12. 将下列不等式化成“$x>a(x≥a)$”或“$x<a$”的形式.
(1) $7x<5x+2$;
(2) $-\dfrac{1}{2}x+1≥4$;
(3) $\dfrac{2}{3}x+2<\dfrac{5}{3}x-3$.
(1) $7x<5x+2$;
(2) $-\dfrac{1}{2}x+1≥4$;
(3) $\dfrac{2}{3}x+2<\dfrac{5}{3}x-3$.
答案
12. (1)$x<1$
(2)$x≤-6$
(3)$x>5$
(2)$x≤-6$
(3)$x>5$
解析
【分析】
这道题要求将给定的一元一次不等式化为$x>a(x≥ a)$或$x<a(x≤ a)$的形式,核心是运用不等式的基本性质进行变形。通用解题思路为:第一步移项,把含未知数$x$的项移到不等号一侧,常数项移到另一侧,移项要注意变号;第二步合并同类项;第三步将$x$的系数化为1,此步骤需注意:若系数为正数,不等号方向不变;若系数为负数,不等号方向要改变,按该步骤逐个求解即可。
【解析】
(1) 解不等式$7x<5x+2$
移项,将$5x$移到不等号左侧:$7x-5x<2$
合并同类项:$2x<2$
系数化为1,两边同时除以正数2,不等号方向不变:$x<1$
(2) 解不等式$-\dfrac{1}{2}x+1≥4$
移项,将常数项1移到不等号右侧:$-\dfrac{1}{2}x≥4-1$
合并同类项:$-\dfrac{1}{2}x≥3$
系数化为1,两边同时乘以$-2$,系数为负数,不等号方向改变:$x≤-6$
(3) 解不等式$\dfrac{2}{3}x+2<\dfrac{5}{3}x-3$
移项,将含$x$的项移到右侧,常数项移到左侧:$2+3<\dfrac{5}{3}x-\dfrac{2}{3}x$
合并同类项:$5<x$
整理为标准形式:$x>5$
【答案】
(1)$x<1$;(2)$x≤-6$;(3)$x>5$
【知识点】
1. 不等式的基本性质
2. 一元一次不等式化简
【点评】
本题属于基础题型,主要考查一元一次不等式的基本变形技能,解题的易错点是当未知数系数为负数时,容易忘记改变不等号的方向,熟练掌握不等式的性质即可快速准确解题。
【难度系数】
0.75
这道题要求将给定的一元一次不等式化为$x>a(x≥ a)$或$x<a(x≤ a)$的形式,核心是运用不等式的基本性质进行变形。通用解题思路为:第一步移项,把含未知数$x$的项移到不等号一侧,常数项移到另一侧,移项要注意变号;第二步合并同类项;第三步将$x$的系数化为1,此步骤需注意:若系数为正数,不等号方向不变;若系数为负数,不等号方向要改变,按该步骤逐个求解即可。
【解析】
(1) 解不等式$7x<5x+2$
移项,将$5x$移到不等号左侧:$7x-5x<2$
合并同类项:$2x<2$
系数化为1,两边同时除以正数2,不等号方向不变:$x<1$
(2) 解不等式$-\dfrac{1}{2}x+1≥4$
移项,将常数项1移到不等号右侧:$-\dfrac{1}{2}x≥4-1$
合并同类项:$-\dfrac{1}{2}x≥3$
系数化为1,两边同时乘以$-2$,系数为负数,不等号方向改变:$x≤-6$
(3) 解不等式$\dfrac{2}{3}x+2<\dfrac{5}{3}x-3$
移项,将含$x$的项移到右侧,常数项移到左侧:$2+3<\dfrac{5}{3}x-\dfrac{2}{3}x$
合并同类项:$5<x$
整理为标准形式:$x>5$
【答案】
(1)$x<1$;(2)$x≤-6$;(3)$x>5$
【知识点】
1. 不等式的基本性质
2. 一元一次不等式化简
【点评】
本题属于基础题型,主要考查一元一次不等式的基本变形技能,解题的易错点是当未知数系数为负数时,容易忘记改变不等号的方向,熟练掌握不等式的性质即可快速准确解题。
【难度系数】
0.75
13. 赵军说不等式$2a>3a$永远不会成立,因为在这个不等式两边都除以$a$,就会出现$2>3$这样的错误结论. 你同意他的说法吗?若同意,说明其依据;若不同意,说出错误的原因.
