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Ⅵ.Lily 在介绍自己的笔友。你来读一读，圈出她的笔友。
答案
B
解析
【分析】
解题时我们可以先把Lily描述的笔友的所有关键特征逐一提取出来，再和下方的五个人物逐一比对筛选：第一步先筛掉不符合“男孩”要求的女性人物，缩小选择范围，第二步再对照剩下人物的外貌、背景特征，匹配所有描述的人物就是正确答案。
【解析】
1. 先提取笔友的全部关键特征：①是男孩；②来自中国；③有黑色短发；④会说汉语和一些英语；⑤戴眼镜；⑥画画很好。
2. 逐一排查选项：
选项C的Sarah、选项D的Chen Jie都是女孩，不符合“他是男孩”的描述，直接排除；
选项A的John是黑人男孩，不符合来自中国、戴眼镜的特征，排除；
选项E的Mike是外国男孩，不满足戴眼镜、来自中国的特征，排除；
选项B的Wu Binbin是中国男孩，留着黑色短发，佩戴眼镜，完全匹配所有描述的特征，就是Lily的笔友。
【答案】
B
【知识点】
英语细节阅读，人物特征匹配，常见英文人名认知
【点评】
本题是小学英语基础的信息匹配题型，解题核心是从文本中精准提取关键信息，通过分步排除不符合条件的选项快速缩小范围，能够有效锻炼低年级学生的文本信息提取和图文对照能力。
【难度系数】
0.9
解题时我们可以先把Lily描述的笔友的所有关键特征逐一提取出来，再和下方的五个人物逐一比对筛选：第一步先筛掉不符合“男孩”要求的女性人物，缩小选择范围，第二步再对照剩下人物的外貌、背景特征，匹配所有描述的人物就是正确答案。
【解析】
1. 先提取笔友的全部关键特征：①是男孩；②来自中国；③有黑色短发；④会说汉语和一些英语；⑤戴眼镜；⑥画画很好。
2. 逐一排查选项：
选项C的Sarah、选项D的Chen Jie都是女孩，不符合“他是男孩”的描述，直接排除；
选项A的John是黑人男孩，不符合来自中国、戴眼镜的特征，排除；
选项E的Mike是外国男孩，不满足戴眼镜、来自中国的特征，排除；
选项B的Wu Binbin是中国男孩，留着黑色短发，佩戴眼镜，完全匹配所有描述的特征，就是Lily的笔友。
【答案】
B
【知识点】
英语细节阅读，人物特征匹配，常见英文人名认知
【点评】
本题是小学英语基础的信息匹配题型，解题核心是从文本中精准提取关键信息，通过分步排除不符合条件的选项快速缩小范围，能够有效锻炼低年级学生的文本信息提取和图文对照能力。
【难度系数】
0.9
Ⅶ.阅读短文，根据短文内容选择正确的答案。
Last weekend we had a birthday party for our classmate Zhang Xiaohui. She is younger than me, but I am shorter than her. My classmates and I went to a shop to buy a present for Xiaohui. What did we buy? We bought a doll for her. Because she told us, "I haven't got a lovely doll." When she got our present (礼物), she looked excited. She was very happy. We went to the zoo. We saw elephants. We wanted to row a boat in Jingming Park. But it was late. We had to go home. We had a good time that day.
(
A.our cousin B.our classmate C.our teacher
(
A.taller B.thinner C.smarter
(
A.a ball B.a doll C.a door
(
A.Yes, she was. B.No, she wasn't. C.We don't know.
(
A.The zoo. B.The park. C.The supermarket.
Last weekend we had a birthday party for our classmate Zhang Xiaohui. She is younger than me, but I am shorter than her. My classmates and I went to a shop to buy a present for Xiaohui. What did we buy? We bought a doll for her. Because she told us, "I haven't got a lovely doll." When she got our present (礼物), she looked excited. She was very happy. We went to the zoo. We saw elephants. We wanted to row a boat in Jingming Park. But it was late. We had to go home. We had a good time that day.
(
B
)1.We had a party for last weekend.A.our cousin B.our classmate C.our teacher
(
A
)2.Zhang Xiaohui is than me.A.taller B.thinner C.smarter
(
B
)3.We bought for her.A.a ball B.a doll C.a door
(
A
)4.Was Zhang Xiaohui happy when she got the present?A.Yes, she was. B.No, she wasn't. C.We don't know.
(
A
)5.Where did we go?A.The zoo. B.The park. C.The supermarket.
答案
1.B 2.A 3.B 4.A 5.A
解析
【分析】
这是一篇细节类基础英语阅读理解题，解题时首先可以先浏览所有题干，划出每道题的核心定位关键词，之后带着关键词回到短文中逐句查找对应的原文内容，将原文信息和各个选项逐一比对，排除错误干扰项，就能选出正确答案，绝大多数题目都可以直接在原文找到对应依据，仅少数需要做简单的语义转换。
【解析】
1. 定位原文第一句"Last weekend we had a birthday party for our classmate Zhang Xiaohui."，可知我们上周末是为同班同学举办的派对，对应选项B。
2. 定位原文第二句"She is younger than me, but I am shorter than her."，句意为她比我年龄小，但我比她矮，也就是张小慧比我更高，对应选项A。
3. 定位原文语句"We bought a doll for her."，可知我们给她买了一个洋娃娃，对应选项B。
4. 定位原文"When she got our present (礼物), she looked excited. She was very happy."，可知张小慧收到礼物后非常开心，应作出肯定回答，对应选项A。
5. 原文提到我们去了动物园，虽然提到想要去景明公园划船，但说明天太晚了没能去成，因此我们实际去的地方是动物园，对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A 5.A
【知识点】
细节信息定位，形容词比较级，阅读事实判断
【点评】
本题属于低难度的记叙文阅读，所有考点都围绕文本事实细节设置，仅第2题需要简单转换语义、第5题需要区分计划行为和实际发生的行为，能够帮助学生锻炼快速在文本中定位信息的阅读能力，适合入门级阅读训练。
【难度系数】
0.9
这是一篇细节类基础英语阅读理解题，解题时首先可以先浏览所有题干，划出每道题的核心定位关键词，之后带着关键词回到短文中逐句查找对应的原文内容，将原文信息和各个选项逐一比对，排除错误干扰项，就能选出正确答案，绝大多数题目都可以直接在原文找到对应依据，仅少数需要做简单的语义转换。
【解析】
1. 定位原文第一句"Last weekend we had a birthday party for our classmate Zhang Xiaohui."，可知我们上周末是为同班同学举办的派对，对应选项B。
2. 定位原文第二句"She is younger than me, but I am shorter than her."，句意为她比我年龄小，但我比她矮，也就是张小慧比我更高，对应选项A。
3. 定位原文语句"We bought a doll for her."，可知我们给她买了一个洋娃娃，对应选项B。
4. 定位原文"When she got our present (礼物), she looked excited. She was very happy."，可知张小慧收到礼物后非常开心，应作出肯定回答，对应选项A。
5. 原文提到我们去了动物园，虽然提到想要去景明公园划船，但说明天太晚了没能去成，因此我们实际去的地方是动物园，对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A 5.A
【知识点】
细节信息定位，形容词比较级，阅读事实判断
【点评】
本题属于低难度的记叙文阅读，所有考点都围绕文本事实细节设置，仅第2题需要简单转换语义、第5题需要区分计划行为和实际发生的行为，能够帮助学生锻炼快速在文本中定位信息的阅读能力，适合入门级阅读训练。
【难度系数】
0.9
