()1.—Could you tell us we can start a conversation with a foreigner?
—Talking about the weather is a common way.

A.why
B.how
C.where

1.B

【分析】首先，我们要结合答语内容判断问句的询问方向，进而确定合适的引导词。答语说明开启对话的方式是谈论天气，因此问句是在询问“如何”开启对话，需选择表方式的疑问副词。
【解析】逐一分析选项：A选项why表“原因”，B选项how表“方式”，C选项where表“地点”。根据答语“Talking about the weather is a common way”可知，问句询问的是开启对话的方式，所以应选how。
【答案】B
【知识点】宾语从句引导词、疑问副词辨析
【点评】本题考查宾语从句中疑问副词的用法，解题核心是结合答语语境判断问句的询问内容，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()2.Mrs. Wang is an English teacher makes her classes lively.

A.which
B.who
C.what

2.B

【分析】本题考查定语从句关系代词的选择，解题思路为：1. 确定先行词：本句先行词是Mrs. Wang，指人；2. 判断关系词在从句中的成分：关系词在从句中作主语；3. 辨析选项：which指代物，who指代人且可作主语，what不能引导定语从句，据此选出正确答案。
【解析】本句是含定语从句的复合句，先行词为Mrs. Wang（指人），关系词在从句中作主语。A选项which用于指代物，不符合要求；B选项who用于指代人，可在从句中作主语，符合语境；C选项what不能引导定语从句，仅用于名词性从句，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】定语从句关系代词
【点评】本题为基础语法题，核心考查定语从句中关系代词的适用规则，需准确判断先行词的指代对象及关系词在从句中的成分，难度较低，适合巩固基础语法。
【难度系数】0.8

()3.—Sam, my phone is in my bedroom. Could you it for me?
—No problem.

A.fetch
B.bring
C.take

3.A

【分析】首先明确三个动词的核心用法差异：fetch意为“去取（往返动作，从别处取回某物）”；bring意为“带来（单向动作，将某物带到说话人处）”；take意为“带走（单向动作，将某物带离说话人处）”。题干中手机在卧室，需要Sam去卧室取回，符合fetch的用法，据此判断选项。
【解析】本题考查易混动词的词义辨析。A选项fetch强调“去某地取来再带回”，符合“手机在卧室，让Sam去取回来”的语境；B选项bring侧重“把某物带到说话人所在处”，不符合需“去取”的动作；C选项take侧重“把某物带离说话人处”，与语境不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；易混动词用法
【点评】本题是初中英语基础词汇辨析题，核心考查fetch、bring、take的动作方向差异，需结合题干语境判断，属于高频基础考点。
【难度系数】0.6

()4.I can't find the shoes I bought last week. So I have to buy another pair.

A.who
B.which
C.what

4.B

【分析】
这道题考查定语从句中关系代词的用法。首先确定句子类型：题干是包含定语从句的复合句，先行词是the shoes（指物），定语从句部分缺少宾语，需要选择能指代物且可在从句中作宾语的关系代词；同时要排除不符合指代对象或用法的选项。
【解析】
1. 先明确定语从句的规则：关系代词who指代人，which指代物，且两者均可在从句中作主语或宾语；what不能引导定语从句，只能引导名词性从句。
2. 本题先行词是the shoes（物），定语从句“I bought last week”中bought后缺少宾语，需用指代物的关系代词。
3. 选项A who指代人，不符合；选项C what不能引导定语从句，排除；选项B which指代物，符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
定语从句（关系代词）
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查定语从句关系代词的用法，只要掌握“who指人、which指物、what不引导定语从句”的基础规则，就能轻松选出答案，属于语法知识的直接应用。
【难度系数】
0.8

()5.—I failed my driving test again.
—Don't . Keep trying and you'll pass it.

A.put up
B.look up
C.give up

5.C

【分析】
本题为情景交际类题目，解题思路是先理解对话语境，再分析各选项动词短语的含义，结合语境选出符合句意的短语。对话中前者提到驾照考试再次失利，后者安慰对方不要做某事并鼓励继续努力，因此需要选择表示“放弃”的短语。
【解析】
逐一分析选项：A项put up意为“张贴、搭建、举起”，不符合语境；B项look up意为“查阅、向上看”，不符合语境；C项give up意为“放弃”，代入语境“别放弃，继续努力你会通过的”，完全符合句意，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查基础动词短语的词义辨析，结合对话的安慰语境即可轻松选出答案，属于简单题型。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据句意及汉语提示,补全单词。
1. You must be thirsty, Dad. Shall I (去拿来) some water for you?
2. This type of music has a strong (节拍).
3. Please (举起) your hand if you agree with Mary.
4. Mr Li couldn't buy the ticket for the film. He felt very (失望的).
5. (请再说一遍)? I didn't hear what you said.

