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一、根据句意及所给的汉语提示或首字母写出单词
1. The Hunchback of Notre Dame is a very good
2. Harry Potter written by J.K. Rowling is one of my favourite n
3. My little sister told me a funny story about talking cats, but I know it's m
4. My English teacher told us that f
5. Looking at these old photos always makes me smile, as they bring back many happy memories from my c
1. The Hunchback of Notre Dame is a very good
read
(读物).2. Harry Potter written by J.K. Rowling is one of my favourite n
ovels
.3. My little sister told me a funny story about talking cats, but I know it's m
ade-up
because cats can't speak.4. My English teacher told us that f
iction
usually includes novels and short stories with imaginary characters and plots.5. Looking at these old photos always makes me smile, as they bring back many happy memories from my c
hildhood
.答案
一、1. read 2. novels 3. made-up
4. fiction 5. childhood
4. fiction 5. childhood
解析
【分析】
我们可以结合句意、汉语提示/首字母提示，同时兼顾词性、语法规则来逐个解题：
1. 第1题：给出汉语提示“读物”，前面有形容词good修饰，需要填名词，结合词汇知识，read作名词可表示“读物”，符合语境要求。
2. 第2题：首字母为n，《哈利波特》属于小说类作品，且“one of”后需接可数名词复数形式，因此要填novel的复数形式。
3. 第3题：首字母为m，根据“cats can't speak”可知这个故事是虚构的，需要填表示“编造的、虚构的”词汇，made-up符合语境。
4. 第4题：首字母为f，后面的内容是对该单词的解释——包含虚构角色和情节的长篇、短篇故事，这指的是“虚构文学/小说”，对应的单词是fiction。
5. 第5题：首字母为c，旧照片唤起的美好回忆通常来自童年，childhood表示“童年”，符合句意。
【解析】
1. 句意：《巴黎圣母院》是一本非常好的读物。根据汉语提示“读物”，结合词性要求（名词），read作名词时意为“读物”，故填read。
2. 句意：J.K.罗琳写的《哈利波特》是我最喜欢的小说之一。首字母为n，《哈利波特》属于小说，“one of”后接可数名词复数形式，novel的复数是novels，故填novels。
3. 句意：我的小妹妹给我讲了一个关于会说话的猫的有趣故事，但我知道这是编造的，因为猫不会说话。首字母为m，根据“cats can't speak”可知故事是虚构的，made-up意为“编造的，虚构的”，符合语境，故填made-up。
4. 句意：我的英语老师告诉我们，小说通常包含有虚构角色和情节的长篇小说和短篇故事。首字母为f，根据后面的解释可知此处指“小说，虚构作品”，fiction意为“小说，虚构文学”，是不可数名词，故填fiction。
5. 句意：看着这些旧照片总是让我微笑，因为它们唤起了我童年的许多美好回忆。首字母为c，结合“old photos”和“happy memories”可知是童年的回忆，childhood意为“童年”，故填childhood。
【答案】
1. read 2. novels 3. made-up
4. fiction 5. childhood
【知识点】
1. 词汇运用
2. 名词单复数
3. 词义语境匹配
【点评】
本题聚焦初中英语核心词汇的运用，通过语境、汉语提示或首字母提示考查学生对词汇词义、词性及语法规则的掌握，既需要学生积累常见词汇，也需要结合语境逻辑判断合适的单词，能有效锻炼学生的词汇应用和语境理解能力。
【难度系数】
0.6
我们可以结合句意、汉语提示/首字母提示，同时兼顾词性、语法规则来逐个解题：
1. 第1题：给出汉语提示“读物”，前面有形容词good修饰，需要填名词，结合词汇知识，read作名词可表示“读物”，符合语境要求。
2. 第2题：首字母为n，《哈利波特》属于小说类作品，且“one of”后需接可数名词复数形式，因此要填novel的复数形式。
3. 第3题：首字母为m，根据“cats can't speak”可知这个故事是虚构的，需要填表示“编造的、虚构的”词汇，made-up符合语境。
4. 第4题：首字母为f，后面的内容是对该单词的解释——包含虚构角色和情节的长篇、短篇故事，这指的是“虚构文学/小说”，对应的单词是fiction。
