一、把下面的每组字母重新排列,组成正确的单词写在四线三格中,并写出其中文意思。
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

1. wise；聪明的，明智的
2. woman；妇女，女人
3. hero；英雄
4. brave；勇敢的，无畏的
5. soldier；士兵，军人
（抄写略）

【分析】本题为英文字母重组单词并写词义的基础题，解题时需根据每组字母，结合已学的常见英文单词，回忆对应单词的正确拼写形式，再写出其对应的中文意思即可。
【解析】1. 字母重组后得到单词wise，中文意思是聪明的、明智的；2. 字母重组后得到单词woman，中文意思是妇女、女人；3. 字母重组后得到单词hero，中文意思是英雄；4. 字母重组后得到单词brave，中文意思是勇敢的、无畏的；5. 字母重组后得到单词soldier，中文意思是士兵、军人。
【答案】1. wise；聪明的，明智的 2. woman；妇女，女人 3. hero；英雄 4. brave；勇敢的，无畏的 5. soldier；士兵，军人
【知识点】单词拼写，英文词义
【点评】本题考查基础英文单词的拼写与释义，属于英语学习中的基础题型，侧重考查学生对常见单词的掌握程度。
【难度系数】0.3

二、写出下列单词的过去式。
1. is →
2. are →
3. am →
4. live →
5. save →
6. help →
7. do →
8. write →

1. was
2. were
3. was
4. lived
5. saved
6. helped
7. did
8. wrote

【分析】
本题要求写出给定单词的过去式，需先明确动词过去式的变化规则：规则动词一般在词尾加-ed，以不发音的e结尾的规则动词加-d；不规则动词需记忆其特殊的过去式形式。接下来逐个判断每个单词是规则还是不规则动词，再对应写出过去式。
【解析】
1. is是be动词的第三人称单数形式，属于不规则动词，其过去式为was；
2. are是be动词的复数形式，属于不规则动词，其过去式为were；
3. am是be动词的第一人称单数形式，属于不规则动词，其过去式为was；
4. live是规则动词，以不发音的e结尾，过去式直接加-d，即lived；
5. save是规则动词，以不发音的e结尾，过去式直接加-d，即saved；
6. help是规则动词，直接在词尾加-ed，即helped；
7. do是不规则动词，其过去式为did；
8. write是不规则动词，其过去式为wrote。
【答案】
1. was；2. were；3. was；4. lived；5. saved；6. helped；7. did；8. wrote
【知识点】
英语动词过去式、规则动词变化、不规则动词变化
【点评】
本题考查英语基础动词过去式的掌握，涵盖规则变化和常见不规则变化，是英语学习的核心基础内容，需准确记忆特殊变化形式与规则变化规则。
【难度系数】
0.8

三、读句子或对话,选择与句子或对话内容相符的图片。
()1. This woman is a scientist.

1.A

【分析】先理解句子“This woman is a scientist.”的含义是“这个女人是一名科学家”，再对比两张图片：图A的女性在使用显微镜，是科学家的典型工作场景；图B的女性在讲台前讲课，是教师的场景，与句子描述不符，据此选择正确图片。
【解析】句子“This woman is a scientist.”意为“这个女人是一名科学家”。观察图片：A图中女性使用显微镜，符合科学家的职业特征；B图中女性在讲台授课，属于教师的职业场景，不符合句子描述，因此选A。
【答案】A
【知识点】职业名词、图文匹配
【点评】本题考查英语职业类词汇的理解与图文匹配能力，难度较低，需准确理解句子含义并对应图片内容。
【难度系数】0.2