四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答语。
Ⅰ
()1. Who's this boy?
()2. Is he your uncle?
()3. Who's she?
()4. She's my cousin, Linda.
()5. Is she your mother?
Ⅱ
A. Yes, she is.
B. She's my grandma.
C. He's my friend, Mike.
D. No, he isn't. He's my dad.
E. Hello, Linda.

1~5 C D B E A
1. 句意为“这个男孩是谁”,匹配的回答为“他是我的朋友,迈克”。故选 C。
2. 句意为“他是你的叔叔吗”,匹配的回答为“不,他不是。他是我的爸爸”。故选 D。
3. 句意为“她是谁”,匹配的回答为“她是我的祖母/外祖母”。故选 B。
4. 句意为“她是我的表妹琳达”,匹配的回答为“你好,琳达”。故选 E。
5. 句意为“她是你的妈妈吗”,匹配的回答为“是的,她是”。故选 A。

【分析】
这是英语情景对话题，解题时我们可以先逐个梳理Ⅰ栏每句话的语义和应答要求，再对应Ⅱ栏选项逐一匹配：首先区分句子类型，特殊疑问句需要对应回答具体信息，一般疑问句需要对应Yes/No的回答，介绍他人的句子需要对应礼貌回应。第1题问男孩身份，要找He开头介绍男孩的选项；第2题是主语为he的一般疑问句，找带he的Yes/No回答；第3题问女性身份，找She开头介绍女性的选项；第4题是介绍新朋友Linda，找打招呼的回应；第5题是主语为she的一般疑问句，找带she的Yes/No回答，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
1. 第一题问句含义为“这个男孩是谁”，需要回答男孩的身份，用He指代男孩，C选项“他是我的朋友，迈克”符合语境，故选C。
2. 第二题是be动词Is引导、主语为he的一般疑问句，需要用Yes/No作答且主语为he，D选项“不，他不是。他是我的爸爸”符合语境，故选D。
3. 第三题问句含义为“她是谁”，需要回答女性的身份，用She指代对方，B选项“她是我的祖母/外祖母”符合语境，故选B。
4. 第四题是向对方介绍自己的表妹琳达，礼貌回应需要向琳达打招呼，E选项“你好，琳达”符合语境，故选E。
5. 第五题是be动词Is引导、主语为she的一般疑问句，需要用Yes/No作答且主语为she，A选项“是的，她是”符合语境，故选A。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语基础情景匹配题型，围绕家庭成员介绍的日常场景设置考点，难度较低，做题时可以先根据一般疑问句的应答特征快速锁定对应选项，再处理特殊疑问句和介绍类语句的匹配，能有效提升做题准确率。
【难度系数】
0.9

五、从方框中选择合适的句子，补全对话。
Zhang Hua: Good morning, Liu Tao.
Liu Tao: Good morning, Zhang Hua. 1.
Zhang Hua: Cool! Who's she?
Liu Tao: 2. She's great.
Zhang Hua: Is she your grandmother?
Liu Tao: 3.
Zhang Hua: Who's this boy?
4.
Liu Tao: No. This is me!
Zhang Hua: Oh, I'm sorry. 5.
Liu Tao: Right! I love my big family.
A. She is my aunt.
B. Yes, she is.
C. You have a big family.
D. Look! This is my family.
E. Is he your cousin?

1~5 D A B E C

【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话和所有备选句子，明确对话的核心场景是刘涛向张华介绍自己的全家福。接下来逐空结合上下文的逻辑线索匹配选项：
1. 第一空后张华发出“酷！她是谁？”的感叹和提问，说明刘涛刚展示了和家人相关的内容，对应引出全家福的句子；
2. 第二空是回应特殊疑问句"Who's she?"，需要说明这位女性的身份；
3. 第三空是回应一般疑问句"Is she your grandmother?"，需要用Yes/No类的回答来应答；
4. 第四空后刘涛给出了"No."的否定回答，说明此处是一个一般疑问句；
5. 第五空后刘涛回应“对！我爱我的大家庭”，说明此处张华提到了和大家庭相关的表述，顺着这个思路就能逐一匹配出正确答案。
【解析】
1. 根据后文张华的反应“Cool! Who's she?”，可知刘涛此时是向张华展示自己的全家福，对应选项D：Look! This is my family. 选D。
2. 问句"Who's she?"是询问女性的身份，对应选项A：She is my aunt. 选A。
3. 问句"Is she your grandmother?"是一般疑问句，结合后文对话继续推进，此处给出肯定回答，对应选项B：Yes, she is. 选B。
4. 根据后文刘涛的回答"No. This is me!"，可知此处是询问男孩身份的一般疑问句，对应选项E：Is he your cousin? 选E。
5. 根据后文刘涛的回应"Right! I love my big family."，可知此处张华提到了大家庭，对应选项C：You have a big family. 选C。
【答案】
1~5 D A B E C
【知识点】
情景交际，一般疑问句应答，特殊疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础的情景补全对话题，解题难度较低，核心技巧是通过上下句的问答对应关系反向推导选项，抓住特殊疑问句问身份就答身份、一般疑问句对应yes/no回答的规律，就能快速排除干扰选出正确答案。
【难度系数】
0.8

六、Lily 有一个幸福快乐的家庭，让我们一起来认识她的家人吧！根据短文提到的顺序给下列图片排序，把序号写在括号里，并在四线三格中写上对应的英文名字。
Hello, I'm Lily. I'm a little girl. I have a happy family. Look! This is my father. He's Jack. This is my grandpa. He's Joe. This is my grandma. She's Linda. And this is Mary. She's my mother.

() () () () ()

4 2 1 3 5
从左至右:Linda, Jack, Lily, Joe, Mary

【分析】
解题时首先要先通读给定的介绍短文，先梳理出文中依次提及的人物出场顺序，再逐一识别每幅插图对应的人物身份，最后将该人物在文中的出场序号填入对应图的括号内，再匹配对应的英文姓名即可完成作答，整个过程只需要按顺序梳理信息，不需要复杂推导。
【解析】
步骤1：梳理短文的人物出场顺序
通读短文可以得到人物出现的先后顺序：
① 首先自我介绍的小女孩Lily
② 接下来介绍的爸爸Jack
③ 接下来介绍的爷爷Joe
④ 接下来介绍的奶奶Linda
⑤ 最后介绍的妈妈Mary
步骤2：从左到右识别五张图的对应人物
第1张图是老年女性，对应奶奶Linda；
第2张图是戴眼镜的中年男性，对应爸爸Jack；
第3张图是扎双马尾的小女孩，对应Lily；
第4张图是坐沙发看报纸的老年男性，对应爷爷Joe；
第5张图是卷发中年女性，对应妈妈Mary。
步骤3：匹配序号和姓名
将每个人物对应的出场序号填入括号，再依次写出对应姓名即可。
【答案】
括号内从左到右依次填：4 2 1 3 5；下方姓名从左至右依次为：Linda, Jack, Lily, Joe, Mary
【知识点】
家庭成员英文词汇，语篇信息提取
【点评】
本题属于基础的信息匹配类题型，主要考察低年级学生从短文中提取关键信息的能力，同时巩固家庭成员相关的英文表达，只要仔细逐句梳理人物出场顺序，就可以轻松得到正确答案，不容易出现失误。
【难度系数】
0.8