5. 第5题：首字母为c，旧照片唤起的美好回忆通常来自童年，childhood表示“童年”，符合句意。
【解析】
1. 句意：《巴黎圣母院》是一本非常好的读物。根据汉语提示“读物”，结合词性要求（名词），read作名词时意为“读物”，故填read。
2. 句意：J.K.罗琳写的《哈利波特》是我最喜欢的小说之一。首字母为n，《哈利波特》属于小说，“one of”后接可数名词复数形式，novel的复数是novels，故填novels。
3. 句意：我的小妹妹给我讲了一个关于会说话的猫的有趣故事，但我知道这是编造的，因为猫不会说话。首字母为m，根据“cats can't speak”可知故事是虚构的，made-up意为“编造的，虚构的”，符合语境，故填made-up。
4. 句意：我的英语老师告诉我们，小说通常包含有虚构角色和情节的长篇小说和短篇故事。首字母为f，根据后面的解释可知此处指“小说，虚构作品”，fiction意为“小说，虚构文学”，是不可数名词，故填fiction。
5. 句意：看着这些旧照片总是让我微笑，因为它们唤起了我童年的许多美好回忆。首字母为c，结合“old photos”和“happy memories”可知是童年的回忆，childhood意为“童年”，故填childhood。
【答案】
1. read 2. novels 3. made-up
4. fiction 5. childhood
【知识点】
1. 词汇运用
2. 名词单复数
3. 词义语境匹配
【点评】
本题聚焦初中英语核心词汇的运用，通过语境、汉语提示或首字母提示考查学生对词汇词义、词性及语法规则的掌握，既需要学生积累常见词汇，也需要结合语境逻辑判断合适的单词，能有效锻炼学生的词汇应用和语境理解能力。
【难度系数】
0.6
二、用所给单词的适当形式填空
1. All the information is on television. It's not really worth
2. (2025南京玄武期中)Could you recommend some of these famous
3. (2025南京玄武期中)The little boy saw a huge army of bees
4. (2025无锡惠山期末)The writer together with his helpers
5. (2025无锡期中)—Oh, it is already seven.
But where is your cousin? Will she come and join us?
—I am sure she will. But not until she
6. I
1. All the information is on television. It's not really worth
buying
(buy) a newspaper.2. (2025南京玄武期中)Could you recommend some of these famous
writers'
(write) novels for the Reading Club?3. (2025南京玄武期中)The little boy saw a huge army of bees
flying
(fly) towards him and began to cry.4. (2025无锡惠山期末)The writer together with his helpers
was translating
(translate) the French novel in his office when suddenly the telephone rang.5. (2025无锡期中)—Oh, it is already seven.
But where is your cousin? Will she come and join us?
—I am sure she will. But not until she
finishes
(finish) her work.6. I
have read
(read) the English novel for nearly a month, but it will take
(take) me another week to finish it.答案
二、1. buying 2. writers' 3. flying
4. was translating 5. finishes
6. have read; will take
4. was translating 5. finishes
6. have read; will take
解析
【分析】
我们逐个梳理每个小题的解题思路：
1. 第一题聚焦固定搭配，看到“worth”要立刻联想到核心用法“be worth doing sth”（值得做某事），因此需要填入buy的动名词形式。
2. 第二题需明确词性与所属关系，“famous”修饰“novels”，要表达“作家的小说”，“some”提示writer要用复数，再通过所有格形式体现所属，所以要把writer变成复数的所有格。
3. 第三题考查感官动词的用法，“see sb/sth doing sth”表示“看到某人/某物正在做某事”，此处小男孩看到蜜蜂正飞向他，符合这个用法，所以填fly的现在分词形式。
4. 第四题要兼顾主谓一致和时态，“together with”连接主语时遵循就远原则，主语是单数的“The writer”；再结合“when suddenly the telephone rang”这个过去的时间点，可知动作在过去某个时刻正在进行，要用过去进行时。
