7. 下面关于“厘米”和“米”的说法,正确的是(
① 1 米和 10 厘米一样长
② 测量数学课本的厚度,用“米”作单位更合适
③ 黑板的长度大约是 4 米,也就是 400 厘米
③
)。① 1 米和 10 厘米一样长
② 测量数学课本的厚度,用“米”作单位更合适
③ 黑板的长度大约是 4 米,也就是 400 厘米
答案
③
解析
1米=100厘米,10厘米不等于1米,①错误。
数学课本厚度较薄,用厘米作单位更合适,用米不合适,②错误。
因为1米 = 100厘米,那么4米=4×100 = 400厘米,③正确。
数学课本厚度较薄,用厘米作单位更合适,用米不合适,②错误。
因为1米 = 100厘米,那么4米=4×100 = 400厘米,③正确。
8. 超市货架上有 8 种零食,以下各组分类标准能区分这些零食的是(

① 按是否是零食和按是否能吃分类
② 按包装形状(袋装/盒装)和按口味(咸/甜)分类
③ 按有包装和按没有包装分类
B
)。① 按是否是零食和按是否能吃分类
② 按包装形状(袋装/盒装)和按口味(咸/甜)分类
③ 按有包装和按没有包装分类
答案
B
解析
超市货架上的图片显示有袋装和盒装的零食,其中袋装的零食有咸味和甜味两种口味,盒装的零食均为巧克力(甜味),因此可以通过包装形状(袋装/盒装)和口味(咸/甜)进行分类,而其他选项均不适用。
按是否是零食和是否能吃分类以及按有包装和没有包装分类均无法区分这些零食。
按是否是零食和是否能吃分类以及按有包装和没有包装分类均无法区分这些零食。
9. 小明家上个月电表读数是 452 千瓦时,这个月读数是 630 千瓦时,这个月实际用电多少千瓦时?正确的列式是(
① $630 + 452 = 1082$
② $630 - 452 = 178$
③ $630 - 452 = 288$
②
)。① $630 + 452 = 1082$
② $630 - 452 = 178$
③ $630 - 452 = 288$
答案
②
解析
本月实际用电量等于本月电表读数减去上月电表读数,即$630 - 452 = 178$(千瓦时),所以正确的列式是$630 - 452 = 178$。
10. 二年级一班有 8 名同学参加书法小组,参加绘画小组的人数是书法小组的 2 倍。下面关于两个小组人数的说法,错误的是(
① 绘画小组有 16 名同学
② 书法小组的人数 $×2 =$ 绘画小组的人数
③ 绘画小组的人数是书法小组的 2 倍,说明绘画小组比书法小组多 2 人
③
)。① 绘画小组有 16 名同学
② 书法小组的人数 $×2 =$ 绘画小组的人数
③ 绘画小组的人数是书法小组的 2 倍,说明绘画小组比书法小组多 2 人
答案
③
解析
1. 已知书法小组有8名同学,绘画小组人数是书法小组的2倍,则绘画小组人数为$8×2 = 16$名,所以①正确。
2. 因为参加绘画小组的人数是书法小组的2倍,即书法小组人数$×2 =$绘画小组人数,所以②正确。
3. 绘画小组人数是书法小组的2倍,那么绘画小组比书法小组多$16 - 8 = 8$人,并非多2人,所以③错误。
2. 因为参加绘画小组的人数是书法小组的2倍,即书法小组人数$×2 =$绘画小组人数,所以②正确。
3. 绘画小组人数是书法小组的2倍,那么绘画小组比书法小组多$16 - 8 = 8$人,并非多2人,所以③错误。
登录