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9. 如图所示的电路中,闭合开关后电铃能响的是 (
C
)答案
9. C
解析
【分析】要判断闭合开关后电铃能否响，需确保电路为通路，且无电源短路、用电器短路。逐一分析各选项：A选项闭合开关后导线直接连通电源两极，造成电源短路，电铃被短路；B选项闭合开关后开关的导线直接连通电源两极，电源短路；C选项闭合开关后电流可依次经过开关、电铃形成完整通路；D选项中电铃与开关并联，闭合开关后电铃被短路。因此只有C符合要求。
【解析】逐个分析选项：
1. 选项A：闭合开关，导线直接将电源正负极连通，造成电源短路，电铃被短路，无电流通过，电铃不响，错误。
2. 选项B：闭合开关，开关所在导线直接将电源正负极连通，电源短路，电铃被短路，无电流通过，电铃不响，错误。
3. 选项C：闭合开关，电流路径为：电源正极→开关→电铃→电源负极，电路为通路，电铃中有电流通过，电铃响，正确。
4. 选项D：电铃与开关并联，闭合开关后，开关的导线直接将电铃两端连通，电铃被短路，无电流通过，电铃不响，错误。
【答案】C
【知识点】电路通路、短路判断
【点评】本题考查基础电路的通路与短路判断，需区分电源短路和用电器短路，是电路部分的常考题型。
【难度系数】0.3
【解析】逐个分析选项：
1. 选项A：闭合开关，导线直接将电源正负极连通，造成电源短路，电铃被短路，无电流通过，电铃不响，错误。
2. 选项B：闭合开关，开关所在导线直接将电源正负极连通，电源短路，电铃被短路，无电流通过，电铃不响，错误。
3. 选项C：闭合开关，电流路径为：电源正极→开关→电铃→电源负极，电路为通路，电铃中有电流通过，电铃响，正确。
4. 选项D：电铃与开关并联，闭合开关后，开关的导线直接将电铃两端连通，电铃被短路，无电流通过，电铃不响，错误。
【答案】C
【知识点】电路通路、短路判断
【点评】本题考查基础电路的通路与短路判断，需区分电源短路和用电器短路，是电路部分的常考题型。
【难度系数】0.3
10. 小彬连接了如图所示的电路，下列有关此电路的说法正确的是（
A.当$\mathrm{S}_{1}$断开、$\mathrm{S}_{2}$闭合时，电路是断路
B.当$\mathrm{S}_{1}$闭合、$\mathrm{S}_{2}$断开时，小灯泡发光
C.当$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$都闭合时，小灯泡将被烧坏
D.当$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$都断开时，电路中仍有电流通过
B
）A.当$\mathrm{S}_{1}$断开、$\mathrm{S}_{2}$闭合时，电路是断路
B.当$\mathrm{S}_{1}$闭合、$\mathrm{S}_{2}$断开时，小灯泡发光
C.当$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$都闭合时，小灯泡将被烧坏
D.当$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$都断开时，电路中仍有电流通过
答案
10. B
解析
【分析】要判断各选项的正误，需先明确不同开关状态下的电流路径，区分电路的三种状态（通路、断路、短路）：逐个分析每个选项对应的开关组合，判断电流是否形成通路、是否出现短路或断路情况，进而确定灯泡是否工作、电路是否正常。
【解析】逐个分析选项：
选项A：当$\mathrm{S}_{1}$断开、$\mathrm{S}_{2}$闭合时，电流从电源正极经$\mathrm{S}_{2}$直接回到负极，形成电源短路，并非断路，A错误。
选项B：当$\mathrm{S}_{1}$闭合、$\mathrm{S}_{2}$断开时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→小灯泡$\mathrm{L}$→电源负极，形成完整通路，小灯泡发光，B正确。
选项C：当$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$都闭合时，$\mathrm{S}_{2}$直接连通电源两极，形成电源短路，电流不经过小灯泡，小灯泡不会被烧坏，C错误。