5. 第五题考查时间状语从句的时态规则，“not until”引导的从句遵循“主将从现”，主句用一般将来时，从句要用一般现在时，主语she是第三人称单数，所以finish要变第三人称单数形式。
6. 第六题根据时间标志判断时态：第一个空的“for nearly a month”是现在完成时的标志，所以用现在完成时；第二个空的“another week”表示将来的时间，因此用一般将来时。
【解析】
1. 依据固定搭配“be worth doing sth”（值得做某事），此处应填buy的动名词形式buying。
2. 表示“一些著名作家的小说”，“some”后接可数名词复数，writer的复数是writers，再变所有格writers'来修饰novels，体现所属关系。
3. 感官动词see的常用结构“see sb/sth doing sth”（看到某物正在做某事），此处描述小男孩看到蜜蜂正飞向他的场景，所以填fly的现在分词flying。
4. “together with”连接主语时，谓语动词与前面的主语“The writer”（单数）保持一致；结合“when suddenly the telephone rang”的语境，动作是过去某个时刻正在进行的，因此用过去进行时was translating。
5. “not until”引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，从句主语是she，所以finish用第三人称单数形式finishes。
6. 第一个空“for nearly a month”是现在完成时的标志，主语是I，所以用have read；第二个空“another week”表示将来的时间，因此用一般将来时will take。
【答案】
1. buying 2. writers' 3. flying
4. was translating 5. finishes
6. have read; will take
【知识点】
1. 固定搭配用法
2. 主谓一致与时态
3. 感官动词用法
【点评】
本题综合考查英语基础语法知识点，涵盖固定搭配、时态规则、主谓一致、名词所有格等内容，需要学生熟练掌握各类语法细节，比如就远原则、主将从现等规则，对学生的基础知识掌握程度有较好的检验作用。
【难度系数】
0.6
我们逐个梳理每个小题的解题思路：
1. 第一题聚焦固定搭配，看到“worth”要立刻联想到核心用法“be worth doing sth”（值得做某事），因此需要填入buy的动名词形式。
2. 第二题需明确词性与所属关系，“famous”修饰“novels”，要表达“作家的小说”，“some”提示writer要用复数，再通过所有格形式体现所属，所以要把writer变成复数的所有格。
3. 第三题考查感官动词的用法，“see sb/sth doing sth”表示“看到某人/某物正在做某事”，此处小男孩看到蜜蜂正飞向他，符合这个用法，所以填fly的现在分词形式。
4. 第四题要兼顾主谓一致和时态，“together with”连接主语时遵循就远原则，主语是单数的“The writer”；再结合“when suddenly the telephone rang”这个过去的时间点，可知动作在过去某个时刻正在进行，要用过去进行时。
5. 第五题考查时间状语从句的时态规则，“not until”引导的从句遵循“主将从现”，主句用一般将来时，从句要用一般现在时，主语she是第三人称单数，所以finish要变第三人称单数形式。
6. 第六题根据时间标志判断时态：第一个空的“for nearly a month”是现在完成时的标志，所以用现在完成时；第二个空的“another week”表示将来的时间，因此用一般将来时。
【解析】
1. 依据固定搭配“be worth doing sth”（值得做某事），此处应填buy的动名词形式buying。
2. 表示“一些著名作家的小说”，“some”后接可数名词复数，writer的复数是writers，再变所有格writers'来修饰novels，体现所属关系。
3. 感官动词see的常用结构“see sb/sth doing sth”（看到某物正在做某事），此处描述小男孩看到蜜蜂正飞向他的场景，所以填fly的现在分词flying。
4. “together with”连接主语时，谓语动词与前面的主语“The writer”（单数）保持一致；结合“when suddenly the telephone rang”的语境，动作是过去某个时刻正在进行的，因此用过去进行时was translating。
5. “not until”引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，从句主语是she，所以finish用第三人称单数形式finishes。
6. 第一个空“for nearly a month”是现在完成时的标志，主语是I，所以用have read；第二个空“another week”表示将来的时间，因此用一般将来时will take。
【答案】
1. buying 2. writers' 3. flying
4. was translating 5. finishes
6. have read; will take
【知识点】
1. 固定搭配用法
2. 主谓一致与时态
3. 感官动词用法
【点评】
本题综合考查英语基础语法知识点，涵盖固定搭配、时态规则、主谓一致、名词所有格等内容，需要学生熟练掌握各类语法细节，比如就远原则、主将从现等规则，对学生的基础知识掌握程度有较好的检验作用。
