二、根据音标写出对应的单词
1. /pəˈfɔːm/ 2. /kəmˈpeə(r)/
3. /əˈbɪləti/ 4. /ˈkjuəriəs/
5. /bɪˈjɒnd/ 6. /ˈæθliːt/
7. /rɪˈvjuː/ 8. /ˈmeθəd/

1. perform 2. compare 3. ability 4. curious 5. beyond 6. athlete 7. review
8. method

【分析】
这道题的解题思路是先把每个给出的音标按音节拆分，结合平时积累的字母组合常见发音规则，逐一匹配对应的英文单词：首先先定位每个音标的重音位置，拆分出不同的音节，把每个音节的发音对应到对应的字母/字母组合，再拼接成完整单词，最后核对整体发音是否和给出的音标完全吻合，排查拼写错误即可。比如第一个音标/pəˈfɔːm/，拆分非重读音节/pə/对应字母组合per，重读音节/fɔːm/对应form，拼接后就是perform，完全匹配发音。
【解析】
我们逐个对音标进行拆解匹配：
1. 音标/pəˈfɔːm/：拆分音节为/pə/ + /ˈfɔːm/，对应拼写为perform
2. 音标/kəmˈpeə(r)/：拆分音节为/kəm/ + /ˈpeə(r)/，对应拼写为compare
3. 音标/əˈbɪləti/：拆分音节为/ə/ + /ˈbɪl/ + /əti/，对应拼写为ability
4. 音标/ˈkjuəriəs/：拆分音节为/ˈkjuə/ + /riəs/，对应拼写为curious
5. 音标/bɪˈjɒnd/：拆分音节为/bɪ/ + /ˈjɒnd/，对应拼写为beyond
6. 音标/ˈæθliːt/：拆分音节为/ˈæθ/ + /liːt/，对应拼写为athlete
7. 音标/rɪˈvjuː/：拆分音节为/rɪ/ + /ˈvjuː/，对应拼写为review
8. 音标/ˈmeθəd/：拆分音节为/ˈme/ + /θəd/，对应拼写为method
【答案】
1. perform 2. compare 3. ability 4. curious 5. beyond 6. athlete 7. review 8. method
【知识点】
音标识读；单词拼写；字母组合发音
【点评】
本题属于英语基础题型，全部选取初中阶段高频核心词汇，主要考察学生对单词发音和拼写的对应掌握程度，建议同学们平时背单词时结合音标拼读记忆，既可以提升记单词的效率，也能熟练掌握发音规则。
【难度系数】
0.9

三、写作训练
请你以“My Hobby”为题，根据以下思维导图的内容并结合自己的亲身经历写一篇英文短文。

注意：可选用图中提示词，并适当添加细节。
My Hobby

My Hobby
I like collecting stamps because they are beautiful. I started collecting stamps thanks to my
grandpa. My grandpa has hundreds of stamps, and he adds new ones to his collection every
month. I got my first stamp from him. It is a stamp of modern Chinese buildings. My grandpa told
me some interesting stories about the stamps. Once I learnt a little, I soon wanted to find out more
and more. I have learnt a lot by collecting stamps. I think collecting stamps is both meaningful and
interesting.

