阅读下面的文字，完成第1～2题。
修身之道，贵在知行合一()季羡林作文譬如工匠琢玉，字斟句酌显严谨；彭荆风记驿路梨花，以简陋茅屋藏(pǔ)实善意，如暗夜明灯；闻一多治学立身恰似松柏立崖，尽显君子胸襟。此般品格如泉，滋(rùn)人心。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)譬 驿 (2)(pǔ) (rùn)
2.在括号内填入的标点符号是。
3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()
A.我们事先计划好在途中不期而至，真是太巧了！
B.不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，过得踏踏实实，才是正确的生活态度。
C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D.“蛟龙号”海试团队穿过长江吴淞口，踌躇满志地奔赴西太平洋。

1. (1)pì；yì (2)朴；润 2. 。（句号） 3. A

【分析】
本题考查语文基础综合知识，分三个小题思考：1. 字音字形题：需准确识记常用汉字的读音和字形，注意易错字的正确写法；2. 标点题：结合语境判断标点的使用，此处是标题后标注作者，需用合适的标点；3. 成语运用题：先理解每个成语的含义，再结合语境判断使用是否正确，重点关注成语的适用场景和语义矛盾。
【解析】
1. (1) 加点字注音：“譬”读pì，“驿”读yì；(2) 根据拼音写汉字：“pǔ实”对应“朴”，“滋rùn”对应“润”，注意区分同音字，避免写错。
2. 标点填空：此处为文章标题后标注作者，完整表述为“修身之道，贵在知行合一。季羡林作文”，故括号内应填句号（。）。
3. 成语运用判断：A项“不期而至”指没有约定就意外到来，与句中“事先计划好”语义矛盾，使用错误；B项“精打细算”指合理规划开支，符合语境；C项“沧海一粟”形容事物渺小，符合语境；D项“踌躇满志”形容充满信心，符合海试团队的状态，故答案为A。
【答案】
1. (1)pì；yì (2)朴；润 2.。（句号） 3.A
【知识点】
字音字形、标点符号、成语运用
【点评】
本题为语文基础综合题，涵盖字音字形、标点使用、成语辨析三个核心基础考点，注重日常积累与语境理解，难度较低，适合巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.8

4.下列句子没有语病的一项是()

A.二百多青年男女要在没有人烟的林海深处，完成砍伐三十万根毛竹的任务。
B.科幻小说《三体》的作者刘慈欣获得了第 73 届雨果最佳长篇故事。
C.看到起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
D.今年的两会上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。

A

【分析】
本题为病句辨析题，需掌握常见病句类型（如成分残缺、语序不当等），逐一分析每个选项的语病情况，找出无语病的一项。
【解析】
1. 分析A选项：句子主语为“二百多青年男女”，状语“在没有人烟的林海深处”修饰谓语“完成”，宾语为“砍伐三十万根毛竹的任务”，句子结构完整、语义明确，无语病。
2. 分析B选项：成分残缺，“获得了第73届雨果最佳长篇故事”后缺少宾语中心语“奖”，应改为“获得了第73届雨果最佳长篇故事奖”。
3. 分析C选项：成分残缺，句首的“看到”导致句子缺少主语，应删去“看到”，让“起伏的青山……”成为句子主语。
4. 分析D选项：语序不当，“完善和建立”逻辑顺序颠倒，应先“建立”再“完善”，改为“建立和完善社会保障机制”。
综上，只有A项无语病。
【答案】
A
【知识点】
病句辨析、成分残缺、语序不当
【点评】
本题考查初中语文常见的基础病句类型，要求学生能准确识别成分残缺、语序不当等语病，通过逐一排查选项即可得出答案，属于常规题型。
【难度系数】
0.6

5. 下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
千工易寻,一匠难求。在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”,不出一个漏点;把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝直径的$\frac{1}{50}$……大国工匠以久久为功的钻研和创新,成就了一个个“高光时刻”,用力托举了中国制造、中国建造、中国创造。“”,只有掌握一技之长,才能在自己的赛道上创造不凡业绩,成就出彩人生。