答案
13. 不同意他的说法,原因略.
解析
【分析】
要判断赵军的说法是否正确,首先需回忆不等式的基本性质,重点关注不等式两边同时除以同一个数时的规则:除以正数不等号方向不变,除以负数不等号方向要改变,且不能除以0。赵军直接给不等式两边除以a,默认了a是正数,忽略了a的取值可能为负,因此我们需要分a>0、a=0、a<0三种情况讨论,验证2a>3a是否存在成立的可能,就能找出赵军的错误。
【解析】
解:不同意赵军的说法,错误原因如下:
根据不等式的基本性质:不等式两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号方向不变;同时乘(或除以)同一个负数,不等号方向必须改变,且不等式两边不能除以0。
赵军对不等式$2a>3a$两边直接除以$a$时,没有提前判断$a$的符号,默认$a$为正数,忽略了$a$为负数的情况,我们分情况验证:
1. 当$a>0$时,两边除以正数$a$,不等号方向不变,得$2>3$,结论不成立;
2. 当$a=0$时,$2a=0$,$3a=0$,即$2a=3a$,结论不成立;
3. 当$a<0$时,两边除以负数$a$,不等号方向改变,得$2<3$,该结论成立,此时$2a>3a$是成立的,例如取$a=-1$,$2a=-2$,$3a=-3$,显然$-2>-3$,满足$2a>3a$。
因此$2a>3a$在$a<0$时是成立的,赵军的说法错误。
【答案】
不同意他的说法。错误原因是赵军对不等式两边同时除以$a$时,未考虑$a$的符号,默认$a$为正数,忽略了当$a$为负数时,除以负数不等号方向需要改变的规则,当$a<0$时,$2a>3a$是成立的。
【知识点】
不等式的基本性质,分类讨论思想
【点评】
本题是不等式部分的典型易错题,核心考查对不等式变形规则的理解,解题关键是明确对不等式两边同时乘除含字母的式子时,必须先判断式子的正负,再确定不等号方向是否改变,避免忽略符号直接变形出错。
【难度系数】
0.7
要判断赵军的说法是否正确,首先需回忆不等式的基本性质,重点关注不等式两边同时除以同一个数时的规则:除以正数不等号方向不变,除以负数不等号方向要改变,且不能除以0。赵军直接给不等式两边除以a,默认了a是正数,忽略了a的取值可能为负,因此我们需要分a>0、a=0、a<0三种情况讨论,验证2a>3a是否存在成立的可能,就能找出赵军的错误。
【解析】
解:不同意赵军的说法,错误原因如下:
根据不等式的基本性质:不等式两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号方向不变;同时乘(或除以)同一个负数,不等号方向必须改变,且不等式两边不能除以0。
赵军对不等式$2a>3a$两边直接除以$a$时,没有提前判断$a$的符号,默认$a$为正数,忽略了$a$为负数的情况,我们分情况验证:
1. 当$a>0$时,两边除以正数$a$,不等号方向不变,得$2>3$,结论不成立;
2. 当$a=0$时,$2a=0$,$3a=0$,即$2a=3a$,结论不成立;
3. 当$a<0$时,两边除以负数$a$,不等号方向改变,得$2<3$,该结论成立,此时$2a>3a$是成立的,例如取$a=-1$,$2a=-2$,$3a=-3$,显然$-2>-3$,满足$2a>3a$。
因此$2a>3a$在$a<0$时是成立的,赵军的说法错误。
【答案】
不同意他的说法。错误原因是赵军对不等式两边同时除以$a$时,未考虑$a$的符号,默认$a$为正数,忽略了当$a$为负数时,除以负数不等号方向需要改变的规则,当$a<0$时,$2a>3a$是成立的。
【知识点】
不等式的基本性质,分类讨论思想
【点评】
本题是不等式部分的典型易错题,核心考查对不等式变形规则的理解,解题关键是明确对不等式两边同时乘除含字母的式子时,必须先判断式子的正负,再确定不等号方向是否改变,避免忽略符号直接变形出错。
【难度系数】
0.7
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