一、选出每组词汇中不同类的一项。
（）1. A. fifth B. ninth C. eight
（）2. A. climbing B. eat C. doing
（）3. A. our B. mine C. yours
（）4. A. kitten B. panda C. flower
（）5. A. book B. teach C. show

1. C 2. B 3. A 4. C 5. A

【分析】这类题要求选出每组中属性不同的词汇，解题思路是：先明确每组词汇的分类标准（如词性、数词类型、所属类别等），再逐一分析每个选项的属性，排除同类项，找到属性不同的选项。
【解析】1. 选项A fifth（第五）、B ninth（第九）均为序数词，C eight（八）是基数词，因此选C；
2. 选项A climbing（爬）、C doing（做）均为动词的现在分词形式，B eat（吃）是动词原形，因此选B；
3. 选项A our（我们的）是形容词性物主代词，B mine（我的）、C yours（你的/你们的）是名词性物主代词，因此选A；
4. 选项A kitten（小猫）、B panda（熊猫）均为动物类名词，C flower（花）是植物类名词，因此选C；
5. 选项A book（书）是名词，B teach（教）、C show（展示）均为动词，因此选A；
【答案】1.C 2.B 3.A 4.C 5.A
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题为小学英语基础题型，考查学生对常见词汇的词性、类别（数词、代词、名词、动词等）的掌握，题型常规，侧重基础巩固。
【难度系数】0.8

二、按要求写出下列单词的正确形式。
1. fifth(基数词)
2. our(名词性物主代词)
3. come(动词-ing 形式)
4. twelve(序数词)
5. dancing(动词原形)
6. twenty-first(基数词)
7. her(名词性物主代词)
8. sleep(动词-ing 形式)
9. thirty(序数词)
10. their(名词性物主代词)

1. five 2. ours 3. coming 4. twelfth 5. dance 6. twenty-one 7. hers 8. sleeping 9. thirtieth 10. theirs

【分析】本题为英语词汇形式转换题，需掌握基数词与序数词的转换规则、人称代词的物主代词形式、动词现在分词的变化规则，解题时需根据每个小题的要求，回忆对应规则对单词进行变形。
【解析】1. fifth是序数词，对应的基数词为five；2. our是形容词性物主代词，对应的名词性物主代词为ours；3. come以不发音的字母e结尾，变动词-ing形式需去e加ing，即coming；4. twelve的序数词为twelfth；5. dancing是动词-ing形式，对应的动词原形为dance；6. twenty-first是序数词，对应的基数词为twenty-one；7. her是形容词性物主代词/宾格，对应的名词性物主代词为hers；8. sleep变动词-ing形式直接加ing，即sleeping；9. thirty的序数词为thirtieth；10. their是形容词性物主代词，对应的名词性物主代词为theirs。
【答案】1. five 2. ours 3. coming 4. twelfth 5. dance 6. twenty-one 7. hers 8. sleeping 9. thirtieth 10. theirs
【知识点】数词转换、物主代词、动词现在分词
【点评】本题考查英语基础词汇的形式转换，是英语学习的核心基础内容，难度较低，需牢记各类转换规则即可完成。
【难度系数】0.3

()1. —Is this yellow schoolbag Tim's? —No. schoolbag is red.

A.He
B.His
C.Her

1. B

【分析】
本题考查形容词性物主代词的用法。首先明确句子成分：空格后有名词schoolbag，需要用形容词性物主代词修饰；再结合问句中的人名Tim（男性），确定对应的物主代词。
【解析】
空格后是名词schoolbag，需用形容词性物主代词作定语。Tim是男性名字，对应的形容词性物主代词为his。A选项He是人称代词主格，不能修饰名词；C选项Her是女性的物主代词，不符合Tim的性别，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词；人称代词
【点评】
本题考查基础的物主代词用法，需结合人名性别和句子成分判断，属于简单的语法题，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.8

()2. —What the lion doing? —It's eating.