【分析】
这是一篇提纲引导类的英语写作题，解题思路非常清晰：首先第一步，紧扣思维导图第一个模块，开篇直接点明自己的具体爱好，开门见山完成主题引入；第二步，按照发展过程的时间线逻辑，依次对应三个提示点：先交代自己初次接触这个爱好的年龄和场景，接着说明从那之后自己如何对该爱好产生浓厚兴趣，再补充后续为爱好付出的努力、取得的小成果，把叙事部分写完整；第三步，对应最后一个模块，写出这个爱好给自己带来的实际收获和真实感受，过程中可以灵活选用图中给出的提示词，适当补充生活化的细节让内容更真实，注意叙事部分用一般过去时，表达感受用一般现在时，保证语法正确、逻辑连贯即可。
【解析】
写作可按三步完成：
1. 开篇点题：直接说明自己的爱好，简单交代喜欢这个爱好的初始原因，比如选择集邮作为爱好，开头就点明自己喜欢集邮的原因，快速切入主题。
2. 叙事铺陈发展过程：按照时间顺序展开，先说明爱好的起源：长辈的收藏影响了自己，小时候从长辈那里得到了第一张相关藏品，长辈还给自己讲了很多相关的有趣故事，对应"When I was ... years old"的提示；接着写从那之后自己就对这个爱好产生了强烈的兴趣，不断主动了解更多相关知识，对应"From then on, be interested in"的提示；再补充自己长期坚持投入时间精力在爱好上，慢慢积累了很多相关经验，对应"practise a lot, work hard"的提示，让过程完整真实。
3. 收尾谈收获感受：最后总结自己在发展爱好的过程中学到了很多课外知识，既收获了乐趣，也拓宽了视野，点明这个爱好给自己带来的成长，用到enjoy、learn等提示词，完成全文收尾。
最后调整语句衔接，修正语法错误，让整篇短文流畅自然。
【答案】
My Hobby
I like collecting stamps because they are beautiful. I started collecting stamps thanks to my grandpa. My grandpa has hundreds of stamps, and he adds new ones to his collection every month. I got my first stamp from him. It is a stamp of modern Chinese buildings. My grandpa told me some interesting stories about the stamps. Once I learnt a little, I soon wanted to find out more and more. I have learnt a lot by collecting stamps. I think collecting stamps is both meaningful and interesting.
【知识点】
英文记叙文写作；爱好话题表达；时态正确运用
【点评】
本篇范文完全贴合思维导图给出的写作框架，结构清晰完整：开篇直接点明爱好，中间按时间顺序完整叙述了爱好的起源、发展过程，最后落脚到自身的收获与感受，内容结合了和爷爷相关的生活化细节，真实自然，合理运用了题目给出的所有提示方向，语句通顺语法准确，非常适合作为该类话题的入门参考范文。
【难度系数】
0.7

阅读课文，完成表格内容
Child: not very interested in animals; got 1. from her father; became
really 2. animals.
续表

1. a toy chimpanzee 2. interested in 3. studying wild animals in Africa 4. never give up
5. the mountains of East Africa 6. watched 7. friends 8. greet one another with a kiss or a
hug 9. make and use tools 10. questioned 11. have a lot in common 12. well known
13. lectures 14. protect the environment 15. has inspired

【分析】
这是一道基于人物传记类课文的内容填空题，解题时首先要依托课文中简·古道尔的生平时间线，按照童年、16岁、26岁赴非研究、后续争议、如今的成就这个先后逻辑，逐一匹配每个空缺对应的语义：先回忆童年阶段她和黑猩猩结缘的细节，再对应她年少的梦想、母亲的鼓励，接着梳理她在非洲研究黑猩猩的核心发现、遭遇的质疑，最后对应她如今的影响力和贡献，结合课文的固定原文表述，就能准确填出所有空缺内容。
【解析】
我们按照时间顺序逐一推导每个空的正确内容：
1. 童年阶段简从父亲那里得到的是一只玩具黑猩猩，对应课文内容填a toy chimpanzee；
2. 收到玩具后她真正对动物产生了兴趣，固定搭配become interested in表示“对……感兴趣”，填interested in；
3. 16岁时她梦想的职业是在非洲研究野生动物，填studying wild animals in Africa；
4. 母亲鼓励她要努力、永不放弃，填never give up；
5. 26岁时她从英国出发前往东非的山区，填the mountains of East Africa；
6. 她研究黑猩猩的过程中长时间观察这些动物，填watched；
7. 她和黑猩猩结交成为朋友，固定搭配make friends with表示“和……交朋友”，填friends；
8. 她的发现之一是黑猩猩会用亲吻或拥抱互相问候，填greet one another with a kiss or a hug；
9. 另一项重大发现是黑猩猩会制造和使用工具，填make and use tools；
10. 最初很多人质疑她的研究方法，填questioned；
11. 最终人们认可人类和黑猩猩有很多共同之处，填have a lot in common；
12. 如今她在全世界都非常出名，填well known；
13. 她开展关于自身工作的演讲，固定搭配give lectures表示“做演讲”，填lectures；
14. 她呼吁人们保护环境，填protect the environment；
15. 她的人生故事激励了很多年轻人，填has inspired。
【答案】
1. a toy chimpanzee 2. interested in 3. studying wild animals in Africa 4. never give up
5. the mountains of East Africa 6. watched 7. friends 8. greet one another with a kiss or a hug 9. make and use tools 10. questioned 11. have a lot in common 12. well known
13. lectures 14. protect the environment 15. has inspired
【知识点】
人物传记细节识记
固定短语搭配
课文内容梳理
【点评】
本题围绕简·古道尔的生平事迹设空，既考查学生对课文核心内容的熟悉程度，也巩固了本单元相关的动词短语、固定搭配，引导学生学会用时间线梳理人物传记类文本的信息，夯实阅读理解的信息提取能力。
【难度系数】
0.6