【任务三:"继承民俗·倡导新风"综合实践活动】
6. 承民俗之古韵,倡低碳之新风,享生活之美好。某市开展"倡导低碳生活,保护绿水青山"的综合实践活动,请你按要求完成任务。
资料一:一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫黄熏蒸、过氧化氢漂白,所以使用过程中遇热会释放硫黄,侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄球菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子,需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理,直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%,将减少二氧化碳排放量10.3万吨。
资料二:近日,某市财源街道财源新村社区开展以"植树添绿正当时,社区居民共参与"为主题的植树节认领树苗、义务植树活动。活动前期,社区出资购买了30株石榴树苗,居民踊跃报名认领属于自己的树苗。活动当天,大家领到属于自己的树苗后,两两配合在土地里挖出一个个深坑,随后将树苗放置在坑中,扶正、填土、浇水,很快,30株树苗都"昂首挺胸"。为了方便后期石榴树的管理,大家在树木认养牌上填写了姓名、认领日期和心灵寄语,有的认领人写"绕行三五步,留情芳草绿",有的认领人写"美好环境是朵幸福花",这些心灵寄语充分表达了辖区居民对未来美好环境的憧憬。
(1)资料一中主要运用了的说明方法,写出使用一次性产品的危害,触动人心。生活中一次性产品的使用越来越普遍,如果你是拒绝使用一次性产品的宣传大使,请拟写一条宣传标语,号召人们不用一次性产品,加入环保卫士行列:。(2分)
(2)假如植树节当天你也参与了社区的植树活动,认养了一棵树,你会写下怎样的心灵寄语?(2分)

6. (1)列数字 示例一:拒绝一次性用品,争做环保小卫士 示例二:拒用一次性物品,保护绿水青山
(2)示例一:参天大树是幅风景画 示例二:植树添绿是首悠扬曲

【分析】
首先引导学生先判断第一空的说明方法：先回忆常见说明方法的特征，回到资料一逐句梳理内容，能发现大量带单位的具体统计数值，这些数值都是用来量化一次性产品的各类危害的，很容易对应到匹配的说明方法。接下来拟写宣传标语，要紧扣核心要求：主题是号召大众拒绝一次性产品、参与环保，语言要简短顺口有号召力，尽量做到对仗好记。第二题写认养树苗的心灵寄语，要贴合植树认养、向往绿色生态的活动场景，语言生动正向，传递对美好环境的憧憬即可。
【解析】
1. 第一问第一空：资料一中先后出现了“450亿双”“184万亩”“10%”“10.3万吨”等大量准确详实的统计数据，通过具体数值直观清晰地展现了一次性产品对人体健康的损害、对林业资源的消耗、对环境的污染程度，因此运用的是列数字的说明方法。
2. 第一问第二空：拟写宣传标语需紧扣“拒绝使用一次性产品、践行环保守护生态”的核心主题，语言简洁凝练、朗朗上口，具备号召力即可，对仗式的表述更易传播，符合宣传标语的特征。
3. 第二问：心灵寄语需要贴合认养树苗、植树护绿的活动场景，传递对美好生态环境的向往，语言生动积极即可，用对仗句式凸显植树的意义就十分契合活动氛围。
【答案】
(1) 列数字 示例一:拒绝一次性用品,争做环保小卫士 示例二:拒用一次性物品,保护绿水青山
(2) 示例一:参天大树是幅风景画 示例二:植树添绿是首悠扬曲
【知识点】
说明方法辨析，宣传语拟写，情境语言表达
【点评】
本题结合低碳环保的综合实践活动情境命题，既考查了说明文基础知识点的识记判断能力，又考查了学生的语言实际运用能力，同时引导学生建立环保意识，将语文知识和生活实践结合起来，题型灵活，贴合综合实践类题目的考察导向。
【难度系数】
0.8