A.am
B.is
C.are

2. B

【分析】本题考查现在进行时中be动词的用法，需根据主语的人称和数选择对应的be动词。现在进行时结构为“be + 动词-ing”，be动词随主语变化：I用am，第三人称单数主语用is，复数主语用are。
【解析】句子主语是the lion（狮子），属于第三人称单数，因此对应的be动词应使用is，结合选项可知选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、be动词的用法
【点评】本题为基础语法题，核心考查be动词与主语单复数的匹配规则，属于英语入门级考点，难度较低。
【难度系数】0.9

()3. — is Oliver?
—He’s over there.

A.Where
B.What
C.Who

3. A

【分析】首先观察答语“He’s over there”，这是在说明地点，因此问句需要使用询问地点的疑问词。接下来分析三个选项的含义：A选项Where意为“哪里”，用于询问地点；B选项What意为“什么”，用于询问事物；C选项Who意为“谁”，用于询问人。结合答语的地点提示，可确定对应的疑问词。
【解析】答语“He’s over there”回答的是地点，所以问句是对地点进行提问。A选项Where符合询问地点的要求；B选项What询问事物，C选项Who询问人，均与答语的语境不符，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】本题考查英语基础疑问词的用法，需根据答语内容匹配对应的疑问词，属于简单的基础题型。
【难度系数】0.8

()4. That picture the sea is mine.

A.at
B.of
C.with

4. B

【分析】这道题考查介词的用法，解题思路是先理解句子含义，再辨析各选项介词的适用语境：句子要表达“大海的照片”，需要体现所属关系的介词；接着逐一分析选项，排除不符合语境的选项，得出正确答案。
【解析】句子意为“那张大海的照片是我的”，此处需用表所属关系的介词。A项at多用来表示地点、时间，不符合语境；B项of表示“……的”，可构成所属关系，“the picture of the sea”意为“大海的照片”，符合句意；C项with表示“和……一起；带有”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词的用法
【点评】本题是基础介词辨析题，考查表所属关系的介词of的用法，属于英语基础知识的常规考查，难度较低。
【难度系数】0.7

()5. There are cows on the farm.

A.twelve
B.twelfth
C.twentieth

5. A

【分析】先观察句子结构，空格后是可数名词复数cows，需要用表示数量的基数词修饰；选项中A是基数词，B、C是序数词，序数词用于表示顺序，不修饰复数名词表数量，据此分析选项。
【解析】本题考查数词的用法。句意为“农场里有________头牛”，此处需用基数词修饰可数名词复数cows来表示数量。A选项twelve是基数词，符合要求；B选项twelfth（第十二）、C选项twentieth（第二十）是序数词，用于表示顺序，不符合语境，因此排除B、C选项。
【答案】A
【知识点】基数词的用法
【点评】本题考查基础数词用法，区分基数词与序数词的功能即可轻松作答，属于简单题。
【难度系数】0.8

四、选择适当的单词填空。（每词限用一次）
clean cleans cleaning
1. I'm helpful! I can my room.
2. Lily usually her room on the weekend.
3. The students are the classroom now.

1. clean 2. cleans 3. cleaning

【分析】这道题考查动词不同形式在不同语境/时态中的运用，解题思路是：先分析每个句子的时态或搭配要求，再匹配对应的动词形式：1. 情态动词can后需接动词原形；2. 一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式；3. 现在进行时的结构是“be + 动词现在分词”，需用现在分词形式。
【解析】1. 句中出现情态动词can，情态动词后接动词原形，因此填clean；2. 句中时间状语usually表明是一般现在时，主语Lily是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，因此填cleans；3. 句中时间状语now表明是现在进行时，现在进行时结构为“be + 现在分词”，因此填cleaning。
【答案】1. clean 2. cleans 3. cleaning
【知识点】情态动词用法、一般现在时、现在进行时
【点评】本题为小学英语基础题型，考察不同时态下动词的正确形式，是英语学习的核心基础考点，难度较低，侧重对时态标志词和动词变化规则的掌握。
【难度系数】0.3