A.千金在手不如一技傍身
B.财富可以弥补很多不足之处
C.天道酬勤,勤能补拙
D.工欲善其事,必先利其器

A

【分析】这是一道语句衔接题，解题思路为：先明确横线处需填写的语句要承上启下，结合后文“掌握一技之长”的核心内容，再逐一分析选项，匹配贴合语境的语句。具体来说，需抓住横线后强调的“一技之长”这一关键信息，排除与该核心无关的选项。
【解析】首先分析语境：横线位于文段末尾，前文通过大国工匠的事例凸显“一技”的价值，后文明确提出“只有掌握一技之长，才能创造不凡业绩”，因此横线处的语句需围绕“一技的重要性”展开，起到承上启下的作用。接着分析选项：A项“千金在手不如一技傍身”，强调拥有一项技能比财富更重要，与后文“掌握一技之长”的核心话题完全契合，符合语境；B项侧重财富的作用，与“一技”无关，排除；C项侧重勤奋的作用，文段未提及“笨拙”相关内容，排除；D项侧重做事前的准备，与“一技之长”无关，排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】语句衔接、语言连贯
【点评】本题考查语句衔接能力，需结合上下文核心话题分析，难度适中，属于语文基础题型。
【难度系数】0.6

阅读下面的文章，完成第6～9题。
有它的地方叫故乡
舒 翼
单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方叫故乡。
说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们被广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，让人难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。
我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景、故乡事，乃至故乡人。
即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身于油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的分布之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一座公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样？不正是最典型的乡土中国的图景吗？
这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……
油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的《柳堡的故事》里那纯朴可爱的二妹子，她们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，身处其中的时候，我们常常会因为太熟悉、太常见而熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望时，才会越发感觉到这种美好。
如果每一种花都有花语，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为自己身在故乡。
6.本文的标题很具艺术性，请简要分析。
7.根据全文内容，概括油菜花的特点。
8.赏析文中画横线的句子。
9.作者为什么说“有它的地方叫故乡”？结合全文内容简要谈谈。

6. ①标题没有直接点明“它”的指代对象，设置悬念，有效激发读者的阅读兴趣；②直接将写作核心对象油菜花和“故乡”绑定，点明全文主旨，凸显油菜花承载的浓厚乡土情结；③标题情感浓烈直白，能够快速引发读者对故乡相关情感的共鸣。
7. ①分布范围广，花开时形成一望无际的金黄花海，视觉冲击力强；②外形普通常见，不属于专供观赏的花卉，实用价值高，是重要的农作物，可食用，菜籽可以榨油；③扎根乡间田头，充满生活烟火气，和普通百姓的生产生活、世代繁衍深度绑定；④特质普通、平凡、质朴，却明亮、热烈、健康，拥有原生态的自然美。
8. 该句运用拟人的修辞手法，将油菜花人格化，写出作者身处油菜花田时物我交融、完全沉浸的状态，生动形象地表现出作者看到油菜花时瞬间生出的强烈归属感，仿佛和记忆里的故乡重逢，传递出作者对油菜花的极致喜爱与眷恋。
9. ①油菜花承载着作者对苏中水乡童年生活的全部美好记忆，是作者故乡记忆的标志性符号；②油菜花的生长场景都分布在田埂、水乡、乡野民居旁，是最典型的乡土中国的家园图景，看到油菜花很容易联想到故乡的景、事、人；③油菜花本身就属于乡野，和百姓日常生计深度相关，本质上就扎根于乡土，自带故乡的属性；④油菜花质朴热烈的特质和故乡普通人的美好特质高度契合，看到油菜花就会生出身处故乡的熟悉感与归属感，因此作者说“有它的地方叫故乡”。

