Ⅰ.Read and choose. (选出每组单词中不同类的一项。)
()1. A. keep
B. eat
C. class
()2. A. late
B. light
C. card
()3. A. classroom
B. school
C. speak
()4. A. in
B. rule
C. up
()5. A. say
B. these
C. put

1. C 2. A 3. C 4. B 5. B

【分析】
这道题要求选出每组单词中不同类的一项，解题核心思路是先明确每个单词的词性或所属类别（如动词、名词、形容词、介词等），再对比找出与其他两项类别不同的单词：
1. 第1题：先判断三个单词的词性，A、B为动词，C为名词，因此C是不同类。
2. 第2题：A是形容词，B、C是名词，因此A是不同类。
3. 第3题：A、B是表地点的名词，C是动词，因此C是不同类。
4. 第4题：A、C是介词/副词类词汇，B是名词，因此B是不同类。
5. 第5题：A、C是动词，B是代词，因此B是不同类。
【解析】
1. A. keep（动词，意为“保持”）、B. eat（动词，意为“吃”）均为动词，C. class（名词，意为“班级”）为名词，类别不同，故选C。
2. B. light（名词，意为“灯”）、C. card（名词，意为“卡片”）均为名词，A. late（形容词，意为“迟的”）为形容词，类别不同，故选A。
3. A. classroom（名词，意为“教室”）、B. school（名词，意为“学校”）均为地点类名词，C. speak（动词，意为“说”）为动词，类别不同，故选C。
4. A. in（介词，意为“在……里面”）、C. up（介词/副词，意为“向上”）均为介词类词汇，B. rule（名词，意为“规则”）为名词，类别不同，故选B。
5. A. say（动词，意为“说”）、C. put（动词，意为“放”）均为动词，B. these（代词，意为“这些”）为代词，类别不同，故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. B 5. B
【知识点】
词性辨析、词汇分类
【点评】
本题属于基础词汇考查题，重点考查学生对英语单词词性和类别的掌握程度。解题关键在于准确判断单词的词性，日常学习中需注重积累单词的词性与含义，夯实词汇基础，这类题目能帮助学生强化对词汇属性的认知。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.Read and judge. (判断每组单词中画线部分发音是“T”否“F”相同。)
()1.
()2.
()3.
()4.

1. T 2. T 3. T 4. F

【分析】
要判断每组单词画线部分发音是否相同，解题思路是先明确每个单词画线部分的音标，再对比音标是否一致：
1. 第一组单词需确认画线元音的发音，若属于开音节发音，元音字母通常发本身音，对比后发音一致则为T；
2. 第二组同理，判断元音在开音节中的发音，发音相同则为T；
3. 第三组依照开音节元音发音规律，确认发音一致则为T；
4. 第四组需区分元音在闭音节和开音节中的不同发音，发音有差异则为F。
【解析】
1. 以常见单词为例：cake /keɪk/，face /feɪs/，画线部分发音均为/eɪ/，发音相同，填T；
2. 以常见单词为例：bike /baɪk/，like /laɪk/，画线部分发音均为/aɪ/，发音相同，填T；
3. 以常见单词为例：nose /nəʊz/，rose /rəʊz/，画线部分发音均为/əʊ/，发音相同，填T；
4. 以常见单词为例：bus /bʌs/，use /juːz/，画线部分发音分别为/ʌ/和/juː/，发音不同，填F。
【答案】
1. T 2. T 3. T 4. F
【知识点】
元音字母发音、开音节发音、闭音节发音
【点评】
本题考查小学英语中元音字母在开、闭音节中的核心发音规律，属于基础语音题型，需要学生熟练掌握元音字母的基本发音规则，通过音标对比判断发音一致性，帮助夯实语音基础。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.Look, read and write. (根据图片，选择正确的单词补全句子。)
hard card farmer park
1. My grandpa is a .

2. I often make a for my mum.

3. He is working .

4. There is a big .

1. farmer 2. card 3. hard 4. park

【分析】
解题时，我们可以结合句子语境、单词含义来逐一匹配：
1. 第一句描述爷爷的身份，需要填一个职业类名词，给出的单词里farmer是职业，符合语境；
2. 第二句是“为妈妈做某物”，make a card是常见的固定表达，意为“做一张卡片”，符合句意；
3. 第三句中working是动词的现在分词形式，需要一个副词来修饰，hard可作副词表示“努力地”，work hard表示“努力工作”，符合逻辑；
4. 第四句是there be句型，需要填一个地点名词，park是地点，“一个大公园”符合句子表意。
【解析】
1. 句子“My grandpa is a ______.”用于介绍身份，farmer（农民）是职业名词，符合语境，故填farmer；
2. 句子“I often make a ______ for my mum.”中，make a card是固定搭配，意为“制作一张卡片”，符合作者为妈妈制作物品的语境，故填card；
3. 句子“He is working ______.”中，hard作为副词可以修饰动词working，work hard表示“努力工作”，符合句意，故填hard；
4. 句子“There is a big ______.”用于描述存在的事物，park（公园）是地点名词，“一个大公园”符合句子表达，故填park。
【答案】
1. farmer 2. card 3. hard 4. park
【知识点】
职业名词辨析、固定短语搭配、副词修饰动词
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，侧重对常见名词、副词用法及固定搭配的掌握，题目贴近日常场景，易于理解。
【难度系数】
0.8