【难度系数】
0.6
三、单项填空
1. Jack as well as his classmates
A. plays B. play
C. are playing D. is playing
1. Jack as well as his classmates
D
basketball happily at the moment.A. plays B. play
C. are playing D. is playing
答案
1. D 提示:根据"at the moment"可知,本句应
用现在进行时;as well as连接两个主语时,谓
语动词的单复数应与as well as前的主语保持
一致。
用现在进行时;as well as连接两个主语时,谓
语动词的单复数应与as well as前的主语保持
一致。
解析
【分析】
首先，观察句子中的时间状语“at the moment”，它表示“此刻、现在”，是现在进行时的标志性时间状语，所以句子时态应确定为现在进行时，现在进行时的结构是“am/is/are + 现在分词”，由此可以先排除一般现在时的选项A和B。
接着，处理主谓一致问题：当“as well as”连接两个主语时，谓语动词的单复数要与“as well as”前面的主语保持一致，本句中“as well as”前面的主语是Jack，属于第三人称单数，所以对应的be动词应该用is，因此正确选项是D。
【解析】
1. 确定时态：根据时间状语“at the moment”（此刻），可知句子要用现在进行时，其结构为“主语 + am/is/are + 动词现在分词”，因此排除选项A（一般现在时单数形式）和B（一般现在时复数形式）。
2. 主谓一致判断：“as well as”连接两个主语时，谓语动词的单复数与前面的主语保持一致，本句中前面的主语是Jack（第三人称单数），所以be动词用is，因此选择“is playing”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
现在进行时、主谓一致（as well as用法）
【点评】
本题主要考查现在进行时的时态判断和“as well as”连接主语时的主谓一致规则，是初中英语的基础考点。解题时需先通过时间状语确定时态，再根据主谓一致规则选择正确的谓语形式，学生需牢记常见的时态标志词和主谓一致的特殊规则。
【难度系数】
0.7
首先，观察句子中的时间状语“at the moment”，它表示“此刻、现在”，是现在进行时的标志性时间状语，所以句子时态应确定为现在进行时，现在进行时的结构是“am/is/are + 现在分词”，由此可以先排除一般现在时的选项A和B。
接着，处理主谓一致问题：当“as well as”连接两个主语时，谓语动词的单复数要与“as well as”前面的主语保持一致，本句中“as well as”前面的主语是Jack，属于第三人称单数，所以对应的be动词应该用is，因此正确选项是D。
【解析】
1. 确定时态：根据时间状语“at the moment”（此刻），可知句子要用现在进行时，其结构为“主语 + am/is/are + 动词现在分词”，因此排除选项A（一般现在时单数形式）和B（一般现在时复数形式）。
2. 主谓一致判断：“as well as”连接两个主语时，谓语动词的单复数与前面的主语保持一致，本句中前面的主语是Jack（第三人称单数），所以be动词用is，因此选择“is playing”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
现在进行时、主谓一致（as well as用法）
【点评】
本题主要考查现在进行时的时态判断和“as well as”连接主语时的主谓一致规则，是初中英语的基础考点。解题时需先通过时间状语确定时态，再根据主谓一致规则选择正确的谓语形式，学生需牢记常见的时态标志词和主谓一致的特殊规则。
【难度系数】
0.7
2. You must
A.check out it
B.check up it
C.check it out
D.check it up
C
if you need to borrow that book from the school library.A.check out it
B.check up it
C.check it out
D.check it up
答案
2. C 提示:check out(从图书馆等)借出;check
up检查。当动词短语由"动词+副词"构成,
且宾语为代词时,代词需置于动词和副词
之间。
up检查。当动词短语由"动词+副词"构成,
且宾语为代词时,代词需置于动词和副词
之间。
解析
【分析】
首先，我们需要结合题目语境辨析选项中短语的含义，再根据“动词+副词”型短语的宾语位置规则来确定正确答案。第一步，根据“从学校图书馆借书”的语境，区分check out和check up的含义：check out表示“（从图书馆等）借出”，check up表示“检查”，由此可排除不符合语境的B、D选项；第二步，明确动副短语的代词位置规则：当宾语是代词时，代词必须放在动词和副词之间，因此A选项结构错误，C选项符合规则。
【解析】
1. 短语词义辨析：
check out：意为“（从图书馆等）借出”，与题目中“从图书馆借书”的语境匹配；
check up：意为“检查”，不符合语境，故排除B、D选项。
2. 动副短语的宾语位置规则：