【分析】
第6题需从悬念设置、主旨关联、情感共鸣三个角度分析标题的艺术性：先看标题未明确“它”的指代，能吸引读者好奇；再看标题将核心对象（油菜花）与“故乡”绑定，点明文章主旨；最后看标题直白浓烈的情感，易引发读者对故乡的共鸣。第7题需通读全文，提取关于油菜花的描述，从分布、外观、用途、气质等方面分点概括特点。第8题先判断画线句的修辞手法，再分析其表达的物我交融状态及作者情感。第9题需结合全文，从个人记忆、乡土图景、本质属性、特质契合四个层面分析“有它的地方叫故乡”的原因。
【解析】
第6题：①标题未明确“它”的指代对象，设置悬念，激发读者阅读兴趣；②将写作核心的油菜花与“故乡”直接关联，点明文章主旨，凸显油菜花承载的乡土情结；③情感浓烈直白，易引发读者对故乡相关情感的共鸣。
第7题：①分布范围广，花开时形成一望无际的金黄花海，视觉冲击力强；②外形普通常见，不属于专供观赏的花卉，实用价值高，是重要的农作物，可食用，菜籽可以榨油；③扎根乡间田头，充满生活烟火气，和普通百姓的生产生活、世代繁衍深度绑定；④特质普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。
第8题：运用拟人的修辞手法，将油菜花人格化，写出作者身处油菜花田时物我交融、完全沉浸的状态，生动形象地表现出作者看到油菜花时瞬间生出的强烈归属感，仿佛和记忆里的故乡重逢，传递出作者对油菜花的极致喜爱与眷恋。
第9题：①油菜花承载着作者对苏中水乡童年生活的全部美好记忆，是作者故乡记忆的标志性符号；②油菜花的生长场景都分布在田埂、水乡、乡野民居旁，是最典型的乡土中国的家园图景，看到油菜花很容易联想到故乡的景、事、人；③油菜花本身就属于乡野，和百姓日常生计深度相关，本质上就扎根于乡土，自带故乡的属性；④油菜花质朴热烈的特质和故乡普通人的美好特质高度契合，看到油菜花就会生出身处故乡的熟悉感与归属感，因此作者说“有它的地方叫故乡”。
【答案】
6. ①标题没有直接点明“它”的指代对象，设置悬念，有效激发读者的阅读兴趣；②直接将写作核心对象油菜花和“故乡”绑定，点明全文主旨，凸显油菜花承载的浓厚乡土情结；③标题情感浓烈直白，能够快速引发读者对故乡相关情感的共鸣。
7. ①分布范围广，花开时形成一望无际的金黄花海，视觉冲击力强；②外形普通常见，不属于专供观赏的花卉，实用价值高，是重要的农作物，可食用，菜籽可以榨油；③扎根乡间田头，充满生活烟火气，和普通百姓的生产生活、世代繁衍深度绑定；④特质普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。
8. 该句运用拟人的修辞手法，将油菜花人格化，写出作者身处油菜花田时物我交融、完全沉浸的状态，生动形象地表现出作者看到油菜花时瞬间生出的强烈归属感，仿佛和记忆里的故乡重逢，传递出作者对油菜花的极致喜爱与眷恋。
9. ①油菜花承载着作者对苏中水乡童年生活的全部美好记忆，是作者故乡记忆的标志性符号；②油菜花的生长场景都分布在田埂、水乡、乡野民居旁，是最典型的乡土中国的家园图景，看到油菜花很容易联想到故乡的景、事、人；③油菜花本身就属于乡野，和百姓日常生计深度相关，本质上就扎根于乡土，自带故乡的属性；④油菜花质朴热烈的特质和故乡普通人的美好特质高度契合，看到油菜花就会生出身处故乡的熟悉感与归属感，因此作者说“有它的地方叫故乡”。
【知识点】
现代文标题赏析、概括物象特点、句子赏析
【点评】
本文以油菜花为线索串联故乡记忆与乡土情怀，语言真挚细腻，考查的现代文核心题型均为常见考点，需学生结合文本精准提炼信息，难度适中，能有效考查文本解读能力。
【难度系数】
0.5