3. 画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
4. 画一个边长4厘米的正方形。

长5厘米、宽3厘米的长方形画法：
1. 用直尺画一条长5厘米的线段。
2. 借助三角板的直角，从这条线段的两个端点，分别向线段的同一侧画出两条和该线段垂直、长度为3厘米的线段。
3. 连接两条3厘米线段的另一端点，标注出长5厘米、宽3厘米，所得图形即为所求长方形。
边长4厘米的正方形画法：
1. 用直尺画一条长4厘米的线段。
2. 借助三角板的直角，从这条线段的两个端点，分别向线段的同一侧画出两条和该线段垂直、长度为4厘米的线段。
3. 连接两条4厘米线段的另一端点，标注出各边长度为4厘米，所得图形即为所求正方形。

三、拼一拼，试一试。
1. 把2个拼起来是()形。
2. 把3个拼起来是()形。
3. 把4个拼起来可能是()形，还可能是()形。

1. 长方
2. 长方
3. 长方 正方

四、请帮小鹿(图中圆点代表小鹿所处的位置)设计一条去小河边最近的路,并画出来。

过代表小鹿位置的红点，向小河靠近小鹿一侧的河岸作垂直线段，在垂线段与河岸的交点处标注直角符号，这条垂线段就是小鹿去小河边最近的路。
答：沿小鹿位置到小河岸边的垂线段行走，就是去小河边最近的路。