A. 听录音,选出听到的单词或词组。
()1) a. write b. writer c. right
()2) a. slowly b. snow c. slow
()3) a. smiling b. centimetre c. smiled
()4) a. one piece of b. once upon a time c. once again

1) b 2) a 3) c 4) b

【分析】
这是英语听力辨词类基础题型，解题时首先要在听录音前提前通读每道小题的所有选项，先明确每个选项对应的发音，区分读音相近选项的发音差异，比如第一题三个选项中write和right发音相近，writer多了后缀的发音，提前标记出不同点，播放录音时捕捉听到的发音特征，直接匹配对应选项即可，避免被读音相似的干扰项误导。
【解析】
1) 录音中播放的单词发音为/ˈraɪtə(r)/，对应选项b的writer，因此选b。
2) 录音中播放的单词发音为/ˈsləʊli/，对应选项a的slowly，因此选a。
3) 录音中播放的单词发音为/smaɪld/，对应选项c的smiled，因此选c。
4) 录音中播放的词组发音为/wʌns əˈpɒn ə taɪm/，对应选项b的once upon a time，因此选b。
【答案】
1) b 2) a 3) c 4) b
【知识点】
听力辨词，单词发音辨析，常用词组识记
【点评】
本题属于小学英语常规基础听力题，核心考察学生对易混发音单词、常用固定词组的听辨能力，掌握提前预读选项、标记发音差异的答题技巧，就能很轻松完成这类题目，有效降低辨听失误的概率。
【难度系数】
0.7

B. 听录音,选出与听到内容相符的图片。

1) b 2) a 3) b 4) a

【分析】
这是小学/初中英语听力图文匹配题型，解题时首先要提前预判每组a、b两张图对应的场景、物品的核心含义，先梳理清楚每张图对应的相关英文词汇，听录音时抓取听到的核心关键词，将录音描述和图的含义逐一比对，排除不匹配的选项，就能选出符合录音内容的图片。
【解析】
解题步骤如下：
1. 预梳理所有图片的核心含义：
第1组：a为人物在室内用电脑办公，b为人物驾驶农用收割机在田间劳作
第2组：a为滚筒洗衣机，b为开机状态的笔记本电脑
第3组：a为纸笔和手写笔记本，b为开机状态的笔记本电脑
第4组：a为传统扫帚，b为驾驶式扫地机
2. 结合录音内容匹配：
1) 录音描述的是农民操作农机劳作的场景，和图b匹配
2) 录音描述的是用于清洗衣物的家电洗衣机，和图a匹配
3) 录音描述的是用电脑编辑文字的行为，和图b匹配
4) 录音描述的是传统清洁工具扫帚，和图a匹配
【答案】
1) b 2) a 3) b 4) a
【知识点】
听力图文匹配，常见物品词汇
【点评】
本题属于基础听力题型，核心考察学生对常见职业、家电、文具、清洁工具相关英语词汇的听力识别能力，只要提前预判图对应的相关词汇，听录音时抓住核心关键词就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

C. 听录音和后面的问题,选择正确的答案。
()1) a. He uses a digital camera to take photos.
b. He uses film to take photos.
()2) a. It is a small house. b. It is a big house.
()3) a. Some water. b. Some coffee.
()4) a. She does it by hand. b. She uses a machine.

1) b 2) b 3) a 4) b

【分析】
这是英语听力类选择题，解题时首先要提前通读所有小题的两个选项，圈出每道题两个选项的核心差异点，比如第1题区分拍照工具是数码相机还是胶卷，第2题区分房屋属性是小还是大，第3题区分饮品种类是水还是咖啡，第4题区分操作方式是手工还是用机器，提前明确要重点听的关键信息方向，播放录音时针对性捕捉对应描述，匹配听到的内容就能选出正确答案。
【解析】
本题为听力信息匹配类题型，解题步骤如下：
1. 预扫全部选项，明确每道题的核心辨析点，避免听录音时无目的抓取信息浪费时间；
2. 对照录音内容逐一匹配选项：
1) 录音中明确说明他拍照使用胶卷而非数码相机，对应选b；
2) 录音描述的房屋是大房子，对应选b；
3) 录音提及对应的物品是一些水，对应选a；
4) 录音说明她是使用机器完成操作的，对应选b。
【答案】
1) b 2) b 3) a 4) b
【知识点】
英语听力理解
关键信息辨析
【点评】
本题属于基础听力题型，各小题的两个选项差异特征非常鲜明，没有设置复杂的干扰内容，只要提前做好选项预读标记，听录音时重点关注对应的名词、属性类关键信息，就可以轻松选出正确答案，主要考察学生基础听力信息抓取的能力。
【难度系数】
0.8

D. 读一读,谈谈这些年以来自己父母工作方式的变化。
Mr Zhang is a teacher. In the past, he used a pen and a notebook to prepare his lessons. Now he uses a computer. Mrs Zhang is a housewife. In the past, Mrs Zhang swept the floor with a broom. Now she uses a robot cleaner to sweep the floor. It can clean the house in a short time.

My father is a factory worker. In the past, he finished most of his work by hand. Now he uses machines to do the work, which makes his work much faster. My mother is a shopkeeper. In the past, she wrote down the sales information with a pen and a notebook. Now she uses a computer to record all the information.

【分析】
这是一道结合生活实际的开放性表达题，解题思路如下：1. 先参考题干给出的张先生、张太太的示例逻辑，明确答题框架：先分别介绍父母的职业，再分别对比两人过去的传统工作方式、现在的新型工作方式，体现出明显的变化差异；2. 描述过去的场景时使用和"In the past"搭配的一般过去时，描述当下的工作常态时用和"Now"搭配的一般现在时，保证时态准确；3. 内容贴合真实生活场景，逻辑通顺，符合英语基础表达规范即可。
【解析】
1. 首先分别点明父母的职业身份，清晰交代人物背景：父亲是工厂工人，母亲是店主；
2. 描述父亲的工作变化：先说明过去父亲大多靠手工完成工作，再说明现在使用机器作业，点明工作效率大幅提升的变化；
3. 描述母亲的工作变化：先说明过去母亲用笔和笔记本记录销售信息的传统方式，再说明现在使用电脑记录全部信息的新方式，完整覆盖题干要求的“父母工作方式变化”的表达主题，时态使用准确，逻辑清晰。
【答案】
My father is a factory worker. In the past, he finished most of his work by hand. Now he uses machines to do the work, which makes his work much faster. My mother is a shopkeeper. In the past, she wrote down the sales information with a pen and a notebook. Now she uses a computer to record all the information.
【知识点】
一般过去时，一般现在时，人物变化类写作
【点评】
本题属于生活化的基础表达类题目，难度较低，既考察了基础时态的区分运用能力，也引导学生观察生活中科技进步给家人工作带来的改变，答题时参考题干给出的范例结构，结合自身家庭实际情况调整内容即可轻松完成。
【难度系数】
0.8