选项D：当$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$都断开时，电路为断路状态，没有电流通过，D错误。
【答案】B
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路状态的判断，核心是识别不同开关组合下的电流路径，区分通路、断路、短路的特点，属于电路基础题型，需掌握基本的电路分析方法。
【难度系数】0.7
【解析】逐个分析选项：
选项A：当$\mathrm{S}_{1}$断开、$\mathrm{S}_{2}$闭合时，电流从电源正极经$\mathrm{S}_{2}$直接回到负极，形成电源短路，并非断路，A错误。
选项B：当$\mathrm{S}_{1}$闭合、$\mathrm{S}_{2}$断开时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→小灯泡$\mathrm{L}$→电源负极，形成完整通路，小灯泡发光，B正确。
选项C：当$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$都闭合时，$\mathrm{S}_{2}$直接连通电源两极，形成电源短路，电流不经过小灯泡，小灯泡不会被烧坏，C错误。
选项D：当$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$都断开时，电路为断路状态，没有电流通过，D错误。
【答案】B
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路状态的判断，核心是识别不同开关组合下的电流路径，区分通路、断路、短路的特点，属于电路基础题型，需掌握基本的电路分析方法。
【难度系数】0.7
11.图甲为小灯泡的结构图,请在图乙中连接好实物图,要求闭合开关后小灯泡能发光.
答案
11.
第11题答图
解析
【分析】要让小灯泡发光，需形成闭合通路。小灯泡有两个接线端：底部的连接点和侧面的金属螺纹外壳，电流需从电源正极出发，依次经过小灯泡的底部连接点、灯丝、金属螺纹外壳，再通过开关回到电源负极，这样才能让电流通过灯丝，使灯泡发光。因此连接时要将电源、开关、小灯泡按上述路径串联成闭合电路。
【解析】连接步骤：1. 将电源正极与小灯泡的底部连接点相连；2. 将开关的一个接线柱与电源负极相连，开关的另一个接线柱与小灯泡的金属螺纹外壳相连，形成完整的闭合回路，闭合开关后小灯泡即可发光。
【答案】
第11题答图
【知识点】电路的连接、通路的形成
【点评】本题考查简单电路的实物连接，核心是理解小灯泡的接线结构和闭合电路的组成，属于基础电路操作题，需掌握电流路径的正确连接。
【难度系数】0.6
【解析】连接步骤：1. 将电源正极与小灯泡的底部连接点相连；2. 将开关的一个接线柱与电源负极相连，开关的另一个接线柱与小灯泡的金属螺纹外壳相连，形成完整的闭合回路，闭合开关后小灯泡即可发光。
【答案】
第11题答图
【知识点】电路的连接、通路的形成
【点评】本题考查简单电路的实物连接，核心是理解小灯泡的接线结构和闭合电路的组成，属于基础电路操作题，需掌握电流路径的正确连接。
【难度系数】0.6
12.如图所示实物电路中,有一根导线接错而使小灯泡被短路,请把这根导线找出来,在上面打一个“×”,并在虚线框中画出正确的电路图.
答案
12.
第12题答图
解析
【分析】
要解决该问题，需先明确电路的正常连接方式：电源、开关、灯泡应依次串联形成通路。观察实物电路，存在一根导线直接连接灯泡的两个接线柱，导致灯泡被短路。解题时，先定位这根错误导线，再依据串联电路的连接规则绘制正确电路图。
【解析】
1. 定位错误导线：观察实物图，开关的一个接线柱连接了两根导线，其中一根导线从开关接线柱直接连到灯泡的右接线柱，该导线使灯泡两端被导线直接连通，造成灯泡短路，需在这根导线上打“×”。
2. 绘制正确电路图：按照串联电路的连接逻辑，依次画出电源、开关、灯泡，用导线将它们顺次连接，形成完整通路，电流路径为：电源正极→开关→灯泡→电源负极。
【答案】
12.
