Ⅶ. 情景交际。
（）1. 你想询问对方看到了多少只猴子，你会说：
（）2. 你想表达“老虎又大又壮”，你会说：
（）3. 你想告诉别人“兔子有长长的耳朵”，你会说：
（）4. 你看到动物园里有13只鸟，你会说：
A. They are big and strong. B. How many monkeys can you see?
C. There are thirteen birds. D. The rabbit has long ears.

1.B 2.A 3.D 4.C

1. 询问对方看到多少只猴子，需用“How many”引导的特殊疑问句，对应选项B；2. 表达“老虎又大又壮”，对应“They are big and strong.”，即选项A；3. 表达“兔子有长长的耳朵”，对应“The rabbit has long ears.”，即选项D；4. 表达“有13只鸟”，对应“There are thirteen birds.”，即选项C。

Ⅷ. Lily 是一个擅长制定学习计划的学生。她把自己的英语学习安排得井井有条，请你读一读她的周末英语学习计划，并在第四个方框内写出自己学习英语的方法。

I write English words every day.

本题要求仿照Lily的英语学习计划，结合三年级英语学习的实际方法，用简单的英语句子写出自己学习英语的方法，符合该年级的英语表达水平即可。

Ⅸ. Lily 和 Tom 今天在动物展剪纸览会上参观。选择合适的选项补全他们的对话，将序号填在横线上。
Lily: Tom, look there! 1.
Tom: It has long ears and red eyes. 2.
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Lily: No, it isn't a cat. It's a rabbit.
Tom: Wow! It is very cute.
Lily: Yes. 3. Many children like it.
Tom: 4.
Lily: There are fifteen.
Tom: 5.

A. It's small. It can run fast.
B. Let's go and look at them.
C. It looks like a cat.
D. What animal is that?
E. How many rabbits are there today?

1.D 2.C 3.A 4.E 5.B

根据对话逻辑，1处Lily让Tom看那里，Tom询问是什么动物，选D；2处Tom描述特征后，Lily说不是猫，说明Tom觉得它像猫，选C；3处Lily补充兔子的特点，选A；4处Lily回答数量，说明此处是询问数量，选E；5处最后提议去看，选B。