2026年假期作业八年级语文北京教育出版社第47页答案
1.对下列句子中“低碳”的含义，理解不正确的一项是（
C
）

A.低碳出行，多坐公交少开车。（“低碳”指减少能源消耗、尾气排放）
B.低碳生活，就是节约每一度电、每一滴水。（“低碳”指节约资源、保护环境）
C.低碳经济，就是只发展农业，禁止工业。（“低碳”指低污染、低能耗的发展模式）
D.低碳校园，随手关灯，垃圾分类。（“低碳”指绿色环保、减少浪费）

答案

1.C
2. 请根据解释，用“回”“环”“再”“耐”组出恰当的词语。
（1）减少垃圾，让物品再利用：
回收

（2）保护自然环境，使其不受破坏：
环保

（3）能自己更新、可持续使用的能源：
可再生

（4）不使用一次性用品，长久可用：
耐用

答案

（1）回收
（2）环保
（3）可再生
（4）耐用
3. 观察“碳”字，左边是“石”，右边是“炭”，结合生活常识猜一猜，这个字最初和什么有关？（
A
）

A.石头、矿产、燃料
B.树木、植物、粮食
C.天气、降水、气候
D.动物、生命、健康

答案

3.A
4. 从“塞罕坝造林”“垃圾分类益处多”“节约用水小故事”中任选一个，向低年级同学简要介绍，并说明它告诉我们“低碳环保”的什么道理。
我选择的故事是：
塞罕坝造林

我的介绍和道理：
以前塞罕坝是荒漠，人们坚持种树，如今那里变成了林海。故事告诉我们要保护环境、多植树。

答案

示例：塞罕坝造林 以前塞罕坝是荒漠，人们坚持种树，如今那里变成了林海。故事告诉我们要保护环境、多植树。
5. 仿照例子，写出你对“低碳/环保”的理解。
例：“低碳”是清风，可以吹走环境里的污浊。
“低碳”是
阳光
，可以
温暖我们生活的地球
。

答案

示例：阳光 温暖我们生活的地球