第12题答图
【知识点】
电路短路、电路图绘制
【点评】
本题考查电路故障判断与电路图绘制，核心是识别短路导线，掌握串联电路的连接方法，属于基础电路题，能有效检验学生对电路基本连接的掌握程度。
【难度系数】
0.4
要解决该问题，需先明确电路的正常连接方式：电源、开关、灯泡应依次串联形成通路。观察实物电路，存在一根导线直接连接灯泡的两个接线柱，导致灯泡被短路。解题时，先定位这根错误导线，再依据串联电路的连接规则绘制正确电路图。
【解析】
1. 定位错误导线：观察实物图，开关的一个接线柱连接了两根导线，其中一根导线从开关接线柱直接连到灯泡的右接线柱，该导线使灯泡两端被导线直接连通，造成灯泡短路，需在这根导线上打“×”。
2. 绘制正确电路图：按照串联电路的连接逻辑，依次画出电源、开关、灯泡，用导线将它们顺次连接，形成完整通路，电流路径为：电源正极→开关→灯泡→电源负极。
【答案】
12.
第12题答图
【知识点】
电路短路、电路图绘制
【点评】
本题考查电路故障判断与电路图绘制，核心是识别短路导线，掌握串联电路的连接方法，属于基础电路题，能有效检验学生对电路基本连接的掌握程度。
【难度系数】
0.4
13. 如图所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线,为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试.连接A和C,将测通器的m连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,连接E时小灯泡不发光.由此可以确定为同一导线的两端的是
（
A.B、E
B.C、E
C.C、F
D.A、F
（
A
）A.B、E
B.C、E
C.C、F
D.A、F
答案
13. A 【点拨】因为连接A和C,将测通器的m连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,说明DACF连通,B、E为同一根导线的两端,故A正确.
解析
【分析】
首先明确测通器的工作原理：当被测的两根导线连通时，电路形成闭合通路，小灯泡会发光；若导线不连通，电路断路，小灯泡不发光。本题中三根导线的两端分别为左侧的A、B、C和右侧的D、E、F，需通过测通器的通断现象判断哪两个线头属于同一根导线。操作时先将A和C连接，再用测通器的m接D，n接F时小灯泡发光，说明此时电路导通，可据此推导导线的对应关系。
【解析】
根据测通器的原理，连接A和C，测通器的m接D、n接F时小灯泡发光，说明此时电路形成通路，即A与D是同一根导线的两端，C与F是同一根导线的两端；由于三根导线的两端一一对应，因此剩余的B和E为同一根导线的两端，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电路通路判断、导体导电性
【点评】
本题结合测通器的通断现象，考查了电路通路的基本概念，通过逻辑推导判断导线的对应关系，属于基础应用类题目，能较好地检验学生对电路通路的理解。
【难度系数】
0.5
首先明确测通器的工作原理：当被测的两根导线连通时，电路形成闭合通路，小灯泡会发光；若导线不连通，电路断路，小灯泡不发光。本题中三根导线的两端分别为左侧的A、B、C和右侧的D、E、F，需通过测通器的通断现象判断哪两个线头属于同一根导线。操作时先将A和C连接，再用测通器的m接D，n接F时小灯泡发光，说明此时电路导通，可据此推导导线的对应关系。
【解析】
根据测通器的原理，连接A和C，测通器的m接D、n接F时小灯泡发光，说明此时电路形成通路，即A与D是同一根导线的两端，C与F是同一根导线的两端；由于三根导线的两端一一对应，因此剩余的B和E为同一根导线的两端，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电路通路判断、导体导电性
【点评】
本题结合测通器的通断现象，考查了电路通路的基本概念，通过逻辑推导判断导线的对应关系，属于基础应用类题目，能较好地检验学生对电路通路的理解。
【难度系数】
0.5
