacher gave us a useful
lecture
on how to learn English well last week.2. It's not easy to
memorize
all the new words in a day, but you can try to use them in sentences.3. You can
mix
the two kinds of fruit together to make a delicious salad.4. She tried to hide her
sadness
with a smile when she heard the bad news.5. He got a new
position
in the company, so he has to work harder than before.答案
1. lecture 2. memorize 3. mix 4. sadness 5. position
解析
【分析】
首先明确方框内词汇：position（职位）、sad（难过的）、lecture（讲座）、mix（混合）、memorize（记忆）、brain（大脑）、react（反应）。解题思路为：1. 逐句理解句意，判断空缺处所需的词性；2. 结合方框词汇的词义，筛选符合语境的词；3. 根据句子结构（如不定式、情态动词后接原形，或需名词等）调整词的适当形式。
【解析】
1. 句中为“a useful + 名词”结构，结合句意“老师上周给我们关于学好英语的有用的______”，选lecture（讲座），用原形。
2. 句中为“It's + adj + to do sth”结构，不定式to后接动词原形，结合“记忆新单词”的语境，选memorize。
3. 句中情态动词can后接动词原形，结合“把两种水果______在一起做沙拉”，选mix。
4. 句中为“hide one's + 名词”结构，结合“听到坏消息用微笑隐藏______”，需将形容词sad转换为名词sadness（悲伤）。
5. 句中为“a new + 名词”结构，结合“在公司得到新的______”，选position（职位），用原形。
【答案】
1. lecture 2. memorize 3. mix 4. sadness 5. position
【知识点】
英语词汇运用、选词填空、词形转换
【点评】
本题为基础英语选词填空题，考查常用词汇的词义辨析及适当形式的运用，需结合句意和句子结构判断，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
首先明确方框内词汇：position（职位）、sad（难过的）、lecture（讲座）、mix（混合）、memorize（记忆）、brain（大脑）、react（反应）。解题思路为：1. 逐句理解句意，判断空缺处所需的词性；2. 结合方框词汇的词义，筛选符合语境的词；3. 根据句子结构（如不定式、情态动词后接原形，或需名词等）调整词的适当形式。
【解析】
1. 句中为“a useful + 名词”结构，结合句意“老师上周给我们关于学好英语的有用的______”，选lecture（讲座），用原形。
2. 句中为“It's + adj + to do sth”结构，不定式to后接动词原形，结合“记忆新单词”的语境，选memorize。
3. 句中情态动词can后接动词原形，结合“把两种水果______在一起做沙拉”，选mix。
4. 句中为“hide one's + 名词”结构，结合“听到坏消息用微笑隐藏______”，需将形容词sad转换为名词sadness（悲伤）。
5. 句中为“a new + 名词”结构，结合“在公司得到新的______”，选position（职位），用原形。
【答案】
1. lecture 2. memorize 3. mix 4. sadness 5. position
【知识点】
英语词汇运用、选词填空、词形转换
【点评】
本题为基础英语选词填空题，考查常用词汇的词义辨析及适当形式的运用，需结合句意和句子结构判断，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. 用括号内所给词的适当形式填空。
1. The teacher asked us to write down the main
2. It's important to
3. To improve your English, you should practise
4. My grandfather has a very
5. Please
1. The teacher asked us to write down the main
points
(point) of the lecture.2. It's important to
memorize
(memory) new words every day.3. To improve your English, you should practise
retelling
(retell) the stories in your own words.4. My grandfather has a very
stable
(stability) job in the factory.5. Please
tick
(tick) the correct answers on your answer sheet.答案
1. points 2. memorize 3. retelling 4. stable 5. tick
解析
【分析】本题为英语用所给词适当形式填空的基础题型，解题思路是先分析每个空格在句子中的语法成分（如修饰名词需用形容词、固定搭配后接动名词等），再结合句型要求、固定搭配规则，将括号内的词转换为正确形式。
【解析】1. 空格前是形容词main，需修饰名词，point为可数名词，此处指讲座的多个要点，故用复数形式points；2. 固定句型It's + adj. + to do sth.中，to后接动词原形，memory是名词，其动词形式为memorize；3. 固定搭配practise doing sth.（练习做某事）要求后接动名词，故将动词retell变为retelling；4. 空格后是名词job，需用形容词修饰，stability是名词，其形容词形式为stable；5. 祈使句以动词原形开头，please后接动词原形，故用tick。
【答案】1. points 2. memorize 3. retelling 4. stable 5. tick
【知识点】词性转换、固定搭配、祈使句
【点评】本题考查基础词汇的词性变化及常用搭配，属于英语学习中的基础巩固题型，需掌握不同词性在句中的作用及常见固定搭配规则，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 空格前是形容词main，需修饰名词，point为可数名词，此处指讲座的多个要点，故用复数形式points；2. 固定句型It's + adj. + to do sth.中，to后接动词原形，memory是名词，其动词形式为memorize；3. 固定搭配practise doing sth.（练习做某事）要求后接动名词，故将动词retell变为retelling；4. 空格后是名词job，需用形容词修饰，stability是名词，其形容词形式为stable；5. 祈使句以动词原形开头，please后接动词原形，故用tick。
【答案】1. points 2. memorize 3. retelling 4. stable 5. tick
【知识点】词性转换、固定搭配、祈使句
【点评】本题考查基础词汇的词性变化及常用搭配，属于英语学习中的基础巩固题型，需掌握不同词性在句中的作用及常见固定搭配规则，难度适中。
【难度系数】0.7