由“动词+副词”构成的短语，当宾语为代词（本题中it指代book）时，代词需置于动词和副词中间，因此A选项“check out it”结构错误，C选项“check it out”结构正确。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；动副短语代词位置
【点评】
本题属于英语基础考点，既考查常见动词短语的词义辨析，又考查动副短语的用法规则，学生需牢记短语含义及相关语法规则，结合语境即可快速作答。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要结合题目语境辨析选项中短语的含义，再根据“动词+副词”型短语的宾语位置规则来确定正确答案。第一步，根据“从学校图书馆借书”的语境，区分check out和check up的含义：check out表示“（从图书馆等）借出”，check up表示“检查”，由此可排除不符合语境的B、D选项；第二步，明确动副短语的代词位置规则：当宾语是代词时，代词必须放在动词和副词之间，因此A选项结构错误，C选项符合规则。
【解析】
1. 短语词义辨析：
check out：意为“（从图书馆等）借出”，与题目中“从图书馆借书”的语境匹配；
check up：意为“检查”，不符合语境，故排除B、D选项。
2. 动副短语的宾语位置规则：
由“动词+副词”构成的短语，当宾语为代词（本题中it指代book）时，代词需置于动词和副词中间，因此A选项“check out it”结构错误，C选项“check it out”结构正确。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；动副短语代词位置
【点评】
本题属于英语基础考点，既考查常见动词短语的词义辨析，又考查动副短语的用法规则，学生需牢记短语含义及相关语法规则，结合语境即可快速作答。
【难度系数】
0.6
3. (2024徐州期末)Sorry, I forget
A.where
B.when
C.how
D.who
A
to meet you tomorrow, at your home or in your office?A.where
B.when
C.how
D.who
答案
3. A
解析
【分析】
首先观察题目中的关键信息，句末给出了“at your home or in your office”，这是对见面地点的两种选择，所以需要选择对应询问地点的疑问词。接下来逐一分析选项：where用于询问地点，when询问时间，how询问方式，who询问人物。结合语境，这里是忘记了见面的地点，因此应选择表示地点的疑问词。
【解析】
1. 翻译句子：“抱歉，我忘了明天在哪里见你，在你家还是在你办公室？”
2. 选项分析：
A. where：意为“哪里”，用于询问地点，符合句中对见面地点的提问需求；
B. when：意为“什么时候”，用于询问时间，句中已明确时间是“tomorrow”，不符合语境；
C. how：意为“怎样”，用于询问方式，句中未涉及见面方式的选择，不符合；
D. who：意为“谁”，用于询问人物，句中见面对象是“you”，无需询问人物，不符合。
3. 综上，根据语境中地点的提示，应选where。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析、宾语从句引导词
【点评】
本题考查疑问词的辨析，解题关键是抓住句中给出的地点提示信息，结合各疑问词的用法进行判断，属于基础语境类题目，侧重对语境理解和词汇用法的考查。
【难度系数】
0.8
首先观察题目中的关键信息，句末给出了“at your home or in your office”，这是对见面地点的两种选择，所以需要选择对应询问地点的疑问词。接下来逐一分析选项：where用于询问地点，when询问时间，how询问方式，who询问人物。结合语境，这里是忘记了见面的地点，因此应选择表示地点的疑问词。
【解析】
1. 翻译句子：“抱歉，我忘了明天在哪里见你，在你家还是在你办公室？”
2. 选项分析：
A. where：意为“哪里”，用于询问地点，符合句中对见面地点的提问需求；
B. when：意为“什么时候”，用于询问时间，句中已明确时间是“tomorrow”，不符合语境；
C. how：意为“怎样”，用于询问方式，句中未涉及见面方式的选择，不符合；
D. who：意为“谁”，用于询问人物，句中见面对象是“you”，无需询问人物，不符合。
3. 综上，根据语境中地点的提示，应选where。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析、宾语从句引导词
【点评】
本题考查疑问词的辨析，解题关键是抓住句中给出的地点提示信息，结合各疑问词的用法进行判断，属于基础语境类题目，侧重对语境理解和词汇用法的考查。
【难度系数】
0.8
4. Now more and more people like reading novels
A.about; travel
B.by; science
C.for; health
D.as; culture
B
Liu Cixin. His books are about B
.A.about; travel
B.by; science
C.for; health
D.as; culture
答案
4. B 提示:novels by sb意为"某人写的小说"。
解析
【分析】