1. fetch 2. beat 3. raise 4. disappointed 5. Pardon

【分析】
先通读每个句子理解语境，再结合括号内的汉语提示，联想对应的英语单词，同时注意单词的正确拼写、常用搭配及口语表达，确保填入的单词符合句意与语法要求。
【解析】
1. 句意：爸爸你肯定渴了，我去给你拿些水好吗？“去拿来”对应动词fetch，fetch表示“去某地取来”，符合语境；
2. 句意：这种音乐有很强的节拍，“节拍”对应名词beat；
3. 句意：如果你同意玛丽，请举起你的手，“举起”对应动词raise，raise one's hand是固定搭配，意为“举手”；
4. 句意：李先生买不到电影票，他感到非常失望，修饰人表示“失望的”用形容词disappointed；
5. 句意：请再说一遍？我没听清你说的话，口语中Pardon用于没听清对方话语时，意为“请再说一遍”。
【答案】
1. fetch 2. beat 3. raise 4. disappointed 5. Pardon
【知识点】
英语单词拼写、常用动词词义、口语交际用语
【点评】
本题考查基础英语核心词汇的运用，均为课标要求掌握的内容，难度较低，只要平时注重积累常用单词及固定搭配即可完成。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。(其中有一项为多余选项)
Not falling asleep in class can be difficult for some students. But falling asleep in class too often is bad for your study. It is impossible for you to learn anything in class when you are sleeping. So what should we do to stop falling asleep in class? 1
▲ Work early and sleep early.
Try to do your homework earlier when you get home. 2 Make sure you get at least eight hours of sleep because it's good for your body.
▲ 3
It will help give you more energy and stop you from falling asleep in class. Milk, bread and eggs are good choices for you.
▲ Exercise more.
4 Studies also show that if we do exercise more often, we will be more active and won't fall asleep easily in class.
▲ Listen carefully.
Try to write down important points on the blackboard. 5 If you just sit there and do nothing, you will get tired easily.
A. Taking notes can help you not be sleepy.

B. Here are some suggestions for you.
C. Ask your teachers for help when you want to sleep in class.
D. In this way, you can finish your homework early and get ready for bed.
E. We all know that exercise is good for our body.
F. Eat a great breakfast in the morning.
1. 2. 3. 4. 5.

1.B 2.D 3.F 4.E 5.A

【分析】这是一道英语七选五题型，解题思路为：先通读全文，明确文章主旨是为学生提供避免上课睡觉的建议；再结合每个空的上下文语境，分析句子间的逻辑关系（如引出建议、承接前文、对应小标题等），逐一匹配选项，排除多余项。
【解析】
1. 第1空：前文提出“如何避免上课睡觉”的问题，后文是具体建议条目，此处需引出建议的句子，对应选项B“Here are some suggestions for you.”，故1选B。
2. 第2空：前文提到“早点做作业”，后文强调保证睡眠，此处需说明早点做作业的结果，对应选项D“In this way, you can finish your homework early and get ready for bed.”，故2选D。
3. 第3空：该空对应小标题下的内容，后文围绕早餐食物展开，此处需引出吃早餐的建议，对应选项F“Eat a great breakfast in the morning.”，故3选F。
4. 第4空：小标题为“Exercise more”，此处需承接锻炼的话题，对应选项E“We all know that exercise is good for our body.”，故4选E。
5. 第5空：前文提到“写下重点”，后文说明不动会累，此处需说明记笔记的作用，对应选项A“Taking notes can help you not be sleepy.”，故5选A。
【答案】
1.B 2.D 3.F 4.E 5.A
【知识点】
英语阅读理解、七选五题型
【点评】
本题考查学生对语篇逻辑关系的理解能力，需结合上下文语境匹配合适句子，是常见的英语阅读题型，难度适中。
【难度系数】
0.5