首先分析第一个空，要表达“某人写的小说”，介词by有“由（创作者）”的含义，是符合语境的固定用法；接着看第二个空，结合常识，刘慈欣是知名科幻作家，他的作品围绕科学相关内容展开。再逐一排查选项：A选项about（关于）不能表示作者，travel（旅行）不符合其作品主题；C选项for（为了）搭配不当，health（健康）与题意无关；D选项as（作为）用法错误，culture（文化）也不符合。因此锁定正确选项。
【解析】
1. 第一个空：“novels by sb”是固定表达，意为“某人创作的小说”，此处需要表示刘慈欣写的小说，所以用介词by。
2. 第二个空：刘慈欣是著名科幻作家，他的作品内容与科学相关，所以填science。
3. 选项分析：
A选项：about表示“关于”，不能用来指明小说的作者；travel（旅行）不符合刘慈欣作品主题，排除。
C选项：for表示“为了”，搭配“novels for sb”不符合语境；health（健康）与题意无关，排除。
D选项：as表示“作为”，用法错误；culture（文化）不符合其作品内容，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词的用法，固定搭配，名词词义辨析
【点评】
本题考查介词固定搭配和常识积累，既需要掌握“by”表示“由……创作”的用法，也需要了解刘慈欣的作品类型，结合语境和常识即可轻松作答。
【难度系数】
0.7
首先分析第一个空，要表达“某人写的小说”，介词by有“由（创作者）”的含义，是符合语境的固定用法；接着看第二个空，结合常识，刘慈欣是知名科幻作家，他的作品围绕科学相关内容展开。再逐一排查选项：A选项about（关于）不能表示作者，travel（旅行）不符合其作品主题；C选项for（为了）搭配不当，health（健康）与题意无关；D选项as（作为）用法错误，culture（文化）也不符合。因此锁定正确选项。
【解析】
1. 第一个空：“novels by sb”是固定表达，意为“某人创作的小说”，此处需要表示刘慈欣写的小说，所以用介词by。
2. 第二个空：刘慈欣是著名科幻作家，他的作品内容与科学相关，所以填science。
3. 选项分析：
A选项：about表示“关于”，不能用来指明小说的作者；travel（旅行）不符合刘慈欣作品主题，排除。
C选项：for表示“为了”，搭配“novels for sb”不符合语境；health（健康）与题意无关，排除。
D选项：as表示“作为”，用法错误；culture（文化）不符合其作品内容，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词的用法，固定搭配，名词词义辨析
【点评】
本题考查介词固定搭配和常识积累，既需要掌握“by”表示“由……创作”的用法，也需要了解刘慈欣的作品类型，结合语境和常识即可轻松作答。
【难度系数】
0.7
四、根据汉语补全句子
1. 我每周都会去学校图书馆借一本小说。
I go to the school library to
2. 我弟弟喜欢科学书,他是非虚构作品的忠实粉丝。
My little brother
3. 我不能和你一起去公园,因为我现在正在看一本非常有趣的书。
I can't go to the park with you
4. 这篇文章是用第二人称写的,邀请你去探索大自然的美。
This article is written
题型练
提能力,至千里
1. 我每周都会去学校图书馆借一本小说。
I go to the school library to
check out a novel every week
.2. 我弟弟喜欢科学书,他是非虚构作品的忠实粉丝。
My little brother
loves science books
—he's a big fan of non-fiction
.3. 我不能和你一起去公园,因为我现在正在看一本非常有趣的书。
I can't go to the park with you
because I am reading a very interesting book at the moment
.4. 这篇文章是用第二人称写的,邀请你去探索大自然的美。
This article is written
in the second person
, inviting you to explore the beauty of nature
.题型练
提能力,至千里
答案
四、1. check out a novel every week
2. loves science books; a big fan of
non-fiction
3. because I am reading a very interesting
book at the moment
4. in the second person; explore the beauty
of nature
2. loves science books; a big fan of
non-fiction
3. because I am reading a very interesting
book at the moment
4. in the second person; explore the beauty
of nature
解析
【分析】
1. 第1题：先明确中文核心含义“借一本小说”，结合图书馆借书的常用英语表达，“借书”用固定短语check out，再补充宾语“一本小说”a novel和时间状语“每周”every week，组合成符合语境的完整短语。
2. 第2题：第一空主语是第三人称单数“My little brother”，“喜欢科学书”要用第三人称单数形式的谓语动词loves搭配宾语science books；第二空“忠实粉丝”常用固定表达a big fan of，搭配“非虚构作品”non-fiction，形成完整表述。
3. 第3题：需要补充原因状语从句，“现在正在看”表明要用现在进行时，结构为am + 现在分词reading，再搭配宾语“一本非常有趣的书”a very interesting book和时间状语“此刻”at the moment，构成完整从句。
4. 第4题：“用第二人称”是英语写作视角的固定介词短语表达in the second person；“探索大自然的美”中“探索”用动词explore，“大自然的美”用名词短语the beauty of nature，组合成对应的英文内容。
【解析】
1. 根据图书馆借书的常用短语check out，结合“一本小说”a novel和时间状语every week，填写check out a novel every week。
2. 主语My little brother为第三人称单数，谓语动词用loves，搭配science books；“非虚构作品的忠实粉丝”固定表达为a big fan of non-fiction，故依次填写loves science books; a big fan of non-fiction。
3. 原因状语从句中，现在进行时结构为am reading，搭配宾语a very interesting book和时间状语at the moment，完整从句为because I am reading a very interesting book at the moment。
4. “用第二人称”固定表述为in the second person；“探索大自然的美”翻译为explore the beauty of nature，分别填入对应位置。
【答案】
四、1. check out a novel every week
2. loves science books; a big fan of non-fiction
3. because I am reading a very interesting book at the moment
4. in the second person; explore the beauty of nature
【知识点】
固定短语搭配、现在进行时态、介词短语用法
【点评】
本题围绕日常英语场景展开考查，涉及图书馆借阅、个人喜好、原因说明、写作视角等贴近生活的话题，重点考查学生对固定短语、时态和常用句式的掌握，能有效提升英语实用表达能力。
【难度系数】
0.7
1. 第1题：先明确中文核心含义“借一本小说”，结合图书馆借书的常用英语表达，“借书”用固定短语check out，再补充宾语“一本小说”a novel和时间状语“每周”every week，组合成符合语境的完整短语。
2. 第2题：第一空主语是第三人称单数“My little brother”，“喜欢科学书”要用第三人称单数形式的谓语动词loves搭配宾语science books；第二空“忠实粉丝”常用固定表达a big fan of，搭配“非虚构作品”non-fiction，形成完整表述。
3. 第3题：需要补充原因状语从句，“现在正在看”表明要用现在进行时，结构为am + 现在分词reading，再搭配宾语“一本非常有趣的书”a very interesting book和时间状语“此刻”at the moment，构成完整从句。
4. 第4题：“用第二人称”是英语写作视角的固定介词短语表达in the second person；“探索大自然的美”中“探索”用动词explore，“大自然的美”用名词短语the beauty of nature，组合成对应的英文内容。
【解析】
1. 根据图书馆借书的常用短语check out，结合“一本小说”a novel和时间状语every week，填写check out a novel every week。
2. 主语My little brother为第三人称单数，谓语动词用loves，搭配science books；“非虚构作品的忠实粉丝”固定表达为a big fan of non-fiction，故依次填写loves science books; a big fan of non-fiction。
3. 原因状语从句中，现在进行时结构为am reading，搭配宾语a very interesting book和时间状语at the moment，完整从句为because I am reading a very interesting book at the moment。
4. “用第二人称”固定表述为in the second person；“探索大自然的美”翻译为explore the beauty of nature，分别填入对应位置。
【答案】
四、1. check out a novel every week
2. loves science books; a big fan of non-fiction
3. because I am reading a very interesting book at the moment
4. in the second person; explore the beauty of nature
【知识点】
固定短语搭配、现在进行时态、介词短语用法
【点评】
本题围绕日常英语场景展开考查，涉及图书馆借阅、个人喜好、原因说明、写作视角等贴近生活的话题，重点考查学生对固定短语、时态和常用句式的掌握，能有效提升英语实用表达能力。
【难度系